РАССМОТРЕНО
на заседании ШМО учителей
естественно-математического цикла
протокол №________
от «___»___________2020 г.
Руководитель ШМО
естественно-математического
цикла
Айрапетян А.В.
|
СОГЛАСОВАНО:______________
Кулябо
В.И.
Заместитель директора по
УР
«______»
_____________2020 г.
|
УТВЕРЖДАЮ:_______________
Антощук Л.В.
Директор
МКОУ СОШ №15
х. Садовый
приказ №
|
ПЛАН
ПОДГОТОВКИ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ
АТТЕСТАЦИИ (ГИА)
Цель: подготовить учащихся к итоговой аттестации по
биологии.
Задачи:
·
систематизация знаний в
области биологии;
·
формирование умения работать
с тестовыми заданиями;
·
формирование умения применять
для подготовки к итоговой аттестации специализированных сайтов;
·
повышение учебной мотивации и
интереса к предмету биология;
·
Активизация самостоятельной
учебно-познавательной деятельности учащихся
Формы организации
деятельности:
·
Фронтальные
·
Групповые
·
Индивидуальные
·
Компьютерные практикумы
·
Пробные экзамены
Планируемые результаты:
·
Расширение знаний по курсам
ботаники, зоологии, анатомии и общей биологии;
·
Совершенствование умения
выполнять задания на поиск информации в тексте, установление
последовательности, чтение графиков, таблиц и рисунков;
·
Успешное прохождение итоговой
аттестации
План подготовки
учащихся 9 класса к итоговой аттестации:
Сентябрь
1. Изучение инструкций и приказов по проведению ОГЭ
2. Отслеживание нормативных документов по ОГЭ
3. Пополнение перечня учебной литературы и материалов по
подготовке к ОГЭ новинками. Использование Интернет-ресурсов
4. Анализ типичных ошибок при сдаче ОГЭ за прошлый
учебный год
5. Планирование работы по подготовке учащихся к ОГЭ на
уроках
6.Перечитать и прокомментировать выпускникам методические
рекомендации для учащихся по подготовке к ОГЭ по биологии
7. Знакомство с инструкцией участия выпускников 9 класса
в ОГЭ 8. Ознакомление с демоверсией ОГЭ 2019
http://4ege.ru/gia-po-biologii/56951-demoversiya-oge-2019-po-biologii.html
9.Обучение (тренировки) уч-ся 9 класса навыкам работы по
тестам на время
10. Знакомство с сайтами
по подготовке к ОГЭ
Октябрь
1. Изучение новых
технологий при подготовке учащихся к ОГЭ
2. Работа с заданиями
первой части
2.1.Сосредоточить работу
с учащимися на выполнении заданий первой части сборника типовых экзаменационных
вариантов под редакцией В.С. Рохлова (ФИПИ в школе)
2.2. Консультации по
решению заданий.
2.3. Контрольная
работа по типу ОГЭ (пробный экзамен)
Ноябрь
1. Знакомство и изучение
новой педагогической литературы по проведению ОГЭ
2. Работа с заданиями
первой части
3.Составление
диагностических карт учащихся (сильные, слабые учащиеся)
4. Ознакомление с
основными направлениями самостоятельной работы учащихся по подготовке к ОГЭ
6. Дифференцировать
дидактический и контрольный материал для работы с учащимися с разным уровнем
подготовленности к экзамену
4. Консультации по
выполнению заданий.
Декабрь
1. Изучение правил работы
с бланками ОГЭ
2. Работа с заданиями
первой и второй части
3. Проведение пробного
тестирования в режиме ОГЭ (первой части)
4. Работа со
слабоуспевающими учащимися
5. Выполнение заданий в
режиме он-лайн на сайтах по подготовке к ОГЭ
https://neznaika.info/
https://bio-oge.sdamgia.ru/
4. Консультации по
решению задач на составление меню, подсчет энергетических затрат и калорийности
блюд
Январь
1.Итоги успеваемости
учащихся 9 класса в первом полугодии
2.Анализ ошибок
тестирования в режиме ОГЭ за первое полугодие
3.Обзор текущей
информации по ОГЭ
4.Разбор типовых
экзаменационных вариантов по биологии
5.Индивидуальная работа с
учащимися по индивидуальным маршрутам
6. Права и обязанности
участника экзамена
7. Консультации по
решению заданий.
8. Выполнение заданий в
режиме он-лайн на сайтах по подготовке к ОГЭ
https://neznaika.info/
https://bio-oge.sdamgia.ru/
Февраль
1.Обзор текущей
информации по ОГЭ
2.Работа с заданиями
второй части ( выбор ответов в тексте, работа с таблицами, решение задач,
составление развернутого ответа на вопросы)
3.Обновление стенда
«Готовимся к ГИА»
4. Проведение пробного
тестирования в режиме ОГЭ.
5.Отработка пробелов (по
итогам выполнения пробного экзамена)
6. Консультации по решению
заданий.
Март
1.Работа с заданиями
второй части, отработка алгоритмов решения задач
2.Работа со
слабоуспевающими учащимися
3.Обучение (тренировка)
уч-ся 9 класса навыкам работы по тестам на время.
4.Отработка пробелов (по
итогам выполнения пробного экзамена) индивидуально.
5. Консультации по
решению заданий.
6. Выполнение заданий в
режиме он-лайн на сайтах по подготовке к ОГЭ
https://neznaika.info/
https://bio-oge.sdamgia.ru/
Апрель
1.Подготовка памяток с
рекомендациями для выпускников и их родителей
2. Разбор типовых
экзаменационных вариантов по биологии ФИПИ в школе
3.Работа со
слабоуспевающими учащимися
4. Индивидуальное
консультирование учащихся: работа над пробелами в знаниях
5. Выполнение заданий в
режиме он-лайн на сайтах по подготовке к ОГЭ
https://neznaika.info/
https://bio-oge.sdamgia.ru/
6.Пробный экзамен по
форме и материалам ОГЭ.
7.Отработка пробелов (по
итогам выполнения пробного экзамена) индивидуально.
8. Индивидуальные и
групповые консультации по выполнению заданий.
Май
1.Обзор текущей
информации по ОГЭ
2.Проведение консультаций
для учащихся перед экзаменом
3.Итоги успеваемости
учащихся 9 класса за второе полугодие
4. Разбор типовых
экзаменационных вариантов ОГЭ по биологии-2021
5.Устранение пробелов (по
итогам выполнения пробного экзамена) индивидуально
6. Индивидуальные и
групповые консультации по выполнению заданий.
7. Выполнение заданий в
режиме он-лайн на сайтах по подготовке к ОГЭ
https://neznaika.info/
https://bio-oge.sdamgia.ru/
Июнь
1.Анализ итогов сдачи ОГЭ
– 2021 по биологии;
2.Представление итогов
ОГЭ на заседании ШМО
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.