| Принято Педагогическим советом Протокол № ___от _________.
| Утверждаю Директор МБОУ СОШ № _____________________ Приказ № ____ от _____________ г.
|
ПОЛОЖЕНИЕ
О МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ
УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Методическое объединение (МО) является основным структурным подразделением методической службы учреждения образования, осуществляющим проведение учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работы по одному или нескольким родственным учебным предметам;
Методическое объединение организуется при наличии не менее пяти учителей по одному предмету или по одной образовательной области. В состав методического объединения могут входить учителя смежных дисциплин.
Количество МО и их численность определяются, исходя из необходимости комплексного решения поставленных перед учреждением образования задач, и утверждаются приказом директора учреждения образования.
МО создаются, реорганизуются и ликвидируются директором учреждения образования по представлению заместителя директора по методической работе (заместителя директора по учебно-воспитательной работе).
МО непосредственно подчиняются заместителю директора по методической (научно-методической), учебно – воспитательной работе учреждения образования.
Методические объединения в своей деятельности соблюдают Конвенцию о правах ребенка, руководствуются Конституцией и законами Российской Федерации, указами президента Российской Федерации, решениями правительства Российской Федерации, органами управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся, а также Уставом и локальными правовыми актами школы, приказами и распоряжениями директора.
Учебно-воспитательную, методическую и опытно-экспериментальную работу методические объединения осуществляют на основе настоящего Положения, приказов и директив Министерства образования Российской Федерации, Свердловской области. По вопросам внутреннего порядка они руководствуются правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, уставом школы, Правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами (контрактами), санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821-10).
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
Целью деятельности МО является непрерывное повышение квалификации педагогов школы через создание единого методического пространства.
Задачи и направления деятельности методического объединения
Методическое объединение как структурное подразделение образовательного учреждения создается для решения определенной части задач, возложенных на учебное заведение:
удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии;
организация и проведение на высоком профессиональном уровне учебно-воспитательной, методической и опытно-экспериментальной работы по одной или нескольким родственным дисциплинам;
совершенствование методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально- технического обеспечения;
повышение педагогической квалификации учителей;
проведения педагогическихэспериментов;
Основные формы работы в методическом объединении
проведение педагогических экспериментов по проблемам методики обучения и воспитания учащихся и внедрение их результатов в образовательный процесс;
круглые столы, совещания и семинары по учебно- методическим вопросам, творческие отчеты учителей и т. п.;
заседания методических объединений по вопросам методики обучения и воспитания учащихся;
открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету;
лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии;
изучение и реализация в учебно - воспитательном процессе требований руководящих документов,передового педагогического опыта;
проведение предметных и методических недель; взаимопосещение уроков;
контроль за качеством проведения учебных занятий.
Основные направления деятельности методического объединения
анализ результатов образовательной деятельности по предметам;
участие в разработке вариативной части учебных планов, внесение изменений в требования к минимальному объему и содержанию учебных курсов;
разработка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов;
подготовка и обсуждение рукописей учебно- методических пособий и дидактических материаловпо предметам;
проведение открытых занятий и открытых внеклассных мероприятий по предметам;
подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебныхпредметов, повышения квалификации и квалификационного разряда учителей;
обсуждение принципиальных вопросов программы, обсуждение и утверждение календарно-тематических планов;
обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;
рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля над исследовательской работой учащихся;
организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых технологий обучения;
применение на уроках диалоговых автоматизированных систем и учебных курсов, экспертно-обучающих систем, демонстрационно-обучающих комплексов и т.д.;
разработка и совершенствование средств повышения наглядности обучения, а также методики их использования в учебном процессе; совершенствование учебно - лабораторной базы и их программного обеспечения;
взаимные посещения занятий как внутри методического объединения, так и между учителями различных методических объединений с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
совместные заседания с родственными и взаимообеспечивающими МО в целях обмена опытом работы;
изучение опыта работы родственных МО других учебных заведений и обмен опытом этой работы;
выбор и организация работы наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;
разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по предметам;
знакомство с передовым опытом и внедрение его в деятельность учителей МО;
подготовка и проведение предметных недель;
подготовка и проведение конференций, семинаров, круглых столов и т.д.;
проведение и подготовка учащихся к интеллектуальным марафонам, олимпиадам, конкурсам;
подготовка и проведение внеклассных мероприятий по предметам МО;
посещение учебных, факультативных и кружковых занятий по предметам МО.
ВШК (по плану)
Работа методических объединений
Возглавляет методическое объединение руководитель, назначаемый директором школы из числа наиболее опытных педагогов по согласованию с членами методического объединения.
Работа методического объединения проводится в соответствии с планом работы на текущий год. План составляется руководителем методического объединения, рассматривается на заседании методического объединения, согласовывается с заместителем директора по методической работе и утверждается директором школы.
Заседания методического объединения проводятся не реже одного раза в четверть. О времени и месте проведения руководитель методического объединения обязан поставить в известность заместителя директора школы по методической работе / заместителя директора школы по учебно- воспитательной работе. По каждому из обсуждаемых на заседании вопросов принимаются рекомендации, которые фиксируются в протоколах. Рекомендации подписываются руководителем методического объединения.
При рассмотрении вопросов, затрагивающих тематику или интересы других методических объединений, на заседания необходимо приглашать их руководителей (учителей).
Документация методического объединения
В методическом объединении должны быть следующие документы:
1. Положение о методическом объединении.
2. Анализ работы за прошедший год.
3. Тема методической работы, ее цель, приоритетные направления и задачи на новый учебный год.
4. Планы работы МО на текущий учебный год.
5. План работы с молодыми специалистами.
6. График проведения текущих контрольных работ.
7. График административных контрольных работ на четверть.
8. График проведения открытых уроков учителей МО.
9. Адреса профессионального опыта МО.
10. Сведения о профессиональных потребностях учителей МО.
11. План проведения предметной недели.
12. График проведения совещаний, конференций, семинаров, круглых столов и т.д. в МО.
13. Программы
14. Информация об учебных программах и их учебно-методическом обеспечении по предмету.
15. Рабочие программы.
16. ВШК (информационные и аналитические справки, в том числе по посещённымпедформам, диагностика)
17. Протоколы заседаний МО.
18. Банк данных об учителях МО: количественный состав (возраст, образование, специальность, преподаваемый предмет, общий стаж и педагогический, квалификационная категория, награды, звание, домашний телефон); темы по самообразованию учителей МО; участие педагогов в работе МО; перспективный план аттестации учителей МО; график повышения квалификации учителей МО на текущий год; график проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий по предмету учителями МО)
19. Протоколы заседаний МО.
ПРАВА ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
Методическое объединение имеет право:
- готовить предложения и рекомендовать учителей для повышения квалификационной категории;
- выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в школе;
- ставить вопрос о публикации материалов и передовом педагогическом опыте, накопленном в методическом объединении;
- ставить вопрос перед администрацией школы о поощрении учителей методического объединения за активное участие в экспериментальной деятельности;
- рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации;
- обращаться за консультациями по проблемам учебной деятельности и воспитания учащихся к заместителям директора школы;
- вносить предложения по организации и содержанию аттестации учителей;
- выдвигать от методического объединения учителей для участия в различных конкурсах, таких как «Учитель года» и т.д.
КОНТРОЛЬ ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
Контроль за деятельностью методических объединений осуществляется директором школы, его заместителями по методической и учебно-воспитательной работе в соответствии с планами методической работы школы и внутришкольного контроля, утвержденными директором учреждения
занятий.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.