План-конспект урока на тему "How I Spent My Summer Holidays"

План-конспект урока

Учебный предмет: английский язык
Класс: 5
Тема урока: How I spent my summer holidays
Тип урока: комбинированный
Средства ИКТ: ноутбук, флипбокс

Цели:

социокультурный аспект - знакомство с тем, где и как британские дети проводили летние каникулы;
развивающий аспект - развитие воображения, умения использовать знаково-символические средства представления информации для решения коммуникативной задачи, выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию, работать в группе, пользоваться грамматическим справочником, использовать исследовательские методы и проводить анализ полученных данных;
воспитательный аспект - формирование потребности и способности понимать образ жизни зарубежных сверстников, уважительного отношения к мнению других людей, воспитание потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в паре и группе;
учебный аспект - совершенствование грамматических навыков говорения; сопутствующая задача: развитие умения читать, воспринимать на слух текст с целью полного понимания содержания, извлечения конкретной информации.

Ход урока

Фонетическая подготовка.
Слово учителя: At first let's do the phonetic exercise. I know that you like tongue twisters. So here is one of them. Repeat after me all together:

 Whether the weather is fine
 or whether the weather is not.
 Whether the weather is cold
 or whether the weather is hot.
 We‘ll weather the weather
 Whatever the weather
 Whether we like it or not.

Речевая подготовка.
Игра в ассоциации. Правила игры: учащиеся называют свои ассоциации со словом “летние каникулы”. Задание выполняется на флипбоксе, учащиеся по очереди записывают свои ассоциации на предложенной схеме.
Слово учителя: Now let's play the game. You know it very well. The task is to tell me your associations with the word combination “summer holidays” and write them down. Here is the scheme.

 

Учащиеся строят свои ответы следующим образом: When I think about summer holidays, ... come/comes to my mind. I associate summer holidays with ... .

Этап 1
Учащимся раздаются карточки с правилом Past Simple Tense. Сначала учитель задаёт наводящие вопросы, по которым учащиеся вспоминают основные принципы употребления данного времени и способы его образования, приводят примеры. Затем учитель предлагает выполнить интерактивные задания на флипбоксе:
http://juliaapt.blogspot.com/2019/02/past-simple-verbs-ed.html - упражнение на закрепление произношения окончания ed;
https://juliaapt.blogspot.com/2015/01/was-were-exercise.html - упражнение на закрепление использования was/were;
https://juliaapt.blogspot.com/2015/01/past-simple-exercise-3-grade.html - упражнение на закрепление форм неправильных глаголов.
Слово учителя: So today we are talking about summer holidays. The theme of our lesson is “How I spent my summer holidays”. To talk about it we need to repeat some grammar and to do some interacive exercises.

Этап 2
Учащимся предлагается выполнить упражение 1 на странице 10. Задание представляет собой аудирование. Учащиеся слушают диалог Клэр и Пола дважды, затем отвечают на вопросы учителя.
Слово учителя: Now open your student's books, please. Let's do the exercise 1 on the page 10. Your task is to listen the conversation between Clare and Paul. Then be ready to answer the following questions: Where did Clare and Paul spend their holidays? What did they do?
Предполагаемые ответы учащихся: Paul didn't go to the summer camp. He stayed at home. Paul swam in the river, played tennis and visited his friends. He had a great time. Clare went on a trip to Brighton. She also had a great time.

Этап 3
Для выполнения упражнения 2 на страницах 10-11 учитель делит учащихся на 3 группы. Каждой группе даётся текст, в котором нужно заполнить пропуски соответствующими глаголами в Past Simple Tense. Учащимся даётся время на подготовку, затем каждая команда озвучивает свои ответы.
Слово учителя: Your next task is to do the exercise 2 on the pages 10-11. I will divide you into 3 teams. Then I will give each team a text. You should fill in the gaps. Use the verbs in the Past Simple Tense. You have some time to do the task and then we'll check it.

Этап 4

Учащимся предлагается прочитать текст “How to Spend Your Summer Holidays” и ответить на вопросы учителя. Выполнение данного задания поможет в подготовке домашнего задания, так как текст можно использовать в качестве примера для написания собственного эссе о летних каникулах.
Слово учителя: Now let's read the text “How to Spend Your Summer Holidays” and answer the questions. This task will help you to do your homework.

How to Spend Your Summer Holidays

Summer always was the most wondeful time for holidays. Everyone really looked forward to their summer holidays. There were different ways of holiday-spendind and you could vary it. You could stay at home sleeping off, reading interesting books, watching TV, surfing the net or playing computer games all day long.
Some people spent their holidays at the seaside or in the mountains. You could always spend several weeks in the country with your grandparents helping them in the garden and on the farm. You could go fishing or enjoy a nice smell of flowers. It was nice to go for a walks to the forests picking mushrooms and berries. If you didn't mind listening to the barking of the dogs and the croaking of the frogs in the evening, you could go to the country.
Others liked to go abroad to visit some exotic places. They went sightseeing and visit the places of interest.
A lot of chidren spent their holidays in a summer camp.

Вопросы учителя: What ways of holiday-spending did you learn from this text? How did people spend their summer holidays?
Where did you spend your summer holidays? What did you do?
Предполагаемые ответы учащися: I learnt that you could be lazy or active on your summer holidays. You could just watch TV or surf the net, but you could swim in the sea or climb the mountain. I spent my summer holidays very well. In June I was in a summer, in July I went to the country and visited my grandparents and in August I was at home reading books, watching TV and listening to music.

Этап 5
Домашнее задание: написать эссе на тему “My Summer Holidays”.
Рефлексия.
Слово учителя: Your hometask is to write an essay. The theme of it is “My Summer Holidays”. Now it's time to talk about our lesson. Did you like it? Was the theme interesting? Which tasks were easy and which were difficult? Did you like to work in a team? Did you get new or useful information?
Предполагаемые ответы учащихся: I liked the lesson, but some tasks were difficult. I liked to work in a team, because you could help each other. The games were useful and funny.