План - конспект урока "Кровяное давление. Пульс" 8 класс

Тема урока: «Кровяное давление. Пульс»

Цели урока: 

образовательные:

а) формирование знаний:

• формирования понятия о динамике движения крови; раскрыть причины ее движения;
• анатомо-физиологическое понятие кровяного давления; выяснить причины изменения кровяного давления и движения крови в различных отделах кровеносной системы; выяснить особенности движения крови по венам;
• выяснить, что такое пульс; как по числу ударов пульса можно судить о работе сердца;
• выяснить, зачем необходимо тренировать сердце;
• повторить, закрепить материал по теме предыдущего урока «Работа сердца»;

б) формирование знаний:

• проводить наблюдения за собственным организмом: подсчитывать пульс, измерять артериальное давление;
• характеризовать причины движение крови по организму;

Развивающие: развитие внимания, мыслительных способностей учащихся, логического мышления, памяти, подвижности нервной системы (реакция); умения делать выводы на основе сравнения.

Воспитательные: привитие навыка самоконтроля; воспитание собранности, сосредоточенности; самостоятельного мышления; санитарно-гигиенических навыков; привычки к здоровому образу жизни, потребности к физическому совершенствованию, к систематическому занятию физкультурой и спортом для нормальной работы собственного организма.

Оборудование:

Таблицы с изображением сердца, кругов кровообращения, фаз сердечного цикла; прибор для измерения кровяного давления (тонометр), секундомер, тетради для ПР. Р., учебник.

Тип урока: комбинированный.

                                                             Ход урока:

1. Организационный момент.

I. Повторение темы предыдущего урока «Работа сердца». Актуализация знаний учащихся.

Письменный опрос.

1. Систола предсердий длится: А) 0,3с, Б) 0,4с, В) 0,1с, Г) 0,8с
2. Где находятся полулунные клапаны? А) между правым желудочком и правым предсердием Б) на границе левого желудочка и аорты В) между левым желудочком и левым предсердием Г) между правым и левым желудочком
3. Установить соответствие

Кровеносные сосуды	Характеристика стенок сосудов
А) артерии	1. состоит из одного слоя клеток
Б) капилляры	2.тонкая и упругая
В) вены	3. тонкая и малоэластичная
	4.толстая, многослойная, малоэластичная

4.  Установить правильную последовательность движения крови по БКК.

1.      Капилляры  2. Левый желудочек  3. Правое предсердие  4. Полая вена  5.Аорта

5. Установить правильную последовательность движения крови по МКК.

1.      Легочная артерия 2.правый желудочек 3. Левое предсердие  4. Легочная вена 5. капилляры

II. Изучение новой темы.

            -Обратите внимание на слова, которые написаны после темы урока: «Сейчас нельзя обойтись без знаний физики, если ты хочешь достигнуть ясности относительно физиологических воп­росов...».

Эти слова были написаны немецким врачом и естествоиспытателем Ю. Майером, человеком, который впервые четко сформулирован закон сохранения энергии. На протяжении многих веков биология была лишь описательной наукой и практичес­ки не объясняла причин большинства явлений, происходящих в живом организме.

Человек и его организм - это часть природы, поэтому все, что в нем происходит, подчиняется законам природы, изучением которых занимаются науки химия, фи­зика. Тема нашего урока сегодня" тесно переплетается с теми знаниями, которые вы получили на уроках физики, изучая явления движения. А рассмотрим мы с вами сегодня закономерности движения крови по телу человека.

Все физические процессы, которые лежат в основе жизнедеятельности организма, изучает новая наука, полу­чившая название биофизика.

Сегодня у нас с вами очень много вопросов, которые нам предстоит решить.

1.      Объяснение нового материала.

Формулирование проблем темы на уроке:

- Какая физическая (гидродинамическая) причина заставляет кровь течь в кровеносных сосудах беспре­рывно и даже снизу вверх, преодолевая силу тяжести?

Причины движения крови по сосудам:

Основной причиной движения крови является работа сердца, благодаря которой в артериях создается давление.

При сокращении сердечной мышцы давление крови в левом желудочке доходит до 140-150 мм рт. ст. Под таким давлением кровь поступает в аорту, где давление ее уже не­сколько ниже 130—140 мм рт.ст. И чем дальше движется кровь, тем ниже и ниже становит­ся давление. В артериях оно составляет 120-130 мм рт.ст. Особенно резко давление падает в мелких артериях - до 60-70 мм рт. ст., а в капиллярах—до 30-40 мм рт. столба. В мелких венах давление 5-10 мм рт. ст., а в крупных венах оно может быть даже отрицательным (ниже атмосферного почти на 5 мм).

За счет разницы давления крови в сосудах, последняя устремляется в область более низкого давления, т. е. течет от артерий к венам.

Артериальное давление

Величина артериального кровяного давления — показатель здоровья человека. По нему можно судить о работе сердца. У здорового человека при выталкивании крови из желудочков сердца оно составляет в плечевой артерии 120 мм рт. ст., а при их расслаблении 70 мм рт. ст. При заболеваниях сердца и сосудов величина арте­риального давления может сильно измениться. Обычно артериаль­ное давление измеряют в плече­вой артерии с помощью специаль­ного прибора.

Демонстрация приборов и измерения артериального давления.

После сокращения желудочков, когда кровь поступила в аорту и артерии и полулунные клапаны закрылись, давление достигает наибольшей величины. Такое дав­ление называют верхним, или сис­толическим давлением. Затем оно начинает уменьшаться и в момент паузы сердца достигает минимальной величины. Это давление назы­вают нижним, или диастолическим. 

Уровень кровяного давления у человека с возрастом меняется. От 16 до 50 лет давле­ние равно 110-126 мм рт.ст. К 60 годам оно повышается до 135-140 ммрт.ст. Если кровяное давление поднимается выше 150 мм рт.ст., это уже заболевание — гипертония, если же давление ниже 110 мм рт.ст. — это гипотония.

Ученые опыт­ным путем установили формулу, по которой каждый человек до 20 лет может рассчитать свое нормальное давление в состоянии покоя. (Людям старше это­го возраста приходится применять другую формулу.) 

АД верхнее (сист) = 1,7 х возраст + 83.

АД нижнее (диаст) = 1,6 х возраст + 42.

(АД — артериальное давление, возраст берется в целых годах.) Если вам, например, 15 лет, то верхнее давление равно 110, а нижнее 65 мм рт. ст. Обычно артериальное давление изображают в виде дроби, числитель кото­рой указывает" верхнее давление, а знаменатель нижнее, то есть в данном слу­чае АД = 110/65.

Колебания давления должны изме­няться в определенных границах. Если они выходят за эти пределы, превышая норму, сосуды могут не выдержать, разорваться, что неред­ко приводит к гибели больного. Если поражены, сосуды, мозга, насту­пает инсульт; если поражены сосуды сердца — происходит инфаркт, повреждение определенного участка сердечной мышцы. Когда чело­век выздоравливает после инфаркта, этот участок все равно больше не функционирует, так как мышечная ткань замещена рубцовой соеди­нительной тканью, которая не способна сокращаться. Если давление опускается ниже нормы, кровоснабжение органов затруднено, страда­ют головной мозг, сердце, почки и другие органы. Повышенное давле­ние ведет к гипертонии, пониженное — к гипотонии. Оба заболева­ния достаточно опасны и требуют лечения, иногда длительного.

Пульс.

- самостоятельное чтение статьи о пульсе в учебнике.

- вместе с учителем учащиеся выясняют, что такое пульс.

Сокращаясь, сердечная мышца оказывает сильное давление на находящуюся  в желудочках кровь. Под давлением кровь из левого желудочка поступает в аорту, стенки которой обладают высокой эластичностью. Поэтому, когда кровь поступает в аорту, она начинает расширяться и расширяется до тех пор, пока приток крови не прекратится. После этого силы упругости растянутой стенки аорты, стремясь вер­нуть ее к первоначальным размерам, выжимают кровь в более удаленный от сердца участок артерии (обратному току препятствует клапан). Этот участок артерии рас­тягивается, и все повторяется сначала. Поэтому после каждого сокращения сердца вдоль деформации, подобно тому, как распространяются волны по натянутой стру­не или на поверхности воды от брошенного в нее камня.

Распространяющиеся вдоль артерии колебания ее стенок получили  название ар­териального пульса. Его можно ощутить, если на артерию, находящуюся вблизи по­верхности тела (например, у запястья), положить палец.

Закрепление изученного материала.

- Каковы причины движения крови по сосудам?

- Что такое пульс?

- Где и как его подсчитать?

- Чем опасно повышение давления?

ПР. Р.№ 4

Тема «Подсчет ударов пульса в покое или при физической нагрузке».

Цель: определить зависимость пульса от физических нагрузок.

Ход работы:

1. Измерьте пульс в состоянии покоя. Результат зафиксируйте в таблице.

2. Сделайте 20 приседаний в среднем темпе. Быстро сядьте на стул и 

подсчитайте число пульсовых ударов за 10 секунд сразу после нагрузки, затем спустя 180 секунд.

Все результаты занесите в таблицу.

Пульс в покое	ЧСС после 20 приседаний	ЧСС после 3минут отдыха

Если частота сердечных сокращений увеличивается на 30% и менее – хорошо; если ЧСС растет больше, чем на 30% - плохо, сказывается недостаточная тренированность. Если ЧСС возвращается к норме за 3 мин и меньше – прекрасно, если свыше 3-х минут – следует заняться собой. Оценка полученных результатов (вывод).

Домашнее задание.