План работы с одаренными детьми.

ПЛАН РАБОТЫ

с одаренными учащимися

по предмету «Физическая культура»

на 2020-2021 учебный год

Учитель: Иванова З.И

2021год

Цель: формирование условий для выявления, развития и поддержки         одаренных детей в сфере физического воспитания.

Задачи:

·            осуществление необходимых мероприятий для выявления, развития и поддержки одаренных детей;

·            расширение возможностей для участия способных и одарённых обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре, в соревнованиях и конкурсах различного уровня.

№	Мероприятия	Сроки исполнения	Ответственные
1	Разработка плана работы с одаренными детьми, составление базы одаренных детей.	сентябрь	Учитель физкультуры
2	Пополнение банка педагогической информации по работе с одаренными детьми.	постоянно	Учитель физкультуры
3	Обеспечение индивидуализации, дифференциации  учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов.	в течение года	Учитель
4	Организация участия учащихся в спортивных мероприятиях	в течение года	Классные руководители, учитель
5	Создание условий для работы с одаренными детьми во внеурочное время (спортивные секции).	в течение года	Учитель физкультуры
6	Проведение соревнований среди 3-5 классов по волейболу, баскетболу, легкой атлетике	В течение года	Учитель физкультуры
7	Подготовка учащихся к олимпиадам, спортивно-массовым мероприятиям среди учащихся муниципальных образовательных учреждений района.	по плану	Учитель физкультуры
8	Работа спортивных секций	в течение года	Учитель физкультуры
9	Дни здоровья	Сентябрь, февраль, апрель	Учитель физкультуры
10	Регулярные консультации для одаренных детей.	в течение года	Учителя
11	Анализ работы с одаренными учащимися, перспективы в работе на 2021 -2022 учебный год.	май	Учитель физкультуры
12	Отправление благодарственных писем родителям учащихся	май	Учитель физкультуры

                                        Одаренные дети

               по физической культуре на 2020 – 2021 учебный год.

                                     учитель Иванова З.И

№	класс	Фамилия имя	Дата, время	Тема	Планируемый результат
1	5А	Бабарико Мария		Теория и практика подбор заданий повышенного уровня сложности, нестандартные задания на уроках и на внеурочных занятиях	Положительный результатмониторинга работы с одаренными детьми.
2	5А	Яремко Илья		Теория и практика подбор заданий повышенного уровня сложности, нестандартные задания на уроках и на внеурочных занятиях	Положительный результатмониторинга работы с одаренными детьми.
3	5Б	Воприков Арсений		Теория и практика подбор заданий повышенного уровня сложности, нестандартные задания на уроках и на внеурочных занятиях	Положительный результатмониторинга работы с одаренными детьми.
4	5Б	Федченко Полина		Теория и практика подбор заданий повышенного уровня сложности, нестандартные задания на уроках и на внеурочных занятиях	Положительный результатмониторинга работы с одаренными детьми.
5	5-Е	Новикова Маргарита		Теория и практика подбор заданий повышенного уровня сложности, нестандартные задания на уроках и на внеурочных занятиях	Положительный результатмониторинга работы с одаренными детьми.
6	4-В	Завражная Алиса		Теория и практика подбор заданий повышенного уровня сложности, нестандартные задания на уроках и на внеурочных занятиях	Положительный результатмониторинга работы с одаренными детьми.
7	1А	Сопит Денис		Теория и практика подбор заданий повышенного уровня сложности, нестандартные задания на уроках и на внеурочных занятиях	Положительный результатмониторинга работы с одаренными детьми.
8	3А	Айропетян Варвара		Теория и практика подбор заданий повышенного уровня сложности, нестандартные задания на уроках и на внеурочных занятиях	Положительный результатмониторинга работы с одаренными детьми.
9	3А	Иванов Никита		Теория и практика подбор заданий повышенного уровня сложности, нестандартные задания на уроках и на внеурочных занятиях	Положительный результатмониторинга работы с одаренными детьми.
10	3Г	Ложкин Саша		Теория и практика подбор заданий повышенного уровня сложности, нестандартные задания на уроках и на внеурочных занятиях	Положительный результатмониторинга работы с одаренными детьми.