План на каждый день вторая младшая группа . "Я -хороший, ты - хороший. Как себя вести. Учимся дружить."

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции  образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
20.11. П О Н Е Д Е Л Ь Н И К	Утро	Утренняя гимнастика Беседа «Как мы разговариваем друг с другом». Цель: учить общаться спокойно, без крика.	Упражнять Юлю, Аяну в рассказывании результатов сравнения («Эта красная башня – высокая, а эта жёлтая башня низкая»)	«Трудовое воспитание»  Мытьё комнатного растения. Цели: формировать у детей знание о структуре трудового процесса, воспитывать желание помогать растениям.	Рассматривание иллюстраций «Друзья». Обучать умению видеть хорошие отношения между детьми.
	ООД	1.Познавательное развитие. Окружающий мир /Природа «Что такое дружба» Цель: формировать у детей первоначальные представления о том, как важно иметь друга, помочь детям понять свои симпатии по отношению к сверстникам и игрушкам. Обращать внимание на проявление добрых чувств людьми. 2.Музыкальная деятельность по плану муз. рук.
	Прогулка 1,2	Наблюдение за птицами, сравнение голубя и вороны. «Голубь боится человека? Почему? Чем похожи голубь и ворона?». Цель: Отметить, что голуби бывают разного цвета, а ворона только чёрного. Игра малой подвижности «Ладушки-оладушки»	Упражнение «Мышка» с Димой и Оливией Цель: учить ходьбе семенящим шагом.	Трудовая деятельность: сбор крупных веточек на участке. Цель: учить выполнять элементарные поручения.	Самостоятельные игры по выбору детей. Игры с выносным материалом: лопатки, ведерки.
	Вечер	Динамический час Игровая ситуация «Грузовик привёз игрушки». Цели: рассмотреть грузовую машину; её назначение, основные части; воспитывать звуковую культуру речи.	Математическая игра «Украсим платок» с Евой и Вик Цель: развитие способности сравнивания предметов.	Упражнение «Научим мишку здороваться». Цели: учить приветливо здороваться при встрече, прощаться при расставании.	Самостоятельные игры детей в центрах активности. Цель: развивать у детей умение организовывать общие игры.

Тема  недели: формировать представление о том, что все люди разные не только по внешнему виду, но и по характеру

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
21.11. В Т О Р Н И К	Утро	Утренняя гимнастика Ритуал «Эстафета дружбы». Дети берутся за руки и передают, как эстафету, рукопожатие. Игра малой подвижности «Найди своё место».	Развитие у Димит и Яна умения здороваться, прощаться, говорить добрые слова сверстнику и взрослому.	«Я – патриот»  Беседа «Кого я называю своей семьёй, кто дороже всех в семье для ребёнка?». Пальчиковые игры: «Моя семья»	Релаксационная игра «Холодно-жарко» Цель: снять психоэмоциональное напряжение.
	ООД	1.Познавательное развитие. Математические представления стр 18 занятие№ 3  Помораева Цель: продолжать учить находить один и много предметов, обозначать словами один, много. Познакомить с квадратом, учить различать круг и квадрат.   2.Двигательная деятельность стр 35 занятие №11 Пензулаева Цель: развивать умение действовать по сигналу воспитателя, развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами, упражнять в ползании.
	Прогулка 1,2	Наблюдение за ветром, определение с детьми характера ветра: тёплый, ласковый, игривый или холодный, злой, хмурый. Предложить подумать, какое сегодня у ветра настроение. Подвижная игра «Воробушки и кот». Цель: учить бегать не задевая друг друга.	Игровое задание «Цапля» с Гришей и Артёмом Цель: развитие мышц ног, координации.	Трудовая деятельность: Сгребание снега с дорожек. Цель: побуждать оказывать помощь взрослым.	Самостоятельные игры детей с выносным материалом.  Напоминание о правилах безопасности во время прогулки.
	Вечер	Динамический час Кружок «Чудеса и солёное тесто» «Лесной магазин» Цель: Лепить лесных зверей комбинированным способом (по представлению). Учить составлять коллективную композицию.	Индивидуальная работа с Тимуром и Тамиром  по развитию мелкой моторки рук «Собери узор из риса».	Рассказ воспитателя «Как звери в лесу готовятся к зиме». Цель: формировать умение устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением зверей.	Сюжетно –ролевая игра «Едем на машине в лес» Цель: продолжать учить играть дружно, помочь детям распределить роли между собой. Закрепить понятие транспорт.

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
22.11. С Р Е Д А	Утро	Утренняя гимнастика Упражнение «К нам гости пришли, дорогие пришли…». Цели: учить детей встречать гостей, здороваться, быть вежливыми, приглашать в группу, предлагать присесть.	Индивидуальная работа по по развитию речи с Ритой и Софией «Расскажи о своём лучшем друге».	«Экологическое воспитание» Экологическая игра «Такой листок, лети ко мне» Цель: формирование умения находить листок по сходству.	Предложить детям для развития мелкой моторики: пазлы, лего, мозаики, игрушки вкладыши, шнуровки.
	ООД	1.Речевое развитие стр.42  занятие № 3 Гербова Рассматривание сюжетных картин Цель: учить детей рассматривать картину, отвечать на вопросы. Упражнять в умении вести диалог. 2.Двигательная деятельность  стр 35 занятие №11 Пензулаева Цель: развивать умение действовать по сигналу воспитателя, развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами, упражнять в ползании.
	Прогулка 1,2	Сезонные наблюдения за погодой: отметить состояние неба, воздуха, наличие на небосводе солнца. Подвижная игра «Поедем в лес». Цель: уточнить названия растений, развивать ориентировку в пространстве.	Упражнение «Мышка» с Дашимой и Сашей С. Цель: учить ходьбе семенящим шагом.	Трудовая деятельность: Оказание помощи дворникам в уборке мусора.	Самостоятельные игры детей с выносным материалом. Учить детей играть дружно, организовывать свой досуг.
	Вечер	Динамический час Беседа с детьми о том, как много можно узнать интересного, рассматривая картинки в книге. Чтение «Большой книги правил поведения» Цель: формировать навыки поведения за столом, контролировать	Упражнение «С кочки на кочку» с Димой и Викой. Цели: упражнять в прыжках; воспитывать уверенность в своих силах.	Игровое упражнение «Едет, плавает, летает». Развивать внимание, сообразительность, формировать умение различать виды транспорта.	Игры с деревянным конструктором, настольная дорога с мелкими машинками

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции  образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
23.11. Ч Е Т В Е Р Г	Утро	Утренняя гимнастика Беседа «Как ведут себя воспитанные дети». Цель: закреплять умение оценивать поступки.	Самообслуживание. Продолжать учить своевременно пользоваться носовым платком Никита, Лия.	«Я и моё здоровье» Беседа «Для чего нам нужен нос?». Цель: формировать представления детей о носе, его функциях и значении в жизни человека.	Дидактическое упражнение «Играем в слова». Цель: упражнять детей в образовании слов по аналогии.
	ООД	1.Музыкальная деятельность 2.Изобразительная деятельность (Рисование) стр  63 «Нарисуй что – то круглое» Цель: упражнять детей в рисовании предметов круглой формы. Закреплять умение пользоваться гуашью и правильно держать кисть. Учить радоваться своим рисункам, развивать самостоятельность, творчество.
	Прогулка 1,2	Наблюдение за облаками Цель: формировать понятия об облаках и тучах. Подвижная игра «Воробушки и кот». Цели: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленках.	Игровое задание «Цапля» с Димой и Никитой Цель: развитие мышц ног, координации	Трудовая деятельность Сгребание снега для снежных построек. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, оказывать помощь взрослым.	Обеспечение детей необходимыми материалами для трудовой деятельности на участке детского сада.
	Вечер	Динамический час  Рассказывание сказки «У солнышка в гостях» Цель: учить детей слушать, понимать смысл, воспроизводить с помощью вопросов воспитателя содержание.	Беседа с Аней и Юлей о домашних животных: «Какие животные нравятся? Почему? Может ли животное быть другом? Почему?»	«У солнышка в гостях» Цель: активизация речевой и коммуникативной деятельности; расширять представления о явлениях живой и неживой природы.	Песенка – инсценировка «Машина» Цель: формировать умение действовать в соответствии с текстом песни.

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
24.11. П Я Т Н И Ц А	Утро	Утренняя гимнастика «Давайте поздороваемся!». Релаксационная игра «Улыбка» Цель: снять напряжение мышц лица.	Индивидуальная работа по ознакомлению с окружа-ющим с Викой и Евой Цель: закрепить явления природы (дождь, снег, ветер)	«Я и моё здоровье» Разучивание с детьми упражнений, улучшающих носовое дыхание. Цель: учить выполнять упражнения, усиливающие кровообращение в верхних дыхательных путях.	Рассматривание альбома «Дружба крепкая». Рисование разноцветных шариков для друга.
	ООД	1.Изобразительная деятельность Аппликация/ Лепка  стр  63  Комарова  «Пряники» Цель: Закреплять умение детей лепить шарики. Учить сплющивать шар, сдавливая его ладошками. 2.Двигательная деятельность на улице  стр 35 занятие №11 Пензулаева Цель: развивать умение действовать по сигналу воспитателя, развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами, упражнять в ползании.
	Прогулка 1,2	Наблюдение за сезонным явлением — инеем, заморозками Цель: формировать представление об инее как об одном из состояний воды. Подвижные игры «Найди нас». Цель: закреплять название объектов на участке, ориентировку в пространстве.	Упражнять детей Дима, Вика, в прыжках на двух ногах Цель: закрепить умение прыгать.	Трудовая деятельность: уборка игрушек после игр на участке. Цель: учить детей действовать рационально, помогать друг другу, поощрять желание трудиться.	Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.
	Вечер	Динамический час Дидактическое упражнение «Играем в слова». Цель: упражнять детей в образовании слов по аналогии.	Игра со счётными палочками с Максимом и Варей. Цель: закрепить понятие один-много.	«Подбери по цвету» Цель: закрепить представление у детей о шести цветах.	Самостоятельная деятельность в уголке творчества: Рисование по трафаретам, раскраски по теме "Друзья".