Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План урока немецкого языка по теме "Книги" (9 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

План урока немецкого языка по теме "Книги" (9 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Дата:

Класс: 9 «А»

Тема: «Die Bucher in unserem Land»

Цель: формирование коммуникативного компонента в изучении ИЯ

Задачи:

Образовательная: лингвострановедческие знания о культуре страны изучаемого языка, cравнение русских писателей с немецкими писателями

Развивающая: развитие лингвострановедческого компонента, умственную деятельность, логическое мышление

Воспитательная: формирование у учащихся мировоззрения, патриотизма, нравственности, воспитание активности в решении познавательно-поисковых задач (ситуаций)

Практическая: использование коммуникативных умений и речевых навыков в ситуации общения на заданную тему

Ход урока

этапа

Название этапа

Методы и задачи

Коммуникативная задача

Предварительные ответы учащихся

Режим испол-нения

Необходимые средства

Время

1

Организационный момент

Контроль учащихся к готовности урока

Guten Tag!

Ich freue mich euch zu sehen!

Ich heisse …..

Ich lebe in der Stadt Konstantinovsk. Ich bin Studentin des Colleges.

Und jetzt machen wir bekannt!

Wie heisst du?

Wie alt bist du?

Wo lebst du?

Guten Tag!

У-у-у…










4

2

Речевая зарядка

Вспомнить лексический материал, закрепить данную лексику на понимание и воспроизведе

ние

Heute werden wir uber das Lesen, uber die Bucher sprechen. Das Lesen ist fur mich sehr spannend, lehrreich.

Zuerst wiederholen wir unsere bekannte Lexik!

Was passt zusammen?

Was ist fur euch das Lesen?

Antworten sie laut des Musters!









Das Lesen ist fur mich spannend, modern.

У-у-у…







Шаблон ответа на доске

7

3









Основной этап









Представление

ситуации общения

Вспомнить лексику по изученной теме




Использование коммуникатив

ных умений и речевых навыков в ситуации общения

Ich interessiere mich fur eure Lesen!

Welches Buch lesen sie jetzt?

Wer ist der Autor?

Lachen sie oder weinen sie beim Lesen?

Ist das Buch illustriert?

Ist das Buch interessant?

Und jetzt erzahlen sie uber sein Buch vollig!


Was lesen wir?( Bucher,Zeitungen,Zeitschriften,Breife)

Wo kann man lessen?(zu Hause,im Café,in der Badewanne, im Bett, in der Bibliothek)

Wozu lesen wir?(Ruhe brauchen,besser einschlaffen,etwas Neue erfaren)


Welche Genre der schonen Literatur konnen sie nennen?



Ich lese ein Buch.

Der Autor ist…

Ich lache beim Lesen

Das Buch ist illustriert

Das Buch ist interessant

Mein Buch ist…












Genre der Literatur sind Roman, Novellen,






2







15


10

4

Обобщающий этап

Повторение пройденного материала

Работа с тестами

Вопросы:

Womit lernen wir kennen?

Тест на закрепление.



Mit dem Genren, mit den Bucherv






Учебные карточки с задания

ми


5

5

Подведение итогов урока

Анализ речевых навыков и умений

Sagt,bitte, haben wir gut(aktiv) gearbeitet?

Выставление оценок.

Обьяснение домашнего задания.

Auf Wiedersehen!










Auf Wiedersehen!



6





Учитель:





Общая информация

Номер материала: ДВ-143551

Похожие материалы