План-конспект урока литературы в 9 классе А.С.Грибоедов «Горе от ума»

План-конспект урока литературы в 9 классе

А.С.Грибоедов «Горе от ума»

Тема: «К вам Александр Андреич Чацкий…» (анализ 1 действия)

Тип урока: изучение художественного текста

Вид урока: комбинированный урок

Цели:

Образовательные:

·        познакомиться с основным героем комедии – Александром Чацким

·        определить место первого действия в сюжетно-композиционной структуре произведения;

Развивающие:

·        формирование умения выделять основную мысль текста;

·        формирование умений выразительного чтения драматических произведений;

Воспитательные:

·        учить задумываться над жизненными целями, которые определяют поведение героев;

Опереж.д/з.(фронтальное): прочитать первое действие пьесы, подготовиться к игре-беседе.

                                                  Ход урока:

I. Подготовка к новой теме:

1) Запись даты и темы урока «К вам Александр Андреич Чацкий…»

2) огласить учебную цель урока: познакомиться с личностью главного героя комедии и определить его жизненную цель, проанализировать 1 действие комедии.

II. Работа по новой теме

1) Проверка д/з

Микроцель: узнать насколько учащиеся запомнили основные, интересные моменты из жизни Грибоедова.

·        Игра-беседа.

Задание: подтвердите или опровергните предлагаемую информацию:

1) Грибоедов родился в Москве, в обедневшей дворянской семье.

2) В 13 лет поступил в университет.

3) Закончил за 6,5 лет два факультета.

4) Знал 3 языка: английский, французский, немецкий.

5) Грибоедов – замечательный композитор.

6) Грибоедов – известный дипломат.

7) Участвовал в войне 1812 г.

8) В Персию сослан за участие в восстании декабристов.

9) «Горе от ума» – трагедия, была написана в 1826 г.

10) Был щедро награжден правительством за подписание мирного  договора с Персией.

11) Гибель его была случайной.

12) Погиб в Тифлисе.

13) Похоронен в Тифлисе, в монастыре Давида.

Микровывод: Какие еще моменты из жизни Грибоедова мы не упомянули? Кем был грибоедов?

2) Работа над текстом комедии.

Микроцель:проанализировать текст комедии

 Слово учителя: Итак, действие комедии разворачивается в доме Фамусовых, в Москве, но в разговорах и репликах персонажей возникают и столичные министерства Петербурга, и саратовская «глушь», где живет тетка Софьи. В комедии выступают люди разного общественного положения: от Фамусова и Хлестовой до крепостных слуг.

Представьте себе дом богатого московского барина первой половины XIX в. Мы входим в гостиную.

1) Чтение по ролям 1-го и 2-го явлений I действия.

2) Беседа по содержанию прочитанного.

– Можем ли мы представить индивидуальный облик каждого героя? Что мы узнали об увлечениях, занятиях персонажей?

– Что за человек Фамусов? Как он относится к окружающим?

– Почему Павел Афанасьевич делает вид, что не замечает свиданий дочери и Молчалина?

– С какого явления начинается завязка действия? (С 7-го, когда появляется Чацкий.)

3) Чтение по ролям 7-го явления

4) Беседа по содержанию 7-го явления.

– Как появляется Чацкий? Где он был? Какие черты его характера сразу же бросаются в глаза?

– Как встречает его Софья?

– Каким образом Чацкий пытается вернуть «тон прежних отношений» с возлюбленной?

– Когда Софья начинает относиться к Чацкому с неприкрытой враждебностью? Почему?

– Чем обеспокоен Фамусов с приездом Чацкого? Почему он не видит достойных претендентов на руку своей дочери ни в Молчалине, ни в Чацком?

Микровывод: Какова роль первого действия в структуре произведении?

III. Обобщение

       Анализируя I действие, мы познакомились с действующими лицами и отметили два основных конфликта: «любовный», с которого начинается пьеса, и социальный, когда противопоставляются «век нынешний» и «век минувший». Социальный конфликт не укладывается в рамки любовного сюжета, он шире. В I действии развивается в основном любовная линия, социальная же только намечена мелкими замечаниями Чацкого в адрес старой Москвы.

Какова же роль I действия комедии “Горе от ума”?

           Роль 1 действия комедии:

·        В I действии дана расстановка действующих лиц, раскрываются характеры главных и некоторых второстепенных персонажей.

·        Заявлены основные общественные проблемы, волнующие автора комедии.

·        7 явление – завязка любовного конфликта между Чацким и Софьей.Искренний, открытый Чацкий вторгается в дом Фамусова, где все взаимоотношения построены на лжи. Таким образом, искренность, открытость Чацкого сталкиваются с ложью, фальшью и, конечно, обманом.

IV. Осмысление д/з. (фронтальное)

·        Прочитать 2 действие;

·         начать составление таблицы (выписать цитаты).

	Чацкий	Фамусов, фамусовское  общество
1. Отношение к народу, крепостному праву
2. Отношение к идеалам
3. Отношение к просвещению
4. Отношение к службе
5.Отношение к богатству и чинам
6. Отношение к любви, браку, семейному счастью