"План методической работы с начинающими педагогами"

План методической работы

с начинающими специалистами

на 2016 – 2019 учебный год

Цель: создание условий для эффективного развития профессиональной деятельности начинающих специалистов, повышения профессиональной компетенции молодых преподавателей.

 Задачи методической работы:

1.     Выявлять профессиональные, методические проблемы в учебном процессе начинающих специалистов и содействовать их разрешению, оказывать помощь в преодолении различных затруднений;

2.     Сформировать представление о статусе преподавателя в системе его работы в условиях инновационного развития образования, способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности преподавателя;

3.     Расширить знания, умения и навыки в организации педагогической деятельности;

4.     Пропагандировать педагогическое мастерство опытных преподавателей и оказывать помощь в совершенствовании знаний методики, педагогики и психологии;

5.     Удовлетворять потребности начинающего преподавателя в непрерывном образовании, повышения профессиональной компетенции молодых преподавателей;

6.     Помогать начинающим преподавателям внедрять современные подходы, передовые педагогические и инновационные  технологии в образовательный процесс.

План работы «Школа начинающего специалиста»

первого года обучения в 2016-2017 учебном году

№	Рассматриваемые вопросы	Форма	Сроки	Ответственные
Занятие 1.
1	Учебное заведение и его традиции.	Беседа	сентябрь	Директор
2	Правила внутреннего трудового распорядка. Должностные обязанности преподавателя, заведующего кабинетом, классного руководителя.	консультация		Зам. директора по УР
3	Методическая работа в колледже: цель, задачи, содержание. Ознакомление с планом работы ШНС, составление графика посещения уроков опытных преподавателей.	дискуссия		Методист
4	Знакомство с нормативно-правовыми документами колледжа. Порядок составления и оформления планирующей документации. Основные проблемы начинающего педагога.	анкетирование		Методист
5	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники

№	Рассматриваемые вопросы		Форма		Сроки	Ответственные
Занятие 2.
1	Методическая служба. Разработка тематических и поурочных планов.		практикум		октябрь	Методист
2	Изучение методических разработок «Как подготовить современный урок?», «Конспект урока»		обучающий тренинг			Методист
3	Оформление классных журналов.		консультации			Зам. директор по УР
4	«Имидж молодого педагога». Факторы, которые влияют на качество преподавания.		презентация, консультация			Методист
Занятие 3.                                             Занятие 4.
1	Анкетирование начинающих специалистов (выявление трудностей в работе). Практикум «Профессиональная адаптация молодого педагога»		анкетирование тренинг		ноябрь декабрь	Методист Психолог
2	«Формирование условий развития, самореализации и поддержки молодых педагогов».		презентация			Методист
3	Система работы «Школы начинающего специалиста». Выбор приоритетной методической темы по  самообразованию.		презентация консультация			Методист
4	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока		В течение месяца		Начинающие специалисты, преподаватели-наставники

№	Рассматриваемые вопросы	Форма	Сроки	Ответственные
Занятие 4.                                               Занятие 5.
1	«Правила построения эффективного общения».	Мини-лекция	январь февраль	Методист
2	Рекомендации и методика создания электронного портфолио.	презентация консультация		Методист
3	Анализ урока и внеклассных мероприятий.	консультация		Методист
4	Методы изучения личности обучающегося и классного коллектива. Система воспитательной работы.	лекция		Зам. директора по ВР
5	Особенности проведения занятий и оформления документации.	консультация		Зам. директора по УР, Зам директора по УПР
6	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники

№	Рассматриваемые вопросы	Форма	Сроки	Ответственные
Занятие 6.
1	«Теоретические знания и практический опыт конструктивного разрешения педагогических конфликтов с учетом специфики обучающихся».	тренинг	март	Методист
2	«Коучинг в образовании — инновационная технология поддержки в обучении и индивидуально-личностном развитии обучающихся».	презентация		Методист
3	«Эффективность урока - результат организации активной деятельности обучающихся».	лекция		Методист
4	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники
Занятие 7.
1	«Стиль и мастерство педагога»	консультация	апрель	Методист
2	«Правила управления успехом на уроке. Критерии педагогической успешности».	консультация		Методист
3	Неделя начинающего специалиста. Открытые уроки начинающих специалистов (с 17-22 апреля 2017 года). Оказание методической помощи в подготовке открытых уроков. Самоанализ урока.	открытые уроки		Методист Начинающие специалисты, преподаватели-наставники
4	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники

№	Рассматриваемые вопросы	Форма	Сроки	Ответственные
Занятие 8.
1	«Определение домашнего задания – наиболее сложный вид педагогической деятельности».	консультация	май	Методист
2	«Формы промежуточного контроля знаний учащихся».	Консультация		Методист
3	«Пятнадцать ошибок педагога» (памятка молодому специалисту)	консультация		Методист
4	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, наставники
Занятие 9.
1	«Использование информационных технологий в повышении методической грамотности»	обучающий тренинг	июнь	Методист
2	«Психогигиена педагога. Способы преодоления стресса».	психологический тренинг		Психолог
3	Анкетирование «Чем помогли занятия ШНС в работе. Предложения на новый учебный год».	анкетирование		Методист
4	Аналитический отчет. Итоги работы школы начинающего специалиста.	отчет		Методист

План работы «Школа начинающего специалиста»

второго года обучения

№	Рассматриваемые вопросы	Форма	Сроки	Ответственные
Занятие 1.
1	Триединая цель урока и её конечный результат.	лекция	сентябрь	Методист
2	Методическая работа в колледже: цель, задачи, содержание. Ознакомление с планом работы ШНС, составление графика посещения уроков опытных преподавателей.	дискуссия		Методист
3	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники
Занятие 2.
1	Выбор приоритетной методической темы по  самообразованию.	Круглый стол	октябрь	Методист
2	Профессиональный портрет, профессиональные  качества молодого специалиста.	Круглый стол		Методист
3	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники

№	Рассматриваемые вопросы	Форма	Сроки	Ответственные
Занятие 3.
1	Планирование различных этапов урока.	практикум	ноябрь	Методист
2	Обмен мнениями по проблемам, с которыми приходится сталкиваться молодыми преподавателям.	дискуссия		Методист
3	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники
Занятие 4.                                            Занятие 5.
1	Организация внеклассных мероприятий. Формы и методы планирования и организации внеклассной работы по предмету.	лекция	декабрь январь	Методист
2	Знакомство с нормативно-правовыми документами колледжа. Порядок составления и оформления планирующей документации. Основные проблемы начинающего педагога.	Круглый стол		Методист
3	Анализ и  самоанализ урока.	практикум		Методист
4	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники

№	Рассматриваемые вопросы	Форма	Сроки	Ответственные
Занятие 6.
1	Усиление мотивации через стимулирование познавательной, самостоятельной творческой деятельности учащихся.	Круглый стол	февраль	Методист
2	«Психология общения»	презентация дискуссия		Психолог
3	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники
Занятие 7.
1	Начало урока: организационно-психологический момент как камертон урока.	лекция	март	Методист
2	Реализация в плане обучающих, развивающих и воспитывающих задач в процессе урока.	Круглый стол		Методист
3	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники

№	Рассматриваемые вопросы	Форма	Сроки	Ответственные
Занятие 8.                                               Занятие 9.
1	«Индивидуальный стиль деятельности преподавателя как важнейшее условие формирование эффективности педагогического труда».	Круглый стол	апрель май	Методист
2	«Правила управления успехом на уроке. Критерии педагогической успешности».	презентация дискуссия		Психолог
3	Неделя начинающего специалиста. Открытые уроки начинающих специалистов. Оказание методической помощи в подготовке открытых уроков. Самоанализ урока.	открытые уроки		Начинающие специалисты, преподаватели-наставники. Методист
4	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники
Занятие 10.
1	«Использование информационных технологий  в повышении методической грамотности»	лекция	июнь	Методист
2	«Дифференциация обучения на уроке».	Круглый стол		Методист
3	Анкетирование «Эффективность  занятий ШНС в работе.  Предложения на новый учебный год».	анкетирование		Методист
4	Подведение итогов работы ШНС.	отчет		Методист

План работы «Школа начинающего специалиста»

третьего года обучения

№	Рассматриваемые вопросы	Форма	Сроки	Ответственные
Занятие 1.                                               Занятие 2.
1	Ознакомление с планом работы ШНС, составление графика посещения уроков опытных преподавателей.	Круглый стол	сентябрь октябрь	Методист
2	Инновационные технологии обучения: «Элементы дуального обучения. Анализ проблемных ситуаций».	презентация		Методист
3	Выбор приоритетной методической темы по  самообразованию.	беседа		Методист
4	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники
Занятие 3.                                               Занятие 4.
1	«Персональный сайт преподавателя как средство формирования информационного пространства образовательного учреждения»	Круглый стол	ноябрь декабрь	Методист
2	«Знания и умения преподавателя – залог творчества и успеха обучающихся».	Круглый стол		Методист
3	«Синдром психолого-эмоционального сгорания»	тренинг		Психолог
4	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники

№	Рассматриваемые вопросы	Форма	Сроки	Ответственные
Занятие 5.                                               Занятие 6.
1	Организация работы с талантливыми детьми и слабоуспевающими учениками.	Круглый стол	январь февраль	Методист
2	Возникающие проблемы с дисциплиной на уроках. Совместное определение путей их устранения.	беседа		Методист
3	Активные методы обучения на уроке.	лекция		Методист
4	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники
Занятие 7.                                             Занятие 8.
1	Памятка авторам публикуемых в областном научно –методическом вестнике «Білім-Инфо», областной педагогической газете « Учительская плюс».	Круглый стол	апрель май	Методист
2	Обзор методических новинок, предметных газет, научно-методической литературы и журналов.	Круглый стол		Методист
3	Посещение начинающими преподавателями учебных занятий опытных преподавателей, открытых учебных занятий.	посещение и анализ урока	В течение месяца	Начинающие специалисты, преподаватели-наставники
3	Аналитический отчет. Итоги работы школы начинающего специалиста.	отчет	июнь	Методист

Краткое описание документа:

Главной целью работы с начинающими, молодыми педагогами является:

- создание условий для эффективного развития профессиональной деятельности начинающих специалистов;

- повышения профессиональной компетенции молодых преподавателей;

- пропагандировать педагогическое мастерство опытных преподавателей и оказывать помощь в совершенствовании знаний методики, педагогики и психологии;

- удовлетворять потребности начинающего преподавателя в непрерывном образовании, повышения профессиональной компетенции молодых преподавателей.