План работы со слабоуспевающими учащимися по биологии

План работы

со слабоуспевающими учащимися

по биологии

                     Учитель:  Харисова С. В. 

2020-2021 учебный год

Цель: - ликвидация пробелов у учащихся в обучении биологии;
            - создание условий для  успешного индивидуального развития ученика.

Что,  прежде всего, нужно сделать в работе со слабоуспевающими?

 - создать благоприятную атмосферу на уроке;
 - оказывать помощь на дополнительных занятиях;

 - изменить формы и методы учебной работы на уроках, чтобы преодолеть пассивность обучающихся и активизировать их деятельность.
- повысить интерес к изучаемому предмету,  приобщив учащихся к самостоятельной творческой деятельности (создание мини –проектов, схем, рисунков, моделей)
- использовать для этого обучающие методы и приёмы через игры, групповую работу, презентации; 
 - освободить школьников от страха перед ошибками, создавая ситуацию выбора и успеха;
 - ориентировать  детей на ценности: человек, семья,  отечество, труд, знания, культура, мир, которые охватывают важнейшие стороны деятельности;
- культивировать физическое развитие и здоровый образ жизни.

Список учащихся имеющих низкую успеваемость по предмету

№ п/п	Класс	Ф.И. обучающегося	Предмет	Причина
	5	Ханов Ш.		Слабая познавательная способность, отсутствие контроля со стороны родителей, несистематическое выполнение домашнего задания.
	6	Калимуллин А. Зарипов И. Зарипов М.		Слабая познавательная способность.
1.	7	Байгильдин И. Мухаметьяров Р. Ситдикова Р.	Биология	Слабая познавательная способность, отсутствие контроля со стороны родителей.
2.	8	Мухаметьярова Г. Ханова З.	Биология	Слабая познавательная способность.
5.	9	Умурзаков Ф. Идиатуллин И.	Биология	Слабая познавательная способность, несистематическое выполнение домашнего задания, отсутствие контроля со стороны родителей.

Основные мероприятия по организации работы с учащимися, имеющими низкую успеваемость по предмету

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственный
1.	Индивидуальные собеседования со слабоуспевающими о пользе и необходимости учения.	В течение года	Харисова С. В.
2.	Организация индивидуальных дополнительных занятий со слабоуспевающими.	В течение года	Харисова С. В.
3.	Мониторинг, диагностика успешности.	В конце каждой четверти	Харисова С. В.
4.	Разработка дополнительных карточек-заданий для каждого слабоуспевающего учащегося	На каждом уроке	Харисова С. В.
5.	Консультация  родителей учащихся, имеющих низкую успеваемость по предмету.	В течение года	Харисова С. В.

Индивидуальная работа с учащимися.

Класс	Ф.И. учащегося	Предмет	Дата	Предполагаемая работа	Контроль
5	Ханов Ш.	Биология	13.11 04.12 12.02 19.03	Повторить темы  «Клеточное строение организмов» Повторить темы «Бактерии» «Грибы»
6	Калимуллин А. Зарипов И. Зарипов М.	Биология	20.11	Повторение темы: Строение покрытосеменных растений
			19.12	Повторить темы: Фотосинтез, Дыхание растений.
			12.02	Повторить темы: Способы размножения растений
			19.04	Повторить темы: Класс Двудольные
7	Байгильдин И. Мухаметьяров Р. Ситдикова Р.	Биология	24.11	Повторить темы: Простейшие. Тип Губки. Тип Кишечнополостные	Поурочный контроль за усвоением материала, разработка дополнительных заданий, карточек и творческих заданий. Провести итоговый контроль в виде тестирования по всем темам.
			22.11	Тип Иглакожие. Членистоногие
			16.02	Класс Насекомые Тип Хордовые
			20.04	Позвоночные
8	Мухаметьярова Г. Ханова З.	Биология	16.11	Повторить темы: Строение организма.	Поурочный контроль за усвоением материала, разработка дополнительных заданий, карточек и творческих заданий. Провести итоговый контроль в виде тестирования по всем темам.
			15.02	Опорно-двигательный аппарат
			14.03	Кровеносная система. Дыхание
			16.04	Обмен веществ
9	Умурзаков Ф. Идиатуллин И.	Биология	Ноябрь Декабрь Февраль	Повторить темы: «Химический состав клетки», «Деление клетки: митоз, мейоз» «типы обмена веществ в живых организмах», «Размножение и индивидуальное развитие живых организмов»	Поурочный контроль за усвоением материала, разработка дополнительных заданий, карточек и творческих заданий. Провести итоговый контроль в виде тестирования по всем темам.