Инфоурок Физическая культура КонспектыПлан- конспект по физической культуре " Подвижные игры" 4 класс

План- конспект по физической культуре " Подвижные игры" 4 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Составитель : Сидоренко Альбина Николаевна

Тема: Подвижные игры и эстафеты. 4 класс

Цели урока:

Образовательная: Формирование знаний и представления обучающихся о правилах подвижных игр, и их соблюдения;

Развивающая: Развитие координации движений в пространстве, силы, ловкости,скорости, внимание;

Воспитательная: Благоприятное воздействие на психическое развитие обучающихся, воспитание коллективизма, взаимовыручки.

Задачи урока: Повысить  уровень физического развития, развивать физические качества: координацию, быстроту, ловкость.

Планируемые результаты

   Предметные:

            -Развитие скоростных и координационных способностей.

          -Укрепление здоровья обучающихся посредством развития физических качеств,

            координационных    способностей.

Метапредметные:

          -Формирование  умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

-Самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели и пути х достижения.

-Формирование умения контролировать, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

 Личностные:

           -Развитие ценностного отношения к ЗОЖ, чувство коллективизма и взаимопомощи.

-Развитие этических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, сочувствия другим людям.

.Тип урока: Комбинированный урок

Форма урока: Урок - сказка

Метод проведения: групповой, индивидуальный, работа в парах.

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь2 гимнастические палки , 2 воздушных шара, 2 скакалки,2 баскетбольных мяча,2 корзины 2 набора шариков,6 обручей,2 повязки.



Ход урока

1 Организационнаячасть (3 мин)

- Построение класса, знакомство.

- Ребята, а вы знаете , что есть на свете сказочная страна? Вы слышали об этой стране? Это чудесная, сказочная страна здоровья, спорта и радости и мы сегодня там побываем.

Но очень важно быть физически хорошо развитым, ловким. И сегодня мы с вами должны показать свою ловкость. Но для начала отгадайте загадку:

1) Во время их мы прыгаем,

играем, друг друга выбиваем

и даже догоняем (Подвижные игры)

2) Соревнуемся в сноровке,

Мяч кидаем, скачем ловко,

Кувыркаемся при этом

Так проходят (эстафеты)

Кто может, назвать тему сегодняшнего урока? ответ детей(эстафеты подвижные игры)

Если тема урока "Подвижные игры и эстафеты", то значит, какую поставим перед собой цель: ответ детей (соблюдать правила игр, проявлять ловкость, и конечно же взаимопомощь друг другу).

Чтобы перейти к эстафетам, что нужно для того сделать? С чего начинается каждый урок? (ответ детей Разминка). А для чего она нужна? ответ детей (Чтобы подготовить организм к предстоящей работе). Молодцы! итак начнем с разминки.

2.Подготовительная часть( 7 мин)

- Ходьба с заданиями: (на носках, на пятках, в полуприсяде). Ребята для чего мы выполняли с вами эти упражнения? (профилактика плоскостопия).

- Бег с заданиями:приставные шаги правым боком, левым боком, с высоким поднимание бедра,с захлёстом голени назад, змейкой

ОРУ в движении

  1. Руки перед грудью рывки руками.

  2. Правая рука вверху , левая внизу рывки руками.

  3. Руки к плечам, вращение руками вперёд, назад.

Для чего мы выполняли ОРУ. К чему мы с вами подготовились выполнив эти упражнения? (ответ детей.) (К выполнению основных упражнений)

-Молодцы!

3. Основная часть(15-17 мин)

Ну а мы продолжаем свое путешествие в сказочную страну здоровья, где вы на время станете сказочными героями. Но прежде, вы должны угадать, название сказки( Посмотрите какие я вам приготовила деревья и яблоки). А для чего они? (ответ детей).

Я буду давать за правильные ответы вам по одному яблоку и за победу в эстафете и за угаданную сказку. Давайте выберем капитана команды. Капитан команды будет вывешивать яблоки на дерево за выигрыш.

Вы готовы? (ответ детей).

Приложение №1.Давайте сделаем воздушный шар и полетим на шаре. Эта затея всем понравилась. Коротышки еще никогда не летали на воздушном шаре, и всем малышам это было очень интересно. В цветочном городе закипела работа. «Приключения Незнайки и его друзей» Кто угадал сказочного героя находит и прикрепляет его на доске.

Эстафета1? - В руках у первого участника: – большой шар и гимнастическая палка, нужно донести шар до стойки оббежать её, и бежать к своей команде, передает шар следующему участнику, и встать в конец колоны. Обращаем внимание на свои ошибки и ошибки своих партнёров и противников.

Приложение №2 Раз он в море закинул невод.

Пришел невод с одной тиной.

Он другой раз закинул невод,

Пришел невод с травою морскою.

В третий раз закинул он невод,

Пришел невод с одной рыбкой

«Сказка о рыбаке и рыбке».

Эстафета 2 – У первого участника в одной руке скакалка, сложенная вдвое. По сигналу, первый участник начинает бег со сложенной вдвое скакалкой, обегает стойку, возвращается к команде, подает один конец скакалки второму участнику, растягивают ее и проносят под ногами через всю колонну. Каждый участник команды перепрыгивает через скакалку. Пройдя через весь строй, первый участник встает в конец колонны, а второй участник складывает скакалку вдвое и заново выполняет задание.

Приложение №3. А мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.

Курочка ряба

Эстафета 3: По сигналу первый участник, зажав мяч между колен, прыгает до стойки, и без задания возвращается назад.

Приложение №4.Что ж он видит? – Прекрасивых

Двух коней золотогривых

Да игрушечку-конька

Ростом только в три вершка,

На спине с двумя горбами

Да с аршинными ушами.

«Конек-горбунок».

Эстафета 4. По сигналу, первый участник начинает прыжки на двух с зажатой между ног гимнастической палкой, которую удерживает одной рукой, другой рукой удерживает мяч за спиной (имитируя горб), обегает стойку, возвращается назад, выполняя тоже задание. Передает гимнастическую палку и мяч следующему участнику.

Приложение №5 Тебе хочется поехать на бал, тогда перемой всю посуду, подмети полы, посади восемь розовых кустов, прополи грядки. А да вот еще перебери фасоль и горох, и каждую отдельно. После можешь прийти и посмотреть под окна дворца, как мы будем танцевать на балу. «Золушка».

Эстафета 5.Перед каждой командой кладется три обруча, на расстоянии трех метров один от другого, в третьем обруче рассыпаны кубики и корзина. По сигналу первые участники бегу до первого обруча, проползают через два обруча, добегают до третьего, собирают кубики в корзину, оставляют ее в кругу и без задания бегом возвращаются в свою команду. Вторые делают наоборот.

Приложение №6. В стране дураков есть волшебное поле, называется Поле чудес. На этом поле выкопай ямку, скажи три раза: «Крекс, Фекс, Пекс», положив ямку золотой, засыпь землей, сверху посыпь солью и хорошенько полей, и иди спать. «Приключения Буратино или Золотой ключик».

Эстафета 6Выполняется в парах. Один исполняет роль кота Базилио, ему завязывают глаза. Другой исполняет роль Алисы, он сгибает одну ногу и берется за голеностоп одноименной рукой. Пара берет друг друга под руку. В таком положении нужно обогнуть стойку и вернуться обратно (один бежит другой прыгает).



Вот и сказки конец, а кто участвовал молодец! Закончилось наше сказочное путешествие, и вы снова превратились в мальчиков и девочек.

Вам понравилось быть сказочными героями. (ответ детей).

Итог урока: Посмотрите, какая у нас получилась сказочная полянка

А теперь подсчитаем яблоки и подведем итог. Выигравшая команда получает медали.

4. Заключительная часть(3-5 мин). Построение.Вы видите, даже сказочные герои занимаются спортом, потому что, кто дружит со спортом, тот вырастет крепким, сильным и здоровым.

Итог урока:Какая тема урока?Какие двигательные качества мыс вами сегодня развивали, когда соревновались в эстафетах.? ( ловкость, скорость, прыгучесть)Как вы думаете, справились с поставленной целью.

А сейчас ребята, я хочу узнать, понравился ли вам урок?

Если да то хлопайте громко в ладоши, если нет, топайте ногами.

Приготовились, три - четыре. А теперь давайте оценим вашу работу на уроке. Оценка «5»- красный круг, оценка «4» -синий круг, оценка «3» зелёный круг. А теперь я прошу подойти к кругу такого цвета, на сколько балов вы оценили свою работу, и мы узнаем, какую оценку вы получили сегодня на уроке.

Что у вас не получилось на уроке, в чём были трудности.

И я вручаю вам яблоки, которые полезны для вашего растущего организма.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
Тема: Играем все!

Номер материала: ДБ-1209413

Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.