"План урока 'Parliamentary Democracy. How does it work?'"

Занятие № 15.

Дата : _____________.         Дисциплина: Английский язык.   Группа: 1 «А/Б»

Тема: «Parliamentary Democracy. How does it work?».

Цели: - формирование социокультурных знаний в области конституционной монархия и парламентской демократии;

- развитие социокультурных умений понимания общечеловеческих ценностей, реалий страны изучаемого языка, относящихся к политической системе, извлечение информации о культуре страны изучаемого языка из текста;

- совершенствование произносительных навыков, применительно к новому лексическому материалу, расширение объема продуктивного лексического минимума за счет лексических средств, обслуживающих новую тему;

- развитие умений догадываться о значении слова по аналогии, соотносить информацию с собственным опытом и высказывать собственное мнение по поводу прочитанного;

- развитие компенсаторных и учебных умений игнорирования лексических и грамматических трудностей, не влияющих на понимание текста, совершенствование орфографических навыков, применительно к новому лексическому материалу; совершенствование лексических навыков письменной речи.

Языковой материал: схематическая таблица с комментариями; лексический материал из газетных статей: to represent, a representative, representative, an assent, majority, to determine, to revise, to delay, to examine, to vote, to draft, to sign, to rule, to oppose, ceremonial, to challenge, to approve, the legislative branch, the executive branch, a bill, a parliament, a minister, a department, a constitution, a prime minister, to coordinate, to control, a law, a politician.

Средства обучения: аудиозапись №2; словарная доска, словари.

Ход занятия:

1.     Этап организационный.

Подготовительные упражнения.

1.1.Тема.  (Parliamentary Democracy).

         Студенты делятся на две команды (по расположению в группе). Задание: посмотрите на изображения и скажите какие два слова они обозначают по-английски? Назовите тему урока по-русски (по-английски).

1.2. Warming Up:

УПРАЖНЕНИЕ 1.

_о _а_ _ _ _ _е е_ес_ _ _ _ _ _ ca_ c_oo_e _o_ _o_

делать хотеть выбирать говорить думать уметь выбирать следовать

1.     Выберите из упражнения слова-глаголы, сопоставив их с переводом на доске, для этого вам предложены буквы из этих слов, написание которых совпадает с русскими.

2.     Запишите слова в тетрадь.

3.     Придумайте мимику на каждое слово.

4.     Просмотрите упражнение и дайте ответ на вопрос (с переводом)

What is Democracy?

2.     Этап ознакомления с новым лексическим  материалом.

УПРАЖНЕНИЕ 2.

2.1. - На словарной доске расположены транскрипции слов по теме. Задание: подписать к каждой транскрипции английское слово и перевести его на русский.

        - На словарной доске расположены слова по теме. Задание: подписать к каждому английскому слову транскрипцию и перевести его на русский.

         2.2. - Чтение и перевод каждого слова по-очереди.

                - Одна из команд выступает в роли «революционеров», а другая - в роли «правительства». Задание: составить словосочетания из новых слов согласно совей роли (баллы команды получают только за непохожие словосочетания, которые выписываются на доске).

         2.3. Работа со словарем. Задание: определить первоначальный перевод слова, доказав при этом факт его происхождения из политики или из других сфер жизни.

                  УПРАЖНЕНИЕ 3.

         3.1-2. - Сопоставьте названия с изображениями на словарной доске и расставьте согласно таблице в упражнении.

 The Monarch, The Government, The Prime Minister, The Cabinet, The House Of Commons, The House Of Lords.

         - Распределите ИЗБИРАТЕЛЬНЫЕ функции каждого из элементов политической жизни на словарной доске, используя глаголы APPOINTS, CHOOSES, ELECT. Составьте рассказ об избирательной политической системе Великобритании, запишите его в тетрадь.

         3.3. – Ролевая игра. Parliamentary Democracy.

Roles: The Monarch, The House Of Commons, The House Of Lords, The Cabinet.

The Monarch	3. Подписывает закон, или вносит изменения.
The House Of Commons	1. Составляет свод законов по выполнению домашнего задания: - to learn the words by heart.
The House Of Lords	2. Рассматривает и убирает или добавляет слова.
The Cabinet	4. Контролирует исполнение на следующем занятии.

 

[‘monək]

[‘ministə]

[‘kæbinət]

[di’pa:tmənt]

[kəu’o:dineit]

[,konsti’tju:∫n]

[,opə’zi∫n]

[,praim ‘ministə]

[kən’treul]

[,serə’məuniəl]

[‘monəki]

[di’mokrəsi]

[pa:ləmənt]

[‘poləsi]

[,polə’ti∫n]

[,demə’krætik]

[,pa:lə’mentəri]

[pə’litikl]

Monarch

minister

Cabinet

department

coordinate

Constitution

opposition

Prime Minister

control

ceremonial

monarchy

democracy

Parliament

policy

politician

democratic

parliamentary

political

APPOINTS

CHOOSES

ELECTS

to represent

representative

an assent

a majority

to determine

to revise

to delay

to examine

to vote

to sign

to rule

to oppose

to approve

the legislative

the executive

a bill

a department

a law

to pass

the royal assent

power

Monarch	The House Of Commons
The House Of Commons	The House Of Lords
The House Of Lords	The Cabinet
The Cabinet	The House Of Commons
The House Of Lords	The Cabinet