План работы районного методического объединения учителей русского языка и
литературы и творческой группы «Одаренные дети в условиях обучения русскому
языку и литературе» на 2015-2016 учебный год.
Тема РМО: «Инновационные педагогические технологии как условие
развития УУД при обучении русскому языку и литературе».
Цель: расширение профессиональных знаний и совершенствование
практических умений педагогов в области внедрения инновационных педагогических
технологий в условиях введения ФГОС ООО.
Задачи:
- изучение условий реализации ФГОС в основной школе по предметам «Русский язык.
Литература»;
- тиражирование инновационного опыта педагогов в обновлении
содержания предметной области «Филология» в контексте ФГОС ООО;
- усиление воспитательного потенциала урочной и внеурочной
образовательной деятельности учителей путём привлечения школьников к участию в
школьных, муниципальных, региональных, федеральных мероприятиях, конкурсах,
конференциях;
- научно-методическая подготовка учителей по подготовке
учащихся к государственной аттестации в форме ГИА и ЕГЭ;
- развитие мотивации педагогов к самообразованию,
дальнейшему профессиональному росту, к поиску новых подходов преподавания
дисциплин гуманитарного цикла;
-продолжение работы по совершенствованию педагогического
мастерства учителей, их профессионального уровня посредством выступления на
методических заседаниях, работы по теме самообразования, творческих отчетов,
публикаций в периодической печати, открытых уроков, обучения на курсах
повышения квалификации.
Формы
методической работы.
Открытые уроки и интеллектуально-творческие мероприятия.
Круглый стол, проблемный и обучающий семинары, практикумы,
педагогическая мастерская, мастер-класс, презентация опыта.
Индивидуальные и коллективные консультации.
Методический диалог.
Тема
творческой группы: «Повышение компетентности педагогов в работе с одаренными
детьми».
Цель: создание системы условий,
направленных на поддержку и развитие одарённых детей.
Задачи:
- стимулировать
интеллектуальное развитие обучающихся;
- создавать условия,
обеспечивающие развитие системы исследовательской деятельности учащихся в целях
повышения эффективности образовательной деятельности в области филологической
направленности;
- обеспечивать участие
одаренных детей в предметных олимпиадах всех уровней;
- оказывать педагогическую
поддержку талантливым детям 5-11 классов;
- совершенствовать
работу с одарёнными детьми путём привлечения их к активной проектной и
исследовательской деятельности.
Основные направления работы:
1) подготовка к участию в
предметных олимпиадах по русскому языку и литературе;
2) исследовательская деятельность
учащихся;
3) интеллектуальные и
творческие конкурсы.
Предполагаемые результаты
реализации плана:
- положительное изменение
качественных характеристик участия обучающихся в предметных олимпиадах,
интеллектуальных и творческих конкурсах;
- рост численности
обучающихся, принимающих участие в олимпиадном движении, исследовательской
деятельности, интеллектуальных и творческих конкурсах.
Заседание
№ 1(август).
1. Анализ результатов ЕГЭ в 11 классе и ОГЭ в 9 классе.
Проблемы, пути их преодоления. –.
2. Обсуждение плана работы РМО и творческой группы на предстоящий учебный
год.
3.Обучающий семинар-практикум «Методическое сопровождение преподавания предметов
«Русский язык. Литература» в соответствии с ФГОС».
1) Разработка рабочих программ по русскому языку и
литературе в соответствии с ФГОС второго поколения в 5-6 классах и их
методическое обеспечение.
2)Преемственность между начальной
и основной школой. Диагностирующие (входные) работы по русскому языку в 5классах
4.Творческая группа. Согласованное функционирование интеллектуальной и
эмоциональной сфер - одно из условий успешной организации преподавания
литературы.
25 августа – 10 сентября.
Консультации по
составлению тематического планирования по ФГОС в 5 – 6 классах.
16 сентября. Единая
стартовая диагностика
по русскому языку в 5 классах.
13 октября. Заседание
№2. Проблемный семинар
«Использование современных технологий в целях повышения качества образования в
свете введения ФГОС второго поколения».
1.Анализ открытого урока русского языка в 5 классе
с применением новых технологий обучения.
2.Использование компьютерных программ для обучения
учащихся. Электронные учебные пособия как средство реализации разноуровневого
подхода.
3.Применение ИКТ на
уроках русского языка в целях повышения качества преподавания предмета.
4.Творческая
группа.
Социально-педагогические аспекты в работе с одаренными детьми -
20 октября. Творческая
группа. Год литературы. Интеллектуальная литературная игра «Самый умный».
10 ноября. Заседание
№3. Год литературы.
1.Практикум для учителей русского языка и литературы по вопросам
подготовки учащихся к сочинению по литературе в формате эссе.
2. Педагогическая
мастерская.
Демонстрационные материалы по русскому языку и литературе: ЕГЭ - 2016 и ОГЭ -
2016. Методическая копилка и полезные сайты.
26 ноября. Всероссийский словарный
урок (в день рождения великого лексикографа
Владимира Даля, в рамках празднования Года литературы -http://uchitel-slovesnik.ru/
).
19 января.
Творческая группа.
1.Конкурс
сочинений-эссе по
заданному тексту в формате ЕГЭ и сочинений в формате ОГЭ.
2.Анализ результатов
муниципального тура олимпиад по русскому языку и литературы. Рекомендации по
совершенствованию работы с обучающимися по подготовке к предметным олимпиадам
3.Из опыта работы.
Стратегия написания сочинения в формате ЕГЭ.
9 февраля.
Заседание №4. Презентация опыта.
1.Мастер-класс «Использование различных форм работы при организации исследований
на уроке и проведения контроля знаний».
2. Из опыта работы «Стратегия и тактика подготовки обучающихся к ЕГЭ».
3.Творческая группа. Результаты муниципальных олимпиад и творческих конкурсов.
Проблемы, пути совершенствования подготовки выпускников 9, 11 классов.
Март.Творческая группа. Всероссийский
конкурс выразительного чтения «Русская классика». Муниципальный этап.
12 апреля.
Заседание №5. Круглый стол «Активизация мыслительной деятельности на уроках литературы»
1. Анализ открытого урока литературы с
применением новых технологий обучения.
2.Опрос на уроках литературы как средство активизации
мыслительной деятельности и эмоциональной составляющей обучающихс.
3.Особенности воспитания российской гражданской
идентичности, патриотизма, уважения к Отечеству на уроках литературы в
современной школе.
4.Методический диалог «Нормативные аспекты преподавания литературы в условиях
обновления образования».
5.Творческая группа. Презентация результативности работы с одаренными детьми
за текущий учебный год.
6.Консультация по вопросам подготовки к ЕГЭ по литературе.
6 мая.
Всероссийская акция «Читаем
детям о войне» (5-11классы).
24 мая.
День славянской письменности и культуры. «Кирилло-Мефодиевские чтения».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.