План по самообразованию воспитателя Исмаиловой И.П.

План по самообразованию воспитателя  Исмаиловой  И.П.

Тема: «Развитие познавательной активности у детей 2  младшей  через экспериментирование».
Цель: повышение профессионального уровня знаний, профессионального мастерства и компетентности по теме развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста через экспериментирование. 
Задачи:

·       Проанализировать научно – методическую литературу и практический опыт по данной теме.

·       Выявить значение детского экспериментирования в системе познавательного развития детей.

·       Составить картотеку элементарных экспериментов для детей младшего дошкольного возраста.

·       Подготовить письменную информацию для родителей по данной теме.

·       Составить отчёт по проделанной работе.

Предполагаемый результат:
Повышение уровня профессиональной компетенции.
Вызвать интерес к экспериментированию у детей младшего дошкольного возраста.
Совместное выстраивание взаимоотношений с родителями.
Привлечение родителей к образовательному процессу воспитанников. 

Этапы самообразования

№	Этапы	Задачи	Направление деятельности	Период
1	Информационно – подготовительный	Повышение общекультурного уровня. Изучение состояния выбранной темы. Подбор и изучение методической литературы по данной теме.	Ознакомление с новым нормативными документами по вопросам дошкольного воспитания. Изучение учебной и научно – методической литературы. Изучение новых педагогических технологий. Поиск адресов передового опыта воспитателей (через интернет ресурсы).	Сентябрь - Октябрь
2	Практический	Внедрить в педагогическую систему экспериментальную деятельность Подготовить консультацию для педагогов. Составить картотеку экспериментов. Организовать открытый просмотр для воспитателей.	Работа с воспитанниками. Проинформировать родителей на тему «Развитие познавательного интереса у детей младшего дошкольного возраста через экспериментирование».	Ноябрь –Декабрь. Январь – Апрель
3	Итоговый	Разработать методическую рекомендацию по данной теме. Составить отчёт по данной теме.	Предоставление опыта по теме.	Май

Подбор и изучение научно - методической литературы:

     1.            Прохорова Л. Н., Балакшина ТА. Детское экспериментирование — путь познания окружающего мира//'

     2.            Формирование начал экологичес кой культуры дошкольников Рыжова П. Опыты с песком и глиной// Обруч, 1998. — № 2.
Дыбина О.

     3.            В Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников /Текст/ О. В. Дыбина, Н. П. Рахманова, В. В. Щетинина. -М. : ТЦ «Сфера», 2005.

     4.            Рыжова Н. А. Волшебница -вода /Текст/ Н. А. Рыжова. - М. : Линка-Пресс. 1997 .

     5.            Соловьева Е. «Как организовать поисковую деятельность детей» // Дошкольное воспитание. 2005. №1.

 Разработка и отбор экспериментов для познавательно активности детей

№	Этап	Практический	Мероприятия	Период
1	Разработка и отбор экспериментов для познавательно активности детей	Подготовка материала.	Составление картотеки экспериментов	Октябрь
2	Работа с детьми	Совместное экспериментирование детей и педагога с водой, песком, звуком, цветом, формой.	Эксперименты с водой, песком: Узнаем, какая вода. Что в пакете? Поплывет или утонет? Снеговичок. Налил – вылил. Кораблики. Цветные льдинки. Эксперименты с цветом, формой: Волшебная кисточка. Высокий – низкий. Широкий – узкий. Проведение экспериментов и опытов  звуком: Угадай, чей голосок?	Ноябрь – Декабрь. Январь - Апрель
3	Работа с родителями	Письменная информация Тематические фотовыставки Презентация проекта:	«Организация детского экспериментирования в домашних условиях» «Опыты со снегом» «Создание условий для экспериментирования детей дома» «Экспериментирование с детьми дома (снег, вода)» «Мы экспериментируем» Привлечение родителей к подбору материала на тему: «Развитие познавательного интереса у детей раннего возраста через экспериментирование». «Развитие познавательного интереса у детей раннего возраста через экспериментирование»	Октябрь – Декабрь. Январь – Апрель

Краткое описание документа:

Тема: «Развитие познавательной активности у детей 2 младшей через экспериментирование».

Цель: повышение профессионального уровня знаний, профессионального мастерства и компетентности по теме развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста через экспериментирование.
Задачи:

• Проанализировать научно – методическую литературу и практический опыт по данной теме.
• Выявить значение детского экспериментирования в системе познавательного развития детей.
• Составить картотеку элементарных экспериментов для детей младшего дошкольного возраста.
• Подготовить письменную информацию для родителей по данной теме.
• Составить отчёт по проделанной работе.

Предполагаемый результат:
Повышение уровня профессиональной компетенции.
Вызвать интерес к экспериментированию у детей младшего дошкольного возраста.
Совместное выстраивание взаимоотношений с родителями.
Привлечение родителей к образовательному процессу воспитанников.