Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПлан подготовки к ОГЭ и ЕГЭ

План подготовки к ОГЭ и ЕГЭ

Скачать материал

                                                                                                                            Утверждаю:

                                                                                                                 Директор МБОУ Саклов- 

                                                                                                                     Башская СОШ»

                                                                                            __________Хадиев А.Р..

План

подготовки выпускников  11  класса

к ЕГЭ в 2020-2021 учебном году

учителя русского языка и литературы  МБОУ Саклов- Башская СОШ» Ивановой Л.К.

Цель:

Создание оптимальных условий для качественной подготовки учащихся 11-го класса к государственной итоговой аттестации, системы психолого-педагогической поддержки выпускников в период подготовки и проведения экзаменов.

Задачи:

Обеспечить нормативно-правовую подготовку учащихся по процедуре проведения ГИА

Сформировать теоретические и практические знания, умения и навыки учащихся по русскому языку, необходимые для прохождения ГИА.

Предоставить возможность выпускникам использовать для подготовки к экзаменам Интернет-ресурсы и ма​териалы образовательных сайтов.

Организовать диагностические процедуры и мониторинговые исследования с целью определения степени го​товности выпускников к ГИА

Определить степень тревожности выпускников и провести занятия по снятию психологической напряженно​сти, формированию навыков саморегуляции и самоконтроля.

 

№п.

Мероприятия

Сроки

Отметка о выполнении

Изучение нормативных документов

1

 Изучить положения ЕГЭ: цель, содержание и особенности проведения экзамена, структура, условия получения аттестата  о среднем (полном) общем образовании и т.п.

По мере поступления документов

 

2

Кодификатор элементов содержания экзаменационной работы и требования к уровню подготовки выпускников для проведения  ЕГЭ по русскому языку 2020-2021уч. году.

По мере поступления материалов

 

3

Спецификация экзаменационной работы по русскому языку для проведения в 2020-2021учебном году   ЕГЭ по русскому языку

По мере поступления материалов

 

4

Демоверсия ЕГЭ 2020 года по русскому языку (проект).

сентябрь

 

5

Демоверсия   (утвержденная). Изменения в ЕГЭ  2020-2021  по русскому языку в сравнении с проектом.

По мере поступления материалов

 

6

Знакомство  с инструкцией по выполнению  и правилами заполнения бланков

В течение года

 

7

Знакомство  с системой оценивания экзаменационной работы. 

По мере поступления материалов

 

8

Изучать мониторинг по выполнению КДР ЕГЭ по району и на сайте

В течение года

 

9

Изучить мет. рекомендации по проведению уроков русского языка в 2020-2021учебном году с учетом подготовки к ЕГЭ

Август - октябрь

 

                                                       Организационная  работа

1

Создание и обеспечение доступа к справочным, информационным и учебно-тренировочным материалам.

В течение года

 

2

Оформить стенд «Подготовка к ЕГЭ»: структура контрольно-измерительных материалов, количество заданий, их форма, требования к проведению, план проведения КДР, перечень литературы и сайтов по подготовке и проведению ГИА

Сентябрь

(обновление по мере необходимости)

 

3

Составить примерный план подготовки к ЕГЭ (план проведения консультаций )

Сентябрь

 

4

Составить график  консультации для учащихся 11  класса .

Сентябрь

 

5

Подготовить и использовать ИКТ при   подготовке к   ЕГЭ (интернет ресурсы, презентации по темам, интер.тесты)

На каждом уроке и консультации

 

6

Создать перечень необходимой литературы и адреса сайтов для подготовки к ЕГЭ

Сентябрь (пополнять в течение года)

 

Работа с учащимися

1

Диагностика, выявление пробелов, выделение опорных блоков, распределение времени на подготовку к экзаменам

 

Сентябрь (корректировка в течение года)

 

2

Разделить учащихся класса на группы согласно степени их подготовки.

Сентябрь (корректировка в течение года)

 

3

Планирование индивидуальной работы учащихся для подготовки к ЕГЭ на основе диагностирования и мониторинга.

Сентябрь (корректировка в течение года)

 

4

Изучить инструкцию по проведению и обработке материалов государственной итоговой аттестации

1 раз в четверть

 

5

Вести индивидуальную работу с учащимися:

Ø  диагностическая карта;

Ø  папка устранения пробелов;

Ø  мониторинг выполнения КДР и работы над ошибками;

 

сентябрь - май

 

6

Своевременно знакомить учащихся со всеми документами по ЕГЭ и: цель, содержание и особенности проведения экзамена и т.п.

По мере поступления материалов

 

 

7

Ознакомление учащихся с демонстрационными вариантами экзаменационных работ по русскому языку  .

Сентябрь - октябрь

 

 

8

Разъяснение учащимся нормативно-правовых и инструктивных документов по процедуре проведения ГИА, их прав и обязанностей.

постоянно

 

 

9

 Ознакомление учащихся 11  класса со структурой КИМов  ЕГЭ  по русскому языку.

По мере поступления материалов

 

 

10

Повторение основных тем курса русского языка с учетом требований ЕГЭ на уроках и консультациях

в течение года

 

 

11

Проводить консультации для учащихся

11   класса по подготовке согласно графику:                        

 

Еженедельно вторник 9 класс ,пятница 11 класс

 

 

12

Тренинг по заполнению бланков ответов. Работа с бланками: сложные моменты, типичные ошибки.

в течение года

 

 

13

Тщательно изучить  с учащимися демоверсию  по русскому языку (цель – понять особенности заданий, которые будут предложены учащимся в этом году)

По мере поступления материалов

 

 

14

Информировать выпускников об адресах сайтов в Интернете, где размещены материалы по подготовке и проведению ЕГЭ

В течение года

 

 

15

Организация и проведение мониторингов  (Основная цель подобных работ – оперативное получение информации о качестве усвоения определенных тем, анализ типичных ошибок и организация индивидуальной работы с учащимися по устранению пробелов в знаниях)

По графику

 

 

16

Составить рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ и по русскому языку

сентябрь

                  

 

17

Выявление проблем  индивидуально для каждого ученика.

В течение года

 

 

18

Организовать участие и контролировать посещение слабоуспевающими учащимися занятий в районном консультационном пункте.

По плану УО

 

 

19

Проведение индивидуальных занятий с учащимися, показавшими неудовлетворительные результаты по итогам КДР по русскому языку, до полной ликвидации пробелов в знаниях

в течение года

 

 

20

Проводить дополнительные занятия для учащихся, мотивированных на получение хорошего результата на ГИА по русскому языку

в течение года

 

 

21

Контроль самостоятельной подготовки учащихся 11 класса к ЕГЭ  по русскому языку.

 

в течение года

 

 

22

Корректировка плана работы по подготовке к ЕГЭ в части усиления работы со слабоуспевающими учащимися.

По мере необходимости

 

 

23

Включение в домашние задания-задания из КИМов (открытый банк заданий, методическая копилка ККИДППО, МИОО и др.)

На каждом уроке

 

 

24

Осуществление контроля посещения учащимися группы «Риска» уроков, дополнительных занятий, выполнения домашних заданий по русскому языку.

Ежедневно

 

 

25

Знакомство учащихся с инструкцией по выполнению работ КДР , ЕГЭ

По мере поступления материалов

 

 

26

Проведение тренировочных и диагностических работ и их анализ

 

По плану ОУ и УО

 

 

27

 Обеспечение дополнительными материалами учащихся для подготовки к экзамену в формате ЕГЭпо русскому языку. Отработка наиболее сложных вопросов курса  с сильными учащимися на консультациях.

В течение года

 

 

28

Разбор типичных ошибок,  допускаемых учащимися на экзамене по русскому языку  в форме ЕГЭ.Отработка заданий базового уровня сложности на уроках русского языка .

В течение года

 

 

29

Корректировать в  зависимости от результатов, которые показывают учащиеся  класса, план подготовки  в течение учебного года.

По мере необходимости

 

 

30

Вести строгий учет выполнения работы над ошибками каждой проверочной работы и  результаты доводить до сведения родителей.

В течение года.

 

 

Работа  с родителями

 

1

 Изучение с родителями учащихся    положения об  аттестации, порядком проведения ЕГЭ по русскому языку,

Через собрания класса

 

 

2

Анализ диагностических работ, анализ системы подготовки каждого учащегося доводить до сведения родителей

Через собрания класса

 

 

3

Составить в помощь родителям  и довести до их сведения памятки (если ребенок стал "отстающим" «советы выпускникам» и т.п.).

Сентябрь - ноябрь

 

 

4

Систематическое информирование родителей об изменениях и ходе подготовки к ЕГЭ

По мере необходимости

 

 

5

Профилактическая работа с родителями выпускников (посещение родительских собраний,  беседы, собеседования  и т.п.)

В течение года

 

 

6

Информирование родителей учащихся из группы «Риска» о посещаемости уроков, дополнительных занятий, выполнения КДР и домашних заданий по  русскому языку.       

По мере необходимости

 

 

Методическая   работа

 

1

Знакомство с материалами по подготовке к  ЕГЭ на сайтах ФИПИ,  ККИДППО и др.

С июля 2020 по июнь 2021 года

 

 

2

Утверждение календарно - тематического планирования по русскому языку в11  классе на 2020-2021 учебный год.

22 августа 2020 года

 

 

3

Мастер-классы, открытые уроки, посещение уроков

В течение года

 

 

 

Участие в работе районного МО учителей русского языка и литературы

По плану РМО

 

 

4

Собирать библиотечку «ЕГЭ 2020русский язык»:

Ø  справочники;

Ø  типовые тестовые задания из открытого банка, ФИПИ,

Ø  новинки литературы по подготовке к ЕГЭ т.д.

Сентябрь,  пополнять в течение года

 

 

5

Подготовка тестовых заданий, дидактических материалов различного уровня сложности к каждому занятию

В течение года

 

 

6

Организация повторения (параллельно с изучением нового материала системно повторить  пройденное ранее).

На каждом уроке и консультации

 

 

Работа с педколлективом, с администрацией

 

1

Участие в работе совещаний, семинаров, «круглых столов» для учителей-предметников по вопросу подготовки и проведения ГИА      

В течение года

 

 

2

Работа классного руководителя  11 класса по вопросам контроля подготовки к ГИА, по своевременному устранению неуспеваемости, по повышению качества знаний учащихся и т. п.

В течение года

 

 

3

Знакомство с опытом работы других учителей по успешной подготовке учащихся к ЕГЭ

В течение года

 

 

4

Обмен опытом работы по организации  подготовки учащихся  к ЕГЭ учителями других предметов (математика, обществознание…)

В течение года

 

 

5

Проведение совместно с администрацией школы собеседования с учащимися и их родителями о результатах  подготовки к ЕГЭ

По мере необходимости

 

 

Психологическое сопровождение подготовки

 

 

1

Составить памятку для учащихся «Психологическое сопровождение ЕГЭ и»

сентябрь

 

 

2

Оказание психологической помощи, консультирование учащихся и их родителей.

В течение года

 

 

3

Помочь выработать стратегию поведения на ЕГЭ каждому выпускнику (на что обратить внимание, как выстроить линию своего поведения,  и какую занять позицию).

В течение года

 

 

4

Исключить  влияние негативных факторов на душевное состояние выпускников

В течение года

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Цель:

Создание оптимальных условий для качественной подготовки учащихся 11-го класса к государственной итоговой аттестации, системы психолого-педагогической поддержки выпускников в период подготовки и проведения экзаменов.

Задачи:

Обеспечить нормативно-правовую подготовку учащихся по процедуре проведения ГИА

Сформировать теоретические и практические знания, умения и навыки учащихся по русскому языку, необходимые для прохождения ГИА.

Предоставить возможность выпускникам использовать для подготовки к экзаменам Интернет-ресурсы и материалы образовательных сайтов.

Организовать диагностические процедуры и мониторинговые исследования с целью определения степени готовности выпускников к ГИА

Определить степень тревожности выпускников и провести занятия по снятию психологической напряженности, формированию навыков саморегуляции и самоконтроля.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 104 770 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

ЛИЧНОСТНЫЙ ХАРАКТЕР СЕМАНТИЧЕСКОЙ ОППОЗИЦИИ «СВОЙ / ЧУЖОЙ» (НА МАТЕРИАЛЕ ЭКПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ОПИСАНИЯ ОБЫДЕННОГО ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ)
  • Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
  • Тема: Повторение и систематизация изученного в 5—9 классах
  • 06.09.2020
  • 272
  • 5
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.10.2020 1184
    • DOCX 22 кбайт
    • 45 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Людмила Кузьминична. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванова Людмила Кузьминична
    Иванова Людмила Кузьминична
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5689
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой