Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / План работы "Недели ИЗО ".

План работы "Недели ИЗО ".


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

План работы недели ИЗО.

День первый

Общешкольная выставка рисунков, выполненных в любой технике и на любую тематику «Наш чудесный вернисаж» (Вывешиваются все работы  учащихся школы, работы висят всю неделю. В конце недели подводятся итоги, награждаются победители).

День второй.

1.     Лекция для учеников 5 – 11 классов о мастерах изобразительного искусства г. Терека. Знакомство с его работами.

(н-р:В.Б.Гидов – уроженец г. Терек).

2.     Защита рефератов  членами клуба «Волшебная кисть»по ИЗО: «Андрей Рублев», «Иконопись Древней Руси» и др.

3.     Олимпиада для учащихся 5-11 классов.

4.     Художественно-дидактические игры:

а) нарисуй музыку: легкую, тяжелую, пляску.

б) наряди куклу (нарисовать одежду на кукле-голышке).

в) нарисуй деревья на переднем плане и на заднем плане (на скорость и правильность),

г) «Новое измерение» - бестселлер ( чтобы поверить, надо увидеть собственными глазами появляющееся объемное изображение, т.е. применить метод «сквозного видения»).

      5.  Рисуем на компьютере. Конкурс.

     

P.S.  При себе иметь цветные карандаши, простой карандаш, ластик ,

         фломастеры.

День третий.

1.     Лекция для учащихся 1 – 4 классов «Пейзаж. Рисуем воздух».

2.     Олимпиада для учащихся 1 – 4 классов.

3.     Художественно-дидактические игры:

а) выложи ковер из мозаики,

б) наряди куклу (нарисовать одежду на кукле-голышке),

в) вырежи снежинку,

г) угадай цвета (разнообразная палитра цветов): теплые, холодные.

 

P.S.  При себе иметь простой карандаш, цветные карандаши, фломастеры,

         ластик, ножницы.

День четвертый.

К В Н.     Участники – члены кружка ИЗО.

Участвуют две команды: «Город мастеров» и «Самоцветы».

1.     Вступление.

Добрый день, дорогие друзья, добрый день!

Собрались мы сегодня по случаю,

Что б не только работы свои показать,

Но в глазах ваших стать еще лучше!

 

Ведь художник, друзья, это тот человек,

Кто не терпит совсем безразличия.

Для того, что б во всем разглядеть красоту,

Он таланты имеет в наличии.

 

2.     Представление команд.

Команды в основном состоят из членов кружка изобразительного искусства. Они все очень любят рисовать и хотят научиться делать это еще лучше. Я уверена, что каждый из них в недалеком будущем прославит нашу школу, и мы будем ими гордиться.

 

3.     Представление жюри.

 

А теперь, дорогие гости и участники, позвольте представить наше многоуважаемое жюри: это…

4.     Внимание! Внимание!

Мы начинаем КВН!

(звучит музыка как набат «Мы начинаем КВН»)

 

5.     Первый конкурс – приветствие команд.

(это домашнее задание, 5 баллов).

«Самоцветы».

Никого надежней в мире нету,

Чем друзья в команде «Самоцветы».

Каждый здесь талантлив, каждый смел,

То есть не боится разных дел.

Каждый здесь желанием гоним

Поделиться рад умением своим.

Каждый никогда не унывает,

От души удачи всем желает.

И, конечно же, привет послать готов

Всей команде «Город мастеров».

 

«Город мастеров».

Мы, ребята все простые.

Славные мастеровые.

Мы без дела не сидим,

Что-нибудь да мастерим.

Мы всегда что-то рисуем,

За работою – поем.

Вырезаем, клеим, лепим.

Если надо, то сошьем!

Каждый посетить готов

Славный город мастеров!

Рады мы послать приветы

Всей команде «Самоцветы»!

 

6.     Второй конкурс.

(5 баллов)

   Что такое шаг? Как ни удивительно, это «контролируемое падение» - т.е. потеря и восстановление равновесия.

   Походки могут быть различными: крадущаяся, спокойная походка, быстрая походка, бег и даже походка с пританцовыванием.

   Так вот наши участники должны продемонстрировать свое умение изображать пляшущих человечков.

(каждый участник изображает одного пляшущего человечка).

 

7.     Третий конкурс.

(5 баллов)

   Всем прекрасно известно, что невозможно стать знаменитым художником, если не узнаешь всей истории; в частности истории изобразительного искусства, ее выдающихся личностей.

   И так, для этого конкурса мне нужны по 1 участнику от каждой команды, которые смогут назвать как можно больше  фамилий известных мастеров изобразительного искусства.

   Участники называют по очереди. Побеждает тот, кто назовет больше фамилий знаменитостей.

 

8.     Четвертый конкурс.

( 5 баллов)

   Музыка! Музыка! Она сопровождает человека от первых дней его жизни до последних. И человек относится к ней как к чуду. Она своими таинственными звуками пробуждает различные эмоции в человеке. Слушая её, человек может испытывать прилив чувства радости или печали, вдохновения или угнетенности.

   А знаете ли вы, что музыку можно нарисовать? Да, бесспорно. Но это очень тяжело!

   Давайте предложим это нашим участникам КВН. Они должны прослушать три варианта музыки: тяжелую, легкую и плясовую, распознать её и нарисовать. (Каждый вид музыки рисуется на отдельном листе бумаги фломастерами и, после окончания рисования, дается объяснение нарисованному).

 

9.     Пятый конкурс – капитанов.

(5 баллов).

   Наши капитаны немного старше остальных участников команды. Соответственно у них больше опыта и таланта. И, конечно же, знаний. Вот это они нам сейчас и докажут.

Конкурс капитанов (каждому капитану по три вопроса).

1).Назвать виды пейзажа.

     (сельский, городской, парковый, морской, индустриальный, архитектурный)

2).Какой смысл может нести пейзаж?

     (героический, исторический, романтический, эпический)

3).Назвать основные виды изобразительного искусства.

     (живопись, графика, скульптура)

4).Назвать основные изобразительные и выразительные средства графики.

     (линия, штрих, тон)

5).Объяснить, как работает закон линейной перспективы.

     (все предметы, расположенные близко, рисуются более крупными, четкими, с прорисовкой мелких деталей, а чем дальше, тем предметы рисуются меньше, линии контура их менее четкие и мелкие детали уже почти или совсем не прорисовываются)

6).Объяснить, как работает закон воздушной перспективы.

     ( все близлежащие предметы рисуются яркими, выразительными, цвета более насыщены, а все удаленные предметы рисуются бледными, их цвета приглушенные. Они, как бы прикрываясь воздушной дымкой, приобретают оттенки этой дымки: фиолетовый, голубой, синий или беловатый).

 

10.                       Шестой конкурс.

(5 баллов)

   Все что с нами происходит, вызывает у нас различные эмоции. Наши чувства бывают понятными и без слов благодаря нашим жестам и выражению лица. Реакция мышц лица называется мимикой.

   И так, всем участникам нужно будет нарисовать верную мимику колобка на каждом этапе его движения. Но для этого нужно сначала почувствовать то же самое, что испытывает колобок, т.е. представьте, что вы тот самый колобок…

 

11.                       Седьмой конкурс – шуточный

«НЕВИДАННОЕ СУЩЕСТВО».

   Это домашнее задание, подготовленное каждой командой.

   Сейчас участники покажут, что художники – это очень веселые и находчивые люди!

 

(Шуточное домашнее задание)

1-й участник

Если взять немного краски

И нарисовать кружок,

То, друзья, прошу заметить,

Получился колобок:

2-й

Я еще кружков добавлю.

Это – ушки, вот – живот:

3-й

Я три глаза нарисую.

Это – приоткрытый рот:

4-й

Я рога ему добавлю.

Сзади – крокодилий хвост.

Лапок – восемь! Что так мало?

Потому что не подрос!

5-й

Так, друзья, в зверушке нашей

Что-то есть от колобка,

Крокодила, Чебурашки

И подставлены рога.

6-й

А теперь ему название

Каждый бы придумать смог.

Получился: пучеглазый

Кроко – чебу – коло – рог!

 

(Шуточное домашнее задание другой команды)

1-й участник

Я рисую деревяшку.

Поровней и покруглей:

2-й

Как змея согнулась шея!

И шипит! Ну, точно 0 змей!

3-й

Нос у той змеи свинячий:

Настоящий пятачок!

Хвостик тоже поросячий:

Как спираль, внизу – крючок:

4-й

Как у крысы будут уши,

Лапки, шерстка и глаза.

Он грызет что ни попало!

И для кошек он – гроза!

5-й

Так выходит в нашем классе

Он в углу дыру прогрыз?

 Как зовут его? Да просто:

Змее – лысый – свино – крыс!

 

12.                       Подведение итогов конкурса.

   Пока наше многоуважаемое жюри подводит итоги конкурса, послушайте, пожалуйста, песню-призыв в исполнении всех участников КВН (на мотив песни «Плакала береза…»)

 

Если тебя нечем занять

И тоску нечем унять,

Ты, дружок, на нас посмотри,

На кружок ИЗО приходи.

 

С нами ты поймешь красоту

И она затмит пустоту.

С нами ты поймешь белый свет.

И чего только в нем нет.

 

Только лишь посмотри на холсты,

Вдруг заметишь и ты:

Припев: Как, плакала береза желтыми листами,

                         Плакала осина красными слезами

                         И кидала листья. И летели листья.

                         Вот бы вместе с вами падать, листья.

 

С кисточкой подружишься ты,

Ею нарисуешь цветы,

Нарисуешь реки, леса

И хрустальные небеса.

 

Нам твои расскажут холсты,

Что сегодня чувствуешь ты,

Как и чем сегодня живешь

И какие песни поешь.

 

Даже песню, что пел ты тогда

Разглядим без труда:

Припев: Как, плакала береза желтыми листами,

                         Плакала осина красными слезами

                         И кидала листья. И летели листья.

                         Вот бы вместе с вами падать, листья.

 

13.                       Оглашение итогов конкурса.

 

14.                       Награждение победителей.

(вручение наград и призов участникам КВН)

Друзья мои, большое вам спасибо!

Ах, как приятно эти строки говорить!

Всем игрокам в награду за уменье

Позвольте сладкий приз вручить!

День пятый.

«ГОРОД  МАСТЕРОВ»  -

знакомство  с умением и талантами учеников, учителей, родителей и даже посторонних людей.

                                              *******

«Город мастеров» работает каждую перемену и после уроков.

*******

Здесь может каждый поделиться своим умением или сам научиться чему-нибудь.

*******

Каждый умелец должен принести с собой необходимые приборы и материалы для своей поделки.

*******

Каждый желающий может взять себе на память понравившуюся поделку.






Общая информация

Номер материала: ДВ-521472


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»