306532
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык КонспектыПлан урока не с причастиями

План урока не с причастиями

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов

Правописание НЕ с причастиями.

Цели урока:

  1. Образовательные:

Закрепить правила написания НЕ с причастиями.

Повторить написание НЕ с разными частями речи.

Повторить написание гласных в страдательных причастиях.

Повторить постановку знаков препинания при причастном обороте



2 Развивающие:

  1. Развитие памяти, воображения, монологической речи;

  2. Формирование навыков аналитической деятельности (сравнение, индукция, дедукция);

  3. Совершенствование умения работать в группах.



3. Воспитательная:

  1. Формирование коммуникативных умений, внимательного отношения к русскому языку.



Ход урока



I. Организационный момент



В тетрадях учащиеся записывают число, классная работа, но тему пока не записывают.



II. Целевая установка



1. Слово учителя.

Как известно, слова, обозначающие такие признаки, которые создаются действием, в грамматике называются причастиями. На протяжении нескольких уроков мы работали с этой удивительной частью речи и уже немало знаем о ней.



Вам предстоит ответить на следующие вопросы



ЧТО такое причастие?

КАК образуются причастия?

КАК пишутся причастия?

КАК выделяются причастные обороты на письме?

III.

Один ученик идёт к доске. Синтаксический разбор предложения: Свежий ветер, ещё не утихший после бури, трепал паруса.

А в это время класс отвечает на поставленные выше вопросы.



Слайд 3.Вставить пропущенные буквы



Обещ…нная поддержка,

услыш…нная новость,

слом…нный велосипед,

утер…нные документы,

прострел…нная нога,

зате…нный спор,

раскле…нные по городу афиши.



Учащиеся называют, какую гласную вставляют в суффиксе перед двумя Н, а затем пишут в тетради, от какого глагола образовано то или иное причастие.



ОбещАнная – обещать, услышАнная – услышать, сломАнный - сломать, утерЯнные - утерять, прострелЕнная – прострелить, затеЯнный - затеять, расклеЕнные – расклеить.



  1. А теперь попробуем найти причастия среди таких слов:



Слайд №4



Нелепый, негодующий, непоседа, невежа, ненавидящий, недоумевать, невзлюбить, ненавистный.



Учащиеся называют причастия НЕГОДУЮЩИЙ, НЕНАВИДЯЩИЙ.



  1. Что объединяет все эти слова? Почему они пишутся слитно?



Учащиеся вспоминают правило слитного написания изученных частей речи с НЕ: если слово не употребляется без НЕ, то оно пишется с НЕ слитно.



Вывод: Причастия, которые не употребляются без НЕ, пишутся слитно.



6. А можем ли мы с точностью сказать, как будут писаться данные причастия с НЕ?



Слайд №5



Практическая работа
Раскройте скобки. Объясните правописание НЕ.



(Не)замече(н,нн)ая ошибка; гласные, (не)проверяемые ударением; решение (не) продума(н,нн)о; работа (не) законче(н,нн)а; (не)обжитый, а броше(н,нн)ый сад; вовсе (не)продума(н,нн)ый ответ; никем (не) нарушаемая тишина; (не)доумевающий человек.



Учащиеся объясняют, почему они пишут слитно или раздельно НЕ с причастиями. Потом появляется следующий слайд с правильно написанными словосочетаниями.



Слайд №6



Незамеченная ошибка; гласные, не проверяемые ударением; решение не продумано; работа не закончена; не обжитый, а брошенный сад; вовсе не продуманный ответ; никем не нарушаемая тишина; недоумевающий человек.



Слайд 7. Выборочный диктант (работа по рядам)



Даны словосочетания. Один человек выходит к доске и выписывает словосочетания с НЕ раздельно (написание НЕ с краткими причастиями), первый ряд выписывает словосочетания с НЕ раздельно, где есть зависимые слова, второй ряд выписывает словосочетания, где НЕ пишется слитно, так как нет зависимых слов, а третий ряд всё остальное (есть противопоставление с союзом А и есть усиление отрицания частицы НЕ).



(Не)исписанная тетрадь; (не)исписанная мною тетрадь; тетрадь (не)исписана; (не)исписанная , а начатая тетрадь; вовсе (не)исписанная тетрадь; (не)умеющий ходить человек; (не)прочитанная, а просмотренная книга; ваза (не)купленная, а подаренная; (не)успевающий ученик; забор (не)покрашен; огни (не)погашенные, а зажжённые; (не)годующий боец; (не)собранные грибы; воздух, (не)ставший знойным.





Работа с учебником. Давайте, ребята, откроем учебник и выполним упр. 158. В задании сказано, что учащиеся должны сопоставить примеры и определить, какие из них включены в ту или иную группу слов ошибочно. Нужно списать, исправляя эти недостатки.

Из первой группы слово НЕПРАВИЛЬНЫЙ включить во вторую группу. Из второй группы словосочетание НЕЗАМЕЧЕННАЯ ОШИБКА в четвёртую, а из четвёртой предложение ТЕЛЕФОН ДО СИХ ПОР НЕ ОТРЕМОНТИРОВАН включить в третью группу.



Далее учащиеся выполняют последнюю работу.

Слайд 8. Озаглавить текст, расставить знаки препинания, объяснить написание НЕ с причастиями.

(Не)изгладимое впечатление оставила гроза в деревне. Светлая полоса ещё (не)закрытая чёрной тучей озаряла нашу спальню. Сквозь (не)занавешенные а открытые окна постоянно была видна молния. Он стоял на высоком берегу реки и был (не)защищён. Осенью идут (не)прекращающиеся дожди.





III. Ещё раз обучающиеся отвечают на вопросы учителя о написании НЕ с причастиями.



IV. Домашнее задание. Подготовиться к изложению на стр. учебника 65-66, озаглавить.



Мы сегодня славно потрудились. (Идёт выставление отметок за урок). До свидания. Урок окончен.







Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.