План-конспект кружкового занятия "Обереговая кукла Толстушка - Костромушка"

Кружок « Мастерская кукольника»

Класс - 5

Тема занятия: Обереговая кукла Толстушка - Костромушка

Тип занятия: урок открытий новых знаний.

Технология занятия: смысловое чтение.

Образовательная цель: формирование способности обучающихся к преобразованию полученной информации.

Развивающая цель: Формирование у детей понимания культуры и традиций своих предков.

Воспитательная цель: воспитывать любовь к культуре и традициям своей Родины.

 Формирование УУД:

Личностные действия: ценить и принимать культурные ценности своей страны. Учебно-познавательный интерес к новому материалу, самоанализ и самоконтроль результата.

Регулятивные действия: определять цель учебной деятельности, план выполнения заданий, определять правильность выполненного задани,я учиться  корректировать выполнение задания в соответствии с планом, оценка своего задания, коррекция.

Познавательные действия: уметь извлекать информацию, представленную в виде текста, иллюстрации, ставить проблему и решать ее.

Коммуникативные действия: уметь работать в группе, договариваться друг с другом,  участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении, слушать и понимать других, аргументировать свое мнение.

Оборудование: ноутбуки, компьютер, раздаточный материал для работы в группах (папки с учебным материалом и заданиями), проектор, экран.

Этап занятия	Действия учителя	Деятельность учащихся
1. Мотивационный этап	- Здравствуйте, ребята. Садитесь. Настал новый день. Я улыбнулась вам, и вы улыбнитесь друг другу. И подумайте: как хорошо, что мы здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы. Пожелайте мысленно друг другу что-то хорошее.
2. Этап актуализации знаний	Сегодняшнее занятие мы начнем с красивых слайдов (1) Какие куклы вам знакомы? Назовите их. Как вы думаете, сколько всего обереговых кукол существует? (2,3) Какие знания и умения по изготовлению обереговых кукол вы имеете? Можете ли вы с опорой на источники информации самостоятельно справляться с изготовлением кукол? Что вам потребуется для самостоятельной работы? Попробуйте сформулировать цель, а возможно и цели сегодняшнего занятия.	Учащиеся смотрят слайды. Ответы детей. (спланировать свою деятельность) (научиться планировать свою деятельность, используя источники информации, приступить к реализации своего плана работы)
3. Этап получения новых знаний и навыков.	Сегодня мы работаем в группах, их три. Можете самостоятельно поделиться на группы. Каждой группе предназначен ноутбук, на экране которого расположена папка с информацией. Откройте папку, бегло просмотрите текст и скажите, знакомство с какой куклой состоится сегодня. Молодцы. Итак, героиня сегодняшнего занятия -обереговая кукла Толстушка – Костромушка. Теперь ознакомьтесь со своим заданием и приступайте к его выполнению. Задайте мне возникающие вопросы. На выполнение задания вам дается 10 минут. По окончании выполнения задания мы перенесем результаты на компьютер, и вы презентуете результаты своей работы. (Перенесение работ обучающихся на компьютер)	Деление на группы. Работают с текстом, называют куклу. Выполнение задания в группах.
4. Презентация выполненной работы.	Ребята, я вижу, вы закончили 1 этап работы, и теперь я обращаю ваше внимание на экран. Приглашаю 1 (2, 3) группу. Озвучьте задание, затем представьте результаты своего труда.	Дети слушают и смотрят презентацию работы каждой группы.
5.Практическая работа.	Выполнить раскрой деталей куклы.	Раскрой куклы.
6. Рефлексия	Через некоторое время наша с вами совместная деятельность закончится. Сможете ли вы далее самостоятельно изготавливать кукол? Как сегодняшнее занятие поможет вам в этом? С какими трудностями столкнулись вы в процессе выполнения своего задания? Что понравилось? С какими эмоциями подошли к завершению сегодняшней работы? Какую цель ставили? Достигли цели? Что принесете на следующее занятие?	Ответы детей.