План конспект урока по английскому языку " I go to school" (4 класс)

Урок английского языка в 4 классе по теме:

“ I go to School”

(УМК  “Rainbow English”  О.В. Афанасьева, И.В. Михеева)

 Выполнила учитель                                                              

                                                        английского языка

Шихсефиева М. Р.

Цели урока:

Практическая: прививать навыки устной речи, умение понимать собеседника, правильно реагировать, вступать в диалог, закреплять пройденный материал, применять полученные знания на практике.

Образовательная: повторить и закрепить лексику раздела; формировать умение строить монологическое высказывание, развивать навыки аудирования, говорения, грамматические навыки; формировать навыки чтения с детальным пониманием содержания, умение обсуждать прочитанное, умение сравнивать, обобщать и делать выводы.

Воспитательная: воспитывать уважительного отношения к школе, к учителям, к одноклассникам, развивать самостоятельность, умение сотрудничать, работать в команде, формировать интерес к иностранному языку, наблюдательность, воспитывать желание учиться и делать открытия; воспитывать умение слушать других.

Развивающая: развивать активное самостоятельное мышление ребенка, формировать речевой слух учащихся, воспитывать речевой этикет и культуру общения на уроке, развивать логическое мышление, воображение, внимание, память, речь.

Задачи урока:

формирование коммуникативных навыков, введение и активизация лексики по теме «Школа», систематизация и закрепление изученного грамматического материала (настоящее простое и настоящее длительное времена; предлоги местонахождения), отработка навыков монологической речи, аудирования и чтения.

Ход урока:

I. Организационный момент. Вступление.

1. Приветствие. 

- Hello, boys and girls.  I am very glad to see you.

Sit down, please.

- Today we are going to speak, listen, read, and play

2. Фонетическая зарядка (warm-up)

(На экране слайд. Дети медленно повторяют за учителем, потом пытаются сказать сами):

Look at the boy – he has a toy,

Look at the girl – she has a doll,

Look at the cat – it has a hat,

Look at the pig – it is very big.

Речевая Разминка:

 наша школа-

класс-

подоконник ,на подоконнике-

классная комната-

ответ-

вопрос-

открывать-

закрывать-

письменный стол-

доска-

Формирование навыков говорения по теме.

(Ученики перечисляют глаголы в настоящем простом времени: read, write, speak, count, listen, play games, run, watch, sing songs, jump, eat (have lunch), do my homework, etc.) –

What do you do with the:  book, duster, blackboard, pen, teacher?

- Read, write, listen, speak, etc.

3 Сообщение темы, постановка цели и задач урока.

- Now please, try to guess the word I’m speaking about. (NOUN)

1) You know this word very well. You go there 6  days a week…(a school)

2) . Who is standing at the blackboard?

(A teacher)

3) The teacher writes on it with a chalk

 It has a black or green face, (a blackboard)

4)   He is black, and red, and blue.
 He draws a picture for you.
(A pencil)

5)They can read,write and count. They are  use books, pens, pencils.(Ученик).

Today at the lesson we’ll speak about our school.

( ученики приглашаются к доске, чтобы из вырезанных букв правильно выложить слова )

II. Основной этап урока

4. Формирование грамматических навыков.

Грамматическое задание на доске:

1.     There is a mug on the table.

2.     There are toys on the shelf.

3.     There is a desk, a bookcase   in our classroom.

4.     There are two chairs and table in my bedroom.

5.     There are three windows and a door in our classroom.

The door is …

The windows are…

5. Формирование навыков чтения и говорения.

Чтение текста   “ Mary’s school”  стр. 121

Рассказ о своей школе.

7.  Динамическая пауза.  

Well done! Are you tired? Let’s have a rest. Please, stand up.

Please read, write, jump,sing, dance,sleep,swim.

9. Формирование грамматических навыков.

Работа на карточках

Решение примеров (на доске)

10. Формирование навыков монологической речи.

I like my school because… (ученики заканчивают предложение)

·         It is nice. I like to learn. I meet my friends there.

·         It is interesting.

·         I learn new information.

What do I do at school? (повторяем глаголы)

·       Read, write, listen, sing, etc.

III. Заключительный этап урока

11. Подведение итогов урока.

Рефлексия.

That was excellent! Let’s see what we’ve learned at the lesson.

Did you like this lesson?

What did you like?

Вопросы к классу: 
Ребята, что нового мы узнали на уроке, какие новые слова?

Что нам удалось на уроке лучше всего? 
Что вам понравилось больше всего? 
Что нам нужно еще подучить? 

С помощью наводящих вопросов учителя дети подводят итог урока.

12. Инструктаж по домашнему заданию.

Please open your record books and write down your homework.

Выставление отметок.

Thank you for the lesson. The lesson is over.