Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / План -конспект "Путешествие в страну математики" (для детей 6-7 лет)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

План -конспект "Путешествие в страну математики" (для детей 6-7 лет)

библиотека
материалов

Муниципальное автономное образование

учреждение дополнительного образования детей.

«Центр развития творчества детей и юношества»














План - конспект занятия по математике для детей 6- 7 лет.

Тема: «Путешествие в страну математики»














Выполнила: Вдовина Ирина Григорьевна

педагог дополнительного образования

1 квалификационная категория










Город Чехов.



Тема: Путешествие в страну математики.

Цель: Закрепить и повторить пройдённый материал.


Задачи:

  1. Закрепить у детей счетные умения, знание цифр

  2. Закрепить умения ориентироваться на листе бумаги, определять его стороны, углы, центр.

  3. Закрепить знание о геометрических фигурах (угол, сторона, вершина)

  4. Упражнять детей решении задач; в умении правильно определять дни недели, называть их по порядку

  5. Развивать мыслительные операции, внимание, речь, творческие способности

  6. Воспитывать у детей интерес к математике



Материал к занятию:

Демонстрационный: на доске карта страны математике, цифры от 1до 10, числовые карточки, листок с нарисованными геометрическими фигурами для задания, картинки для решения задач, цветные палочки Кюизенера, письмо в конверте, мяч.

Раздаточный: цифровой веер на каждого ребенка, палочки Кюизенера, белый лист бумаги для выполнения задания, фломастеры, листок с цифрами, шоколадные медальки.



План занятия

  1. Организационный момент – 2 мин.

  2. Сообщение нового материала – 25 мин.

  3. Подведение итогов- 3 мин.



Ход занятия

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся с вами в увлекательное путешествие!

- Посмотрите на меня!

Ваш экскурсовод сегодня я.

Не теряя ни минутки,

Приглашаю вас я в путь!

Взять все знания в дорогу,

И улыбку не забудь!

-Итак, впереди нас ждет страна математики! Чтобы легче нам было туда идти, нам поможет карта. В стране математики есть поля и горы, леса и реки и конечно города.

hello_html_11ada962.jpg


1 город – город Чисел.

- Чтобы попасть в город Чисел, нужно быть внимательным и выполнить задание. Если я сделаю правильно, вы скажите «да», а если вы со мной не согласны - «нет» (Игра с детьми «Да» и «Нет»)

- 7 больше 8 (нет), 5 равно 5 (да), 10 меньше 3 (нет), 7 равно 8 (нет)

- Молодцы! А сейчас: « Я называю число, а вы должны показать предыдущее (последующее) число с помощью цветных палочек»

(дети показывают ответ, используя цветные палочки Кюизенера)

-Хорошо, все задания выполнили! Можем отправляться в следующий город.

- Как вы думаете? Как он называется?

- Совершенно верно, город Геометрических фигур.


2 город – город Геометрических Фигур.

- Однажды. Когда фигуры вышли погулять, пошёл сильный дождь, прогремел гром и фигуры побежали домой, но домики свои перепутали.

- Давайте вернем фигуры в свои домики. В правом верхнем углу домик квадрата, в правом нижнем углу домик треугольника, в левом нижнем углу домик овала, в левом верхнем углу домик прямоугольника, в центре домик круга. (Дети выполняют задания на листочках)

- А теперь внимательно посмотрите на фигуры и раскрасьте только те, у которых есть углы, стороны, вершины.

- Какие фигуры раскрасили? Почему?

-Сколько фигур осталось нераскрашенными?

- Правильно! А теперь - время отдохнуть.

(проводится музыкальная физминутка)

- Отдохнули, отправляемся дальше. Нас ждет…..


3 город – город Задач.

Педагог читает задачи в стихотворной форме. Дети ответ показывают цифрой на числовом веере.


***

Ежик нес грибы домой

У пенька нашел другой.

Сколько стало у него

В кузовке грибков всего? (2)

***

Четыре дельфина мячами играют,

А рядом четыре дельфина ныряют.

Все, глядя на них, от души веселятся.

Сколько дельфинчиков в море резвятся? (8)

***

Песни пели две лягушки.

Прискакали к ним подружки.

Развернулось представленье

Всем вокруг на удивленье.

Две танцуют, две поют –

Сколько же артисток тут? (4)

***

Божья коровка весной нарядилась,

В капле увидев себя удивилась,

Точки на крылышках стала считать:

Слева четыре, а справа их пять.

Сколько всего их? Никак не поймет.

Кто же малышке на помощь придет? (9)

- С заданием справились, впереди нас ждет город Времени.


4 город – Времени.

-Ребята, вспомните дни недели и скажите сколько всего.

- Назовите первый, третий, пятый, седьмой день недели.

(Проводится игра с мячом « Живая неделя». Педагог бросает ребенку мяч и называет любой день недели, ребенок ловит мяч и называет следующий день недели)

- Раз, два, не зевай дни недели называй!

- Давайте посмотрим на карту. В какой город мы сейчас отправимся?


5 город – город Логических задач.

- Мы попали в город Логических задач! Это задачки непростые, прежде чем дать ответ, надо подумать.

- На блюдце 5 яблок, 2 груши, 2 апельсина и 1 лимон. Сколько же всего яблок на блюдце? (5 яблок)

- Сколько носов у трех котов? (3)

- Какая цифра спряталась в слове «семья»? (7)

- Сколько человек тянули репку? (3)

- Сколько ушей у двух мышей? (4)

- Все задания выполнили и попали в страну математики. Но как же нам открыть волшебную дверь? Она закрыта!

- Посмотрите, у вас на столах лежат листки, на которых написаны цифры. Соедините их по порядку.

- Что получилось? (ключ)

- Этим ключом мы и откроем дверь.

- Ребята, здесь лежит письмо, Оно адресовано вам.

(читаем письмо)


- Уважаемые дети! Королевство есть на свете!

Королевою в нем я, а со мной мои друзья!

В королевстве мы живем, вас к себе мы в гости ждем!


- Как вы думаете, кто написал письмо? (королева Математики)

- А здесь ещё и сюрприз для вас! Давайте посмотрим!

( В волшебном сундучке лежат шоколадные медальки)

- Это медальки от королевы Математики за ваши правильные ответы, ваше старание. Вы, молодцы!

Давайте, ребята, учится считать:

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.


Итог занятия:

- Что понравилось (не) понравилось на занятии?

-Какое задание понравилось больше всего?

- Какое задание было самым трудным?

- Наше путешествие закончилось. Спасибо всем!


























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.07.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров145
Номер материала ДБ-141647
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх