План методического объединения учителей начальных классов

Содержание:

1. Отчёт работы МО учителей начальных классов за 2019 – 2020 учебный год.
2. План работы методического объединения на 2020 – 2021 учебный год.
3. Состав методического объединения учителей начальных классов на 2020 – 2021 учебный год.
4. Темы самообразования учителей, реализующих ФГОС на 2020– 2021 учебный год.
5. Методическая работа: открытые уроки, внеклассные мероприятия, выступления на педсоветах в 2020 – 2021 учебном году.
6. Программы, учебники.
7. Работа со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися.
8. Работа по повышению педагогического мастерства.
9. Внеурочная деятельность.
10. Обобщение опыта работы педагога.
11. Работа с учащимися.

1. Отчёт работы методического объединения учителей начальных классов за 2019 – 2020 учебный год.

Методическое объединение учителей начальных классов в 2019 – 2020 учебном году работало над темой: «Создание условий для получения качественного образования учащихся с различными образовательными потребностями».

1).  В своей работе каждый учитель осуществлял дифференцированный подход с учётом индивидуальных особенностей школьников. Фронтальную работу на уроках комбинировали с работой в группах и индивидуальной. Проводили в течение года систематический контроль знаний, умений и навыков. Он помогает своевременно обнаружить пробелы в восприятии и осознании, осмысливании и запоминании, обобщении и систематизации знаний и действий, применение их на практике, а также корректировать деятельность учащихся. На различных этапах учебного процесса применялись разные виды, методы, формы контроля ЗУН учащихся. Для организации мыслительной деятельности ученикам предоставлялась возможность сформулировать своё мнение или предложение. Детям давались творческие учебные задания: придумать что-то, догадаться, подобрать другие примеры и прочее. На каждом уроке развивалась самостоятельность у учащихся. Также включали в свои уроки игру и игровые моменты, т.к. игра имеет особое значение для первоклассников, формирования умения учиться. Проводились разные типы уроков, нестандартные уроки с применением информационных технологий (русский язык, математика, окружающий мир, технология). К урокам составляли мультимедийные презентации PowerPoint. В своей работе использовали «Уроки Кирилла и Мефодия» (окружающий мир, русский язык) - мультимедийный учебник из серии «Начальная школа». Использовались разные виды и формы работы, разные методы обучения. Также во 2, 3 классах проводились «Игровой модульный курс по ПДД», спецкурс «Я - гражданин России».

2. Методическая проблема МО начальных классов

на 2020 – 2021 учебный год:

«Совершенствование качества образования учащихся с различными образовательными потребностями в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта педагога».

Цель: создать условия для получения качественного образования учащихся с различными образовательными потребностями и обеспечить освоение и использование наиболее эффективных приемов, методов обучения и воспитания младших школьников на основе личностно – ориентированного обучения   через освоение и внедрение современных педагогических технологий.

Задачи:

Ø  Продолжить теоретическую и практическую деятельность по освоению педагогами ФГОС  НОО второго поколения.

Ø  Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению системно-деятельностным подходом в условиях реализации ФГОС второго поколения через систему повышения квалификации и самообразования каждого учителя, путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.

Ø  Продолжать реализацию преемственности учебно-педагогических действий при      переходе учащихся из начальной школы в основную школу.

Ø  Представить методические материалы по данной теме на заседаниях МО, конкурсах и открытых мероприятиях.

Ø  Представить формы работы с одаренными учащимися   и детьми с ОВЗ.

Ø  Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся.

Ø  Продолжить реализацию ФГОС НОО ОВЗ.

Ожидаемые результаты работы:

            - рост качества знаний, обучающихся;

- овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

- создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.

Образовательные технологии.

1.     Использование инновационных технологий.

2.     Использование новых форм проведения уроков.

3.     Использование ЦОР (цифровые образовательные ресурсы) для преподавания предметов, контроля знаний, во внеурочной деятельности.

Работа учителя над методической темой.

Все учителя МО успешно работали каждый по своей методической теме (темы каждого учителя указаны в базе данных учителей начальных классов в папке МО).

Публикации (в том числе в сети Интернет)

Уровень	Название статьи	Место публикации (название газеты, журнала, сборника, адрес сайта и т.п.)	Название типографии, город, название сайта)	Год издания	ФИО учителя
Школьный Российский	Разработки уроков и внеклассных мероприятий	Размещение на сайтах: Школьный сайт Инфоурок	Инфоурок	2020 год	Быкова М.С. Ламуева Н.А. Панькова В. В. Зоркальцева О.А. Новокрещенных Р.И.

Направления работы МО учителей начальных классов

на 2020-2021 учебный год

Аналитическая деятельность:

1.  Анализ методической деятельности за 2019 – 2020 учебный год и планирование на 2020 – 2021 учебный год.

2. Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

3. Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

Информационная деятельность:

1. Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

2. Продолжение знакомства с ФГОС начального общего образования.

3. Пополнение тематической папки «Методическое объединение учителей начальных классов». 

Консультативная деятельность:

1. Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования.

2. Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

3. Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования УУД в рамках ФГОС.

Направления методической работы:

1. Заседания методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.

3. Взаимопосещение уроков педагогами.

4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

5. Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях района.

6. Повышение квалификации педагогов на курсах.

7. Прохождение аттестации педагогических кадров.

Межсекционная работа:

1.         Открытые уроки.

2.         Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад и т.д.).

3.         Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).

4.         Работа кабинета (пополнение учебно-методической базы).

5.         Взаимопосещение уроков (в течение года с последующим обсуждением, рекомендациями).

6.         Самообразование педагога (работа над методической темой, курсовое обучение, аттестация, семинары, портфолио).

7.         Неформальное общение (поздравление именинников, обсуждение, групповая рефлексия деятельности МО).

Диагностическое обеспечение.  Внутришкольный контроль.

1. Утверждение рабочих программ.

2. Диагностика учащихся 1-4 классов.

3. Проведение и анализ промежуточной аттестации по предметам.

Работа с обучающимися.

1. Организация и проведение предметных недель начальных классов.

2.  Организация и проведение муниципальных, региональных, федеральных и международных конкурсов.

Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.

3. Взаимопосещение уроков педагогами.

4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

5.  Повышение квалификации педагогов на курсах.

План заседаний методического объединения учителей начальных классов

1 заседание МО учителей начальных классов (август)

Тема: «Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2020 – 2021 учебный год».

1. Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2019- 2020 учебный год.

2. Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2020-2021 учебный год. (Быкова М.С.)

3. Рассмотрение, корректировка и утверждение рабочих программ, тематических планов по предметам и внеурочной деятельности учителей начальных классов. (Зам. директора по УВР).

4. Рассмотрение и утверждение рабочих программ обучения на дому.

5. Корректировка и утверждение тем по самообразованию учителей (Учителя начальных классов).

6. Краткий обзор новинок методической литературы.

2 заседание МО учителей начальных классов (ноябрь)

Тема: «Приёмы работы с текстом через организацию деятельностного подхода в образовательном процессе начальной школы».

1. Понятие, цели и роль смыслового чтения в организации учебного процесса начальной школы (Быкова М.С.).

2. Формирование коммуникативных УУД младших школьников посредством использования различных видов творческой деятельности на уроках литературного чтения (Панькова В.В.).

3. Приёмы работы с текстом на уроках литературного чтения (Добеева О.В.).

4. Результаты итоговых контрольных работ за I четверть.

5. Проверка тетрадей по русскому языку и математике во 2 – 4 классах с целью выполнения орфографического режима, правильности и выставления оценки, объёма работы, дозировки классной и домашней работы.

3 заседание МО учителей начальных классов (январь)

Тема: «Использование ИКТ в начальных классах – как одно из условий повышения качества образования».

1. Влияние современных технологий на повышение учебной и творческой мотивации учащихся (Быкова М.С.). 

2. Активизация познавательных интересов посредством применения ИКТ (Добеева О.В.).

3. Здоровьесберегающие технологии на ИКТ- уроках (Зоркальцева О.А.).

4. Использование современных педагогических технологий в процессе обучения (Панькова В.В.).

5. Результаты итоговых контрольных работ за 2 четверть.

4 заседание МО учителей начальных классов (март)

Тема: «Инновационный подход к организации контрольно - оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО».

1. Организация эффективной контрольно-оценочной деятельности (Зоркальцева О.А.).

2. Изучение методов педагогической диагностики в соответствии с ФГОС (Быкова М.С.).

3. Использование новых педагогических технологий – портфолио ученика начальной школы как средство мотивации личностного развития (Панькова В.В.).

4. Проведение предметной недели начальной школы.

5. Результаты итоговых контрольных работ за III четверть.

5 заседание МО учителей начальных классов (май)

Тема: «Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса».

1. Анализ и результативность работы методического объединения учителей начальных классов за 2020-2021 учебный год.

2. Совместный анализ итоговых комплексных работ и итогов промежуточной аттестации.

3. Отчёт учителей по самообразованию.

4. Выполнение учебных программ.

5. Обсуждение плана работы и задач методического объединения на 2021 – 2022 учебный год.

6. Родительское собрание для родителей будущих первоклассников.

3. Состав методического объединения учителей начальных классов на 2020 – 2021 учебный год.

№	ФИО	Образование, учебное заведение, год окончания	Специальность по диплому	Категория, дата аттестации	Стаж работы		Класс	УМК	Курсы за последний учебный год (заведение, количество часов)	Тема самообразования
					Общий	Педагогический
1	Быкова Маргарита Сергеевна	Высшее, ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова», 2020 год.	Педагогическое образование.	Без категории	5	5	2	«Школа России»	«Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ в современных условиях», 16 часов, с 31 октября по 1 ноября, 2019 год.	Развитие познавательных способностей у младших школьников.
2	Панькова Вера Васильевна	Средне-специальное, Улан-Удэнское педагогическое училище №1, 1989 год	Преподавание в начальных классах. Учитель начальных классов и старший пионерский вожатый.	1 категория, май 2017 год	31	31	4	«Школа России»	_______________	Формирование проектной деятельности на уроках.
3	Зоркальцева Ольга Алексеевна	Высшее, БГПИ имени Банзарова, 1985год	Педагогика и методика начального обучения.	1 категория, декабрь 2015 год.	35	35	3	«Школа России»	_______________	Развитие речи на уроках литературного чтения.
4	Новокрещенных Руслан Иннокентьевич	Высшее, БГУ, 2014 год	Учитель физкультуры.	1 категория, декабрь 2015 год	19	16	1 – 9	В.И.Лях, А.А.Зданевич: издательство «Просвещение»	_______________	Развитие физических качеств на уроках физкультуры.
5	Добеева Ольга Владимировна	Высшее, «Сибирская академия права, экономики и управления», 2009 год. Неоконченное высшее, ООО «Столичный учебный центр дополнительного профессионального образования». Курс профессиональной переподготовки.	Менеджер организации Учитель начальных классов. Педагогика и методика начального образования.	Без категории	0	0	1	«Школа России»	_______________	Создание условий для формирования у учащихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности.

4. Темы самообразования учителей, реализующих ФГОС на 2020– 2021 учебный год.

№	ФИО учителя	Тема по самообразованию	Где и когда заслушивается (на педсовете, конференции, заседании МО и др.)
1.	Быкова М.С.	«Развитие познавательных способностей у младших школьников».	Заседание МО учителей начальных классов
2.	Зоркальцева О.А.	«Развитие речи на уроках литературного чтения».	Заседание МО учителей начальных классов
3.	Новокрещенных Р.И.	«Развитие физических качеств на уроках физкультуры».	Заседание МО учителей начальных классов
4.	Панькова В.В.	«Формирование проектной деятельности на уроках».	Заседание МО учителей начальных классов
5.	Добеева О.В.	«Создание условий для формирования у учащихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности.».	Заседание МО учителей начальных классов

5. Методическая работа: открытые уроки, внеклассные мероприятия, выступления на педсоветах

в 2020 – 2021 учебном году.

№	ФИО учителя	Класс	Урок	Дата проведения	Внеклассное мероприятие	№ педсовета, тема выступления	Дата
1.	Быкова М.С.	2		Апрель
2.	Зоркальцева О.А.	3		Март
3.	Новокрещенных Р.И.	1 – 9		Апрель
4.	Панькова В.В.	4		Март
5.	Добеева О.В.	1		Март

6. Программы, учебники.

№	Программа	Учебники	Автор
	«Школа России» 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс	Русский язык	Горецкий В.Г., Климанова Л.Ф.
		Математика	Моро М.И., М.А. Бантова.
		Литературное чтение. Азбука.	Горецкий В.Г., Климанова Л.Ф.
		Окружающий мир	Плешаков А.А.
		Технология	Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
		Изобразительное искусство	Неменский Б.А.
		Музыка	Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.

7.  Работа со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися.

Мероприятия	Срок
Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. Цель: а) определение фактического уровня знаний детей; б) выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации.	Сентябрь
Установление причин отставания слабоуспевающих учащихся через беседы с родителями и, обязательно, в ходе беседы с самим ребёнком.	Сентябрь
Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть.	Сентябрь, обновлять по мере необходимости.
Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока.	В течение учебного года.
Вести обязательный тематический учёт знаний слабоуспевающих учащихся класса. Лучше бы вести тематический учёт знаний по предмету детей всего класса.	В течение учебного года.
Отражать индивидуальную работу со слабоуспевающим учеником в рабочих или специальных тетрадях по предмету.	В течение учебного года.

8. Работа по повышению педагогического мастерства.

Тема заседания	Цель	Прогнозируемый результат	Сроки	Форма	Ответственный
Взаимопосещение уроков	Проследить профессиональный рост учителей; выявить проблемы и пути их решения.	Выработка рекомендаций учителю по данной проблеме.	В течение года (по графику)	Взаимопосещения	Руководитель МО
Участие в семинарах, конференциях	Совершенствование учебно-воспитательного процесса	Повышение компетентности и педагогического мастерства	По плану	Семинары, конференции	Руководитель МО
Курсы повышения квалификации	Совершенствование учебно-воспитательного процесса	Повышение квалификации учителей	По плану	Курсы, заседания творческих групп, площадок	Зам. директора по УВР
Организация работы по аттестации учителей	Создание условий для успешного прохождения учителями процедуры аттестации	Аттестация будет пройдена	По графику	Курсы, заседания	Зам. директора по УВР

9. Внеурочная деятельность.

Тема заседания	Цель	Прогнозируемый результат	Сроки	Форма	Ответственный
Проведение школьных олимпиад	Развитие познавательного интереса учащихся к предметам	Возможность реализовать себя в нестандартных ситуациях	Февраль Март	Олимпиады	Руководитель МО
Проведение интегрированной предметной недели	Расширение и углубление знаний учащихся по предметам	Участие каждого ребёнка в мероприятии и выявление учащихся, обладающих высоким уровнем предметных знаний	Февраль	Интегрированная неделя	Руководитель МО

10. Обобщение опыта работы педагогов.

№	Содержание деятельности	Форма проведения	Сроки проведения	Ответственные
1	Обобщение опыта участия в интернет-олимпиадах, конкурсах.	Отчёт	Май	Учителя
2	Отчёты учителей по самообразованию.	Отчёт	Март	Учителя
3	Выступления с творческими отчётами, проектами, представление портфолио.	Творческие отчёты, портфолио, проекты	Май	Учителя

11. Работа с учащимися

№	Содержание деятельности	Сроки проведения	Ответственные
1	Организация и проведение предметных олимпиад.	В течение года	Руководитель МО
2	Организация и проведение предметных недель начальных классов.	В течение года	Руководитель МО
3	Организация и проведение муниципальных, региональных, федеральных и международных конкурсов.	В течение года	Руководитель МО

Краткое описание документа:

Содержание:

1. Отчёт работы МО учителей начальных классов за 2019 – 2020 учебный год.
2. План работы методического объединения на 2020 – 2021 учебный год.
3. Состав методического объединения учителей начальных классов на 2020 – 2021 учебный год.
4. Темы самообразования учителей, реализующих ФГОС на 2020– 2021 учебный год.
5. Методическая работа: открытые уроки, внеклассные мероприятия, выступления на педсоветах в 2020 – 2021 учебном году.
6. Программы, учебники.
7. Работа со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися.
8. Работа по повышению педагогического мастерства.
9. Внеурочная деятельность.
10. Обобщение опыта работы педагога.
11. Работа с учащимися.