|
№п.
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Отметка
о выполнении
|
|
Изучение
нормативных документов
|
|
1
|
Изучить положения ЕГЭ: цель, содержание
и особенности проведения экзамена, структура, условия получения аттестата о
среднем (полном) общем образовании и т.п.
|
По
мере поступления документов
|
|
|
2
|
Кодификатор элементов содержания экзаменационной
работы и требования к уровню подготовки выпускников для проведения ЕГЭ по
русскому языку 2020-2021уч. году.
|
По
мере поступления материалов
|
|
|
3
|
Спецификация экзаменационной работы по
русскому языку для проведения в 2020-2021учебном году ЕГЭ по русскому языку
|
По
мере поступления материалов
|
|
|
4
|
Демоверсия ЕГЭ 2020 года по русскому
языку (проект).
|
сентябрь
|
|
|
5
|
Демоверсия (утвержденная). Изменения в
ЕГЭ 2020-2021 по русскому языку в сравнении с проектом.
|
По
мере поступления материалов
|
|
|
6
|
Знакомство с инструкцией по выполнению
и правилами заполнения бланков
|
В
течение года
|
|
|
7
|
Знакомство с системой оценивания
экзаменационной работы.
|
По мере поступления материалов
|
|
|
8
|
Изучать мониторинг по выполнению КДР ЕГЭ
по району и на сайте
|
В
течение года
|
|
|
9
|
Изучить мет. рекомендации по проведению
уроков русского языка в 2020-2021учебном году с учетом подготовки к ЕГЭ
|
Август
- октябрь
|
|
|
Организационная работа
|
|
1
|
Создание и обеспечение доступа к
справочным, информационным и учебно-тренировочным материалам.
|
В
течение года
|
|
|
2
|
Оформить стенд «Подготовка к
ЕГЭ»: структура контрольно-измерительных материалов, количество заданий, их
форма, требования к проведению, план проведения КДР, перечень литературы и
сайтов по подготовке и проведению ГИА
|
Сентябрь
(обновление по мере необходимости)
|
|
|
3
|
Составить примерный план
подготовки к ЕГЭ (план проведения консультаций )
|
Сентябрь
|
|
|
4
|
Составить график консультации для учащихся 11 класса .
|
Сентябрь
|
|
|
5
|
Подготовить и использовать
ИКТ при подготовке к ЕГЭ (интернет ресурсы, презентации по темам,
интер.тесты)
|
На каждом уроке и консультации
|
|
|
6
|
Создать перечень необходимой
литературы и адреса сайтов для подготовки к ЕГЭ
|
Сентябрь (пополнять в течение года)
|
|
|
Работа
с учащимися
|
|
1
|
Диагностика,
выявление пробелов, выделение опорных блоков, распределение времени на
подготовку к экзаменам
|
Сентябрь
(корректировка в течение года)
|
|
|
2
|
Разделить учащихся класса на группы согласно степени их подготовки.
|
Сентябрь
(корректировка в течение года)
|
|
|
3
|
Планирование
индивидуальной работы учащихся для подготовки к ЕГЭ на основе
диагностирования и мониторинга.
|
Сентябрь
(корректировка в течение года)
|
|
|
4
|
Изучить
инструкцию по проведению и обработке материалов государственной итоговой
аттестации
|
1 раз в четверть
|
|
|
5
|
Вести индивидуальную работу с учащимися:
Ø диагностическая карта;
Ø папка устранения пробелов;
Ø мониторинг выполнения КДР и работы над ошибками;
|
сентябрь - май
|
|
|
6
|
Своевременно
знакомить учащихся со всеми документами по ЕГЭ и: цель, содержание и
особенности проведения экзамена и т.п.
|
По мере
поступления материалов
|
|
|
|
7
|
Ознакомление учащихся с
демонстрационными вариантами экзаменационных работ по русскому языку .
|
Сентябрь
- октябрь
|
|
|
|
8
|
Разъяснение учащимся
нормативно-правовых и инструктивных документов по процедуре проведения ГИА,
их прав и обязанностей.
|
постоянно
|
|
|
|
9
|
Ознакомление учащихся 11 класса со
структурой КИМов ЕГЭ по русскому языку.
|
По мере поступления материалов
|
|
|
|
10
|
Повторение
основных тем курса русского языка с учетом требований ЕГЭ на уроках и
консультациях
|
в течение года
|
|
|
|
11
|
Проводить консультации для учащихся
11 класса по подготовке согласно
графику:
|
Еженедельно
вторник 9 класс ,пятница 11 класс
|
|
|
|
12
|
Тренинг по заполнению бланков ответов.
Работа с бланками: сложные моменты, типичные ошибки.
|
в течение года
|
|
|
|
13
|
Тщательно изучить с
учащимися демоверсию по
русскому языку (цель – понять особенности заданий, которые будут предложены
учащимся в этом году)
|
По мере
поступления материалов
|
|
|
|
14
|
Информировать выпускников
об адресах сайтов в Интернете, где размещены материалы по подготовке и
проведению ЕГЭ
|
В течение года
|
|
|
|
15
|
Организация и проведение мониторингов (Основная цель подобных
работ – оперативное получение информации о качестве усвоения определенных
тем, анализ типичных ошибок и организация индивидуальной работы с учащимися
по устранению пробелов в знаниях)
|
По графику
|
|
|
|
16
|
Составить рекомендации для учащихся по
подготовке к ЕГЭ и по русскому языку
|
сентябрь
|
|
|
|
17
|
Выявление проблем
индивидуально для каждого ученика.
|
В течение года
|
|
|
|
18
|
Организовать
участие и контролировать посещение слабоуспевающими учащимися занятий в
районном консультационном пункте.
|
По плану УО
|
|
|
|
19
|
Проведение
индивидуальных занятий с учащимися, показавшими неудовлетворительные
результаты по итогам КДР по русскому языку, до полной ликвидации пробелов в
знаниях
|
в течение года
|
|
|
|
20
|
Проводить
дополнительные занятия для учащихся, мотивированных на получение хорошего
результата на ГИА по русскому языку
|
в течение года
|
|
|
|
21
|
Контроль
самостоятельной подготовки учащихся 11 класса к ЕГЭ по русскому языку.
|
в течение года
|
|
|
|
22
|
Корректировка
плана работы по подготовке к ЕГЭ в части усиления работы со слабоуспевающими
учащимися.
|
По мере
необходимости
|
|
|
|
23
|
Включение
в домашние задания-задания из КИМов (открытый банк заданий, методическая
копилка ККИДППО, МИОО и др.)
|
На каждом
уроке
|
|
|
|
24
|
Осуществление
контроля посещения учащимися группы «Риска» уроков, дополнительных занятий,
выполнения домашних заданий по русскому языку.
|
Ежедневно
|
|
|
|
25
|
Знакомство учащихся с инструкцией по
выполнению работ КДР , ЕГЭ
|
По мере поступления материалов
|
|
|
|
26
|
Проведение
тренировочных и диагностических работ и их анализ
|
По плану ОУ и УО
|
|
|
|
27
|
Обеспечение
дополнительными материалами учащихся для подготовки к экзамену в формате ЕГЭпо
русскому языку.
Отработка наиболее сложных вопросов курса с
сильными учащимися на консультациях.
|
В
течение года
|
|
|
|
28
|
Разбор типичных ошибок, допускаемых
учащимися на экзамене по русскому языку в форме ЕГЭ.Отработка
заданий базового уровня сложности на уроках русского языка .
|
В течение года
|
|
|
|
29
|
Корректировать в
зависимости от результатов, которые показывают учащиеся класса, план
подготовки в течение учебного года.
|
По мере необходимости
|
|
|
|
30
|
Вести строгий учет выполнения работы над ошибками каждой
проверочной работы и результаты доводить до сведения родителей.
|
В
течение года.
|
|
|
|
Работа
с родителями
|
|
|
1
|
Изучение с родителями учащихся
положения об аттестации, порядком проведения ЕГЭ по русскому языку,
|
Через
собрания класса
|
|
|
|
2
|
Анализ диагностических работ, анализ
системы подготовки каждого учащегося доводить до сведения родителей
|
Через собрания
класса
|
|
|
|
3
|
Составить в помощь
родителям и довести до их сведения памятки (если ребенок стал
"отстающим" «советы выпускникам» и т.п.).
|
Сентябрь - ноябрь
|
|
|
|
4
|
Систематическое информирование родителей
об изменениях и ходе подготовки к ЕГЭ
|
По
мере необходимости
|
|
|
|
5
|
Профилактическая работа с родителями
выпускников (посещение родительских собраний, беседы, собеседования и т.п.)
|
В течение года
|
|
|
|
6
|
Информирование родителей учащихся из
группы «Риска» о посещаемости уроков, дополнительных занятий, выполнения КДР
и домашних заданий по русскому языку.
|
По мере необходимости
|
|
|
|
Методическая
работа
|
|
|
1
|
Знакомство с материалами по подготовке
к ЕГЭ на сайтах ФИПИ, ККИДППО и др.
|
С июля 2020 по июнь 2021 года
|
|
|
|
2
|
Утверждение календарно - тематического
планирования по русскому языку в11 классе на 2020-2021 учебный год.
|
22 августа 2020 года
|
|
|
|
3
|
Мастер-классы, открытые уроки, посещение
уроков
|
В
течение года
|
|
|
|
|
Участие в работе районного МО учителей
русского языка и литературы
|
По
плану РМО
|
|
|
|
4
|
Собирать библиотечку «ЕГЭ 2020русский язык»:
Ø справочники;
Ø типовые тестовые задания из открытого банка, ФИПИ,
Ø новинки литературы по подготовке к ЕГЭ т.д.
|
Сентябрь, пополнять в течение года
|
|
|
|
5
|
Подготовка
тестовых заданий, дидактических материалов различного уровня сложности к
каждому занятию
|
В
течение года
|
|
|
|
6
|
Организация повторения (параллельно с изучением нового материала
системно повторить пройденное ранее).
|
На каждом уроке и консультации
|
|
|
|
Работа
с педколлективом, с администрацией
|
|
|
1
|
Участие в работе совещаний, семинаров,
«круглых столов» для учителей-предметников по вопросу подготовки и проведения
ГИА
|
В течение года
|
|
|
|
2
|
Работа классного руководителя 11 класса
по вопросам контроля подготовки к ГИА, по своевременному устранению неуспеваемости,
по повышению качества знаний учащихся и т. п.
|
В
течение года
|
|
|
|
3
|
Знакомство с опытом работы других
учителей по успешной подготовке учащихся к ЕГЭ
|
В
течение года
|
|
|
|
4
|
Обмен опытом работы по организации
подготовки учащихся к ЕГЭ учителями других предметов (математика,
обществознание…)
|
В течение года
|
|
|
|
5
|
Проведение совместно с администрацией
школы собеседования с учащимися и их родителями о результатах подготовки к
ЕГЭ
|
По
мере необходимости
|
|
|
|
Психологическое сопровождение подготовки
|
|
|
|
1
|
Составить
памятку для учащихся «Психологическое сопровождение ЕГЭ и»
|
сентябрь
|
|
|
|
2
|
Оказание
психологической помощи, консультирование учащихся и их родителей.
|
В
течение года
|
|
|
|
3
|
Помочь
выработать стратегию поведения на ЕГЭ каждому выпускнику (на что обратить
внимание, как выстроить линию своего поведения, и какую занять позицию).
|
В
течение года
|
|
|
|
4
|
Исключить
влияние негативных факторов на душевное состояние выпускников
|
В
течение года
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.