Тема:
Подвижные игры
Тип урока: спортивно-игровой урок
Цели: Повторить разминку
в движении; провести подвижные игры.
Задачи урока:
Воспитательная – формирование общественных
представлений о престижности высокого уровня здоровья и разносторонней
физической подготовленности, а также воспитывать потребность и умение
сознательно заниматься физическими упражнениями и применять их в целях
повышения работоспособности и укрепления здоровья.
Оздоровительная – укрепления здоровья, содействие
гармоничному и физическому развитию всех систем организма и их функций.
Образовательная – выработка умений использовать
физические упражнения для здоровья (развитие двигательных качеств).
Формируемые УУД:
Предметные: владеть техникой прыжка в длину с
разбега на результат; организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с
помощью разминки в движении и подвижных игр;
Метапредметные: планировать, контролировать и
оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее
реализации; определять наиболее эффективные способ достижения результата;
конструктивно разрешать конфликты с учетом интересов сторон и сотрудничества;
Личностные: развитие этических чувств,
доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, навыков сотрудничества
со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях.
Место проведения: стадион
Инвентарь: свисток, инвентарь, который
можно использовать для подвижных игр.
Время проведения: 45 минут
Ход урока
|
Части
урока
|
Содержание
урока
|
Дозировка
|
Организационно-методические
указания
|
|
I. Подготовительная часть
|
8-10 минут
|
|
|
1.
Построение в одну шеренгу:
а)
приветствие;
б)
проверка учащихся;
в)
сообщение задач урока.
2.
Ознакомление с правилами ТБ на уроках физкультуры.
3. ОРУ без предметов:
- И.п. – ноги на ширине, руки на поясе. 1 – руки в стороны; 2 –
руки вверх, подняться на носки; 3 – руки в стороны; 4 – и.п.
- И.п. – ноги на ширине плеч, руки за головой. 1 – поворот
туловища вправо, руки в стороны; 2 – и.п. То же влево.
- И.п. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1 – руки в стороны; 2
- наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук, носков ног; 3 –
выпрямиться, руки в стороны; 4 – и.п.
- И.п. – о.с., руки внизу. 1 – правую ногу в сторону, руки в
стороны; 2 – правую руку вниз, левую руку вверх; 3 – руки в стороны; 4 –
приставить правую ногу, вернуться в и.п. То же влево.
- И.п. – о.с., руки на поясе. 1 – правую ногу вперёд на носок; 2
– в сторону (вправо); 3 – назад; 4 – и.п. То же влево, левой ногой.
- И.п. – о.с., руки на поясе. 1 – прыжком ноги врозь, руки в
стороны; 2 – вернуться
в и.п.
4.
Разминка в движении
СБУ:
*правым боком приставным шагом; *левым боком приставным шагом;
*с высоким подниманием бедра;
*захлёст голени;
* ускорение по диагонали и т.д.
|
1
мин
1
мин
30
сек
30
сек
30
сек
30
сек
30
сек
30
сек
3
мин
30
сек
30
сек
30
сек
30
сек
30
сек
|
Обратить
внимание на наличие спортивной одежды.
Ознакомить
с ТБ на уроках физической культуры.
Форма
организации – фронтальная, Способ выполнения – одновременный.
Бег,
не обгонять друг друга.
|
|
2. Основная
часть
|
Подвижные
игры
Объяснение
правил игр.
1. Игра «Воробьи
– вороны»
2. Игра
«Вышибалы»
(условия игр в
приложении)
|
25-27 мин
|
Для учителя важно не соблюдать очередность и всегда держать в
напряжении обе команды. Обратить
внимание на соблюдение техники безопасности.
Игру заканчивают
за 5-6 мин до конца урока. Учащиеся выполняют дыхательные упражнения,
одновременно перемещаясь к месту построения.
|
|
3.
Заключительная часть
|
1. Построение в
одну шеренгу.
2. Подведение
итогов игр и урока.
3. Упражнение на внимание. Игра «Кто лучше услышит».
Домашнее
задание
Приготовить
спортивную форму для зала.
|
3-5 мин
|
Благодарность
учащихся за совместную деятельность словами. Называние самых активных. Построение
в одну шеренгу, поворот направо, выход из зала.
|
Приложение
Игра «Воробьи – вороны»
Две команды – воробьи и вороны – строятся на середине площадки
спиной друг к другу на расстоянии 2 м. у каждой на своей стороне площадки
кормушка. Учитель медленно произносит слово: «Во-ро… -бьи (или –ны)». Команда,
слышавшая свое название, быстро убегает к своей кормушке, другая ее догоняет.
Затем все встают на прежние места и подсчитывают пойманных. Игра повторяется
несколько раз. Для учителя важно не соблюдать очередность и всегда держать в
напряжении обе команды.
Игра «Вышибалы»
Обозначается площадка, в пределах которой находятся все игроки,
кроме двух водящих. Их задача – выбивать мячом всех игроков на площадке. Они
бросают мяч в сторону друг друга, пытаясь выбить кого-нибудь из игроков. Если
выбили, игрок садится до конца игры, до смены водящих.
Вариант игры, при котором можно выручать осаленных: если
кто-нибудь из находящихся на площадке игроков сумеет поймать мяч с лету, т.е.
свечку. Свечку можно отдать тому, кого выбили, чтобы игрок вернулся в игру, или
же оставить себе (если попадут, то свечка сгорит, а игрок останется в игре).
Возьми кеглю
Две
команды игроков выстраиваются друг против друга в шеренги по порядку номеров.
Расстояние между шеренгами не менее 10 метров. Посередине ставят кеглю. Ведущий
называет какой-либо номер. Игроки обеих команд под этим номером выбегают,
стараясь первыми схватить кеглю и вернуться с ней на место в шеренге. Игрок,
которому не досталась кегля, старается запятнать противника. Если игрок с
кеглей вернется в строй незапятнанным, команда получает два очка, если его
запятнают - одно. Отнимать кеглю нельзя. Затем выбегают участники с другими
номерами. Очки считает ведущий. Побеждает команда, набравшая больше очков.
Города
Участники
разбиваются на две команды, строятся в две шеренги лицом друг к другу на
расстоянии 10 - 12 метров за чертой городов. Расстояние между участниками в
шеренгах должно быть не менее ширины вытянутых рук. По сигналу они бегут
навстречу друг другу, стараясь занять чужой город и развернуться лицом друг к
другу. Выигрывает команда, сделавшая это быстрее. Можно разнообразить игру,
передвигаясь прыжками на одной ноге.
ИГРЫ НА ВНИМАНИЕ
Народная игра «Совушка»
Игроки на площадке располагаются произвольно. «Совушка» - в
гнезде. По сигналу ведущего: «День наступает, всё оживает!» - дети
начинают бегать, прыгать, подражая полёту бабочек, птичек, жучков и т. д.
По второму сигналу: «Ночь наступает, всё замирает – сова
вылетает!» - играющие останавливаются, замирают в позе, в которой их застал
сигнал. «Совушка» выходит на охоту. Заметив движение игрока, уводит его в
свое гнездо. Затем «Совушка» опять возвращается в своё гнездо, и дети вновь
начинают свободно резвиться на площадке.
Игра на внимание «Все наоборот»
Ученики строятся в шеренгу по одному, лицом к
ведущему. Ведущий выполняет различные общеразвивающие упражнения: движения руками,
наклоны, повороты и т. п. Играющие повторяют за ним упражнения, но в
противоположном направлении. Например, ведущий принимает упор присев, а ученики
поднимаются на носки, руки вверх; ведущий делает наклон туловища влево, а
ученики — вправо. Допустившие ошибки каждый раз делают шаг вперед. Побеждает
тот, кто сделал меньше ошибок.
Игра «Кто лучше услышит»
Дети становятся в одну шеренгу, закрывают глаза и слушают только
голос водящего. Водящим подаются команды различного происхождения: руки вверх,
вниз, вперед, шаг влево, шаг левой, налево и.т.д. В конце игры ребята открывают
глаза и смотрят кто - где оказался. Выявляются самые внимательные ученики.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.