План на каждый день, четверг "Женский праздник. Женский труд" Старшая группа

День    недели    Четверг        дата  «04» марта 2021г.	Организация образовательного процесса
	1 половина дня
	Оздоровительная работа Утренний круг. Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности Самостоятельная деятельность детей	Прием детей. Утренний фильтр. Настольные игры. Свободные игры детей. Утренний круг. 1) Позывной (звук свирели). 2) Организация круга (образовать круг) 3) Утреннее приветствие                            Мы скажем небу: «Здравствуй!» «Пусть утро будет ясным!» — Природе скажем мы. Пусть будет мир прекрасным! И даже в день ненастный Ему желаем счастья, любви и красоты! Здравствуй, солнышко родное, Здравствуй, небо голубое! Мы навстречу вам откроем И ладошки, и сердца. 4) Коммуникативная деятельность. Обмен новостями. «Какой подарок мы с папой сделаем для мамы» Обмен информации.  Беседа «Моя бабушка», систематизировать знания детей о членах семьи.  5) Динамическая пауза                                                 ПОМОЩНИКИ Дружно помогаем маме, Мы белье полощем сами. (руки вверх потянулись) Раз, два, три, четыре – Потянулись, наклонились, Хорошо мы потрудились. (наклон вперед, покачивая руками вправо-влево, наклон.) 6) Составление плана дня, обсуждение проблемной ситуации 7) Дидактическая игра: «Вот какая моя мама (бабушка)». Подобрать синонимы к словам: добрая, нежная, ласковая, любимая, заботливая, и т. д. Рассказать о случаях, в которых проявляются данные качества. 8) Работа с календарем-четверг, месяц-март, части суток.
	Индивидуальная работа с детьми (в течение дня)	С Чингизом, Ваней, Пашей, Алешей С. в правильном пользовании ножницами.
	Организованная образовательная деятельность      (ООД)	Вид деятельности___________ Развитие речи ____________________________________ Методическое обеспечение _ В.В. Гербова « Развитие речи в детском саду» __стр.  87 Занятие__1___________ Тема_Беседа на тему «Наши мамы», чтение стихов «Посидим в тишине»Благининой и «Перед сном» Барто  Цель: Помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому.           Вид деятельности_ ИЗО_____________________________________________ Методическое обеспечение_  по плану руководителя 3     Вид деятельности_____________ Физ.культура          Методическое обеспечение  _________По плану руководителя____________________________________
	Прогулка:
	Утро-вечер: Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности. Самостоятельная деятельность детей по интересам	Наблюдение за птицами – расширять представления о птицах, учить сравнивать ворону и воробья, находить отличительные признаки. Индивидуальная работа по физкультуре - «Кто дальше бросит?»: развивать координацию движений, умение придавать силу броску. Труд на участке: Уборка снега на участке: воспитывать положительное отношение к труду; ответственность при выполнении поручений. Свободные игры детей.
	2 половина  дня
	Оздоровительная работа. Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности. Самостоятельная деятельность детей по интересам. Дополнительное образование. Вечерний круг.	Гимнастика после сна. Вечерний фильтр. Свободная лепка Чтение художественной и познавательной литературы «Мышь городская и мышь полевая» Французская, стр.20 Книга для чтения Сюжетно-ролевые игры (ситуации). «Идем к бабушке в гости», формировать умение распределять роли самостоятельно. Свободные игры детей. Вечерний круг: 1) Игра пальчиковая(картотека). 2) Итоговая беседа на тему: «Мамочка, вот какие мы помощники». 3) Пожелания детей на завтра. Учиться можно не на пять,  Но папу с мамой уважать. Уметь делиться и дружить, С открытым сердцем в мире жить! Вот что для каждого дитя  Сердечно пожелаю я!
	Незапланированные события, образовательные ситуации	Работа с Сашей Е. и Тимофеем в Совершенствование ориентировки на листе бумаги. 1.Обучение выкладыванию изображений предметов на столе из плоских палочек, учить детей работать по образцу, затем по речевой инструкции. Использовать следующие игровые задания: «Выложи елочку», «Построй лесенку», «Сделай домик», «Построим забор», «Выложи дорожку»; 2.бОучение ориентировке на плоскости (доске, платформе), формирование умения работать по образцу. У детей формировать ориентировку: верх — низ, лево — право, середина, провести игровые задания: «Выложи тучки вверху, ручейки — внизу», «Разложи солнышко наверху, травку — внизу», «Выложи елочку в середине, внизу — зверюшек», «Расставь зайчиков слева, морковки — справа»;

Краткое описание документа:

План на каждый день, конкретно на вторник , в старшей группе на тему "Женский праздник. Женский труд" .Цель темы : Формирование представлений о празднике *марта. Развитие понимания разнообразных ролей, выполняемых взрослыми. Воспитание уважения и любви к маме, бабушке , к женщине. Итоговое занятие по данной теме был утренник.