Презентация на тему "Круг друзей как форма работы с дошкольниками"

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ   ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

«Школа № 830»

Ритуал утреннего приветствия «Круг друзей»

Педагог-психолог Фомина Надежда Сергеевна

Круг Друзей – структурированная  форма работы с детьми, наполненная

сенсорными и коммуникативными играми и играми, направленными на рефлексию.

Для чего нужен Круг Друзей?

Цель: Создать условия для проживания чувства эмоционального «единения». Задачи: u  Обогатить представления детей о  формах и способах конструктивного общения; u  Создать условия  для целостного познавательного развития, посредством проживания положительных эмоциональных ощущений, настроений; u  Практиковать педагогов  в умении распознавать психологические трудности ребенка, как причине негативных поведенческих реакций;

Важные условия

u   Длительность «Круга Друзей» – 10-20 минут

u   Исключаем соревновательные моменты

u   Внимательно выслушиваем каждого по очереди

u   Не удаляем из круга за «плохое» поведение

Проблемные ситуации, которые можно обыграть с помощью коммуникативных игр

v  Обсуждение тем, связанных с человеком, с его эмоциональным, нравственным миром.

v  Дети обсуждают поступки людей и правила поведения.

v  Говорят о своих поступках, переживаниях, о родителях, друзьях.

v  Педагог как носитель социального опыта, раскрывает новый мир чувств, отношений.

Примеры коммуникативных игр

u   «ОПИШИ ДРУГА»

Цель: развитие внимательности и умения описывать то, что видел, продолжение знакомства.

Упражнение выполняется в парах (одновременно всеми участниками).Дети, стоят спиной друг к другу и по очереди описывают прическу, одежду и лицо своего партнера.

Потом описание сравнивается с оригиналом и делается вывод о том, насколько ребенок был точен.

«ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ»

Цель: развитие внимания и наблюдательности, необходимых для эффективного общения.

Каждый ребенок по очереди становиться водящим. Водящий выходит из комнаты, За это время в группе производится несколько изменений в одежде, прическе детей, можно пересесть на другое место (но не больше двух-трех изменений; все производимое изменения должны быть видимы). Задача водящего правильно подметить происшедшие изменения.

Спасибо за внимание!