Согласовано
Утверждаю
Руководитель
ШМО: _________ Директор школы: (М.Н.Посёлкина)
План самообразования
учителя русского языка и литературы
МБОУ «Киртелинская СОШ»
Казаевой Натальи Валентиновны
Тема самообразования: «ФОРМИРОВАНИЕ
ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ЧЕРЕЗ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФГОС ООО»
Сроки реализации: 2020-2025г.г.
Актуальность темы.
В основе
Концепции образования школы заложена гуманистическая позиция, требующая
осознания ребенка как главной ценности в педагогическом процессе, признания его
способностей и права на саморазвитие. Приоритетным направлением школа считает
создание условий для саморазвития личности школьника. Это напрямую зависит от
уровня подготовки педагогов. Думаю, что этот уровень должен постоянно расти,
т.к. эффективность различных курсов повышения квалификации невелика без
процесса самообразования учителя.
Для школы
нужен учитель, способный овладеть новыми образовательными технологиями в
обучении и воспитании. В условиях введения ФГОС. Самообразование учителя есть
необходимое условие профессиональной деятельности педагога.
Цель: повысить
свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и
компетентность как учителя русского языка и литературы.
Задачи:
· изучить
учебно-методическую литературу по теме самообразования;
· изучить опыт
педагогов, школы, района, республики, страны;
· овладеть новыми
информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный
процесс;
· вести
мониторинг саморазвития школьников;
· обобщить опыт
педагогической работы по теме самообразования.
|
№
№
п/п
|
План
мероприятий
|
Примерный срок (год) реализации
|
|
Повышение
квалификации и профессиональная переподготовка
|
|
|
1.
|
Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в
профессиональных газетах и журналах
|
2020-2025
|
|
2.
|
Прохождение курсов
профессиональной переподготовки
|
2021
|
|
|
|
|
3.
|
Аттестация на первую
квалификационную категорию
|
2021
|
|
4.
|
Изучение применения
новых образовательных технологий в работе ведущих учителей школы, района,
республики, в области обучения и воспитания.
|
2020-2025
|
|
5.
|
Участие в
профессиональных встречах педагогического актива школ района, республики
|
2020-2025
|
|
Использование
современных образовательных технологий
|
|
1.
|
Использование
возможностей Интернет на уроке.
|
постоянно
|
|
2.
|
Составление
мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий
|
постоянно
|
|
3.
|
Составление собственных
авторских разработок в электронном варианте и использование их в обучении
русскому языку и литературе.
|
Систематич.
|
|
4.
|
Тестирование в сети
Интернет.
|
В т.г.
|
|
5.
|
Проведение развернутых долговременных экспериментов с использованием
средств педагогической диагностики, проведение срезов с помощью анкет,
тестов, педагогических наблюдений на начальном и конечном этапе эксперимента
по внедрению инновационных образовательных технологий:
1) проверка и
углубление знаний, умений и навыков обучающихся по русскому языку и
литературе с использованием тестов;
2) развитие
познавательного интереса обучающихся к предмету путем внедрения нестандартных
уроков;
3) проекты на уроках
русского языка и литературы.
|
2020-2025
|
|
6.
|
Проведение открытых уроков.
|
По плану МО, школы, РМО
|
|
9.
|
Внедрение полученных
результатов в педагогическую практику.
|
2020-2025
|
|
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
|
|
1.
|
Выступление перед
коллегами на занятиях ШМО, РМО, педсовете, конференции.
|
2020-2025
|
|
2.
|
Проведение обучающего
семинара, по внедрению новых образовательных технологий с
учителями-предметниками школы
|
2021
|
|
3.
|
Проведение декады
языков в школе.
|
Ежегодно
|
|
5
|
Создание собственного
сайта, сообщества и размещение информации о реализации программы
самообразования
|
2015
|
|
Участие в конкурсах профессионального мастерства
|
|
1.
|
Участие в
профессиональных конкурсах на районном и республиканском уровнях.
|
2020-2025
|
|
Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время
|
|
1.
|
Совершенствовать
систему подготовки учащихся к экзаменам в форме ЕГЭ
|
2020-2025
|
|
2.
|
Систематически
пополнять папки результатами работы над темой самообразования
|
2020-2025
|
|
3.
|
Создать условия для
участия особо одаренных детей в дистанционной олимпиаде и международной игре
«Русский медвежонок».
|
2020-2025
|
|
4.
|
Добиться активного и
результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах
по предмету на районном и республиканском уровне.
|
2020-2025
|
|
5.
|
Вовлекать больше
обучающихся в исследовательскую деятельность для участия на районных научно-практических
конференциях.
|
2020-2025
|
|
|
|
|
|
Предполагаемый результат.
1. Повышение качества преподаваемого предмета .
2. Проведенные открытые уроки перед учителями школы, района.
3. Доклады и выступления.
4. Разработка дидактических материалов.
5. Разработка и проведение уроков по инновационным технологиям.
6.Создание комплектов педагогических разработок уроков и внеклассных мероприятий.
Оценка эффективности проекта
Эффективность
программы будет оцениваться по количественным и качественным показателям:
·
качество знаний и умений учителя в области новых образовательных
технологий (уровень мастерства педагогических кадров);
·
уровень обучаемости и обученности школьников;
·
Степень удовлетворенности учащихся и их родителей учебно-воспитательным
процессом;
·
Качество учебно-методического и технологического обеспечения;
ПЛАН САМООБРАЗОЫВАИЯ
УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
МБОУ «КИРТЕЛИСКАЯ СОШ»
КАЗАЕВОЙ НАТАЛЬИ ВАЛЕТИНОВЫ
Циклограмма
по самообразованию
|
Ежедневно
|
|
|
- Заполнение
электронного журнала
|
|
|
- Заполнение
журнала дополнительных занятий по русскому языку
|
|
Еженедельно
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ежемесячно
|
- Пробные
экзамены по предмету
|
|
|
- Пробные
тестирования по русскому языку
|
|
|
|
Каждую
четверть
|
- Организация
работы по преемственности
|
- Отчеты
по качеству, успеваемости, движению
|
|
|
|
|
|
|
|
Один раз
в полугодие
|
|
|
|
|
|
|
|
Один раз
в год
|
- Разработка
и утверждение рабочей программы
|
- Утверждение
плана по самообразованию
|
- Представление
и утверждение программ элективных курсов
|
- Анализ
открытых уроков по преемственности в 5 классах
|
|
|
- Муниципальный
этап олимпиады
|
- Стартовый
контроль 7-9 классы
|
|
|
|
|
- Подготовка
материалов к промежуточной аттестации
|
|
|
ПЛАН
на 2021-2022 учебный
год
|
Наименование
работы
|
Содержание
|
Сроки
|
|
|
|
Нормативная
база
|
·
Изучение
положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план,
положение об аттестации, график каникул)
|
1 неделя
|
|
Выполнение
закона о всеобуче
|
·
Провести
учет детей. Заполнение социального паспорта.
·
Списки
по группам здоровья
|
1 неделя
|
|
Взаимопосещение
уроков
|
Посетить
уроки Самсоновой Л.Н., Юнусовой Г.Р.. Цель: обмен опытом
|
В
течение года
|
|
Работа с
документацией
|
·
Заполнение
электронного журнала
·
Корректировки
тематического плана
·
Заполнение
журнала подготовки к ОГЭ по русскому языку
|
В
течение месяца
|
|
Работа
над методической темой,
методическая
работа
Работа
учителей по ФГОС
|
1. Проведение
стартовых и входных контрольных работ по предметам
2. Составление
списка обучающихся «группы риска»
3. Составление
списка одаренных обучающихся
4. Анализ
материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов
5. Определение
темы открытого урока, мероприятия
6. Проведение
предметной недели
7. Выступление
на педагогических советах школы
|
2-4
неделя
Апрель
в течение
года
|
|
Научно -
исследовательская работа
|
1.
Выбор
конкурса-сочинения, Международных олимпиад
2.
Составить
список учеников на олимпиаду
3.
Участие
в конкурсах и исследовательских работах
|
в течение
года
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.