Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / План урока по биологии: Обобщение по теме "Опорно-двигательная система" 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

План урока по биологии: Обобщение по теме "Опорно-двигательная система" 8 класс

библиотека
материалов


Урок по биологии (анатомия) 8 класс

Тема урока: «Опорно–двигательная система».

Тип урока: контрольно-обобщающий

Форма урока: зачет

Цель: проверка знаний учащихся по теме.

Задачи:

образовательная: учащиеся должны знать терминологию по теме, называть составляющие опорно – двигательной системы, особенности строения кости, мышц, скелета, нарушения и первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей, гигиену опорно – двигательной системы.

развивающая: развивать умения давать полные развернутые ответы на конкретные вопросы и уметь правильно оценивать свои знания и знания одноклассников, применять теорию на практике.

воспитательная: воспитание сознательного отношения к своему здоровью, потребности к здоровому образу жизни, желания приобретать новые знания.

К уроку заранее готовятся задания и ведомости учета знаний

Ф И О

О

Ц

Е

Н

К

И

Итоговая

Уч-ся

Зад.№1

скелет

Зад.№2

мышцы

Зад.№3

вопросы

Зад.№4

П.Р.

Зад.№5

Тест 1

Зад.№6

Тест 2

оценка











Ход работы:

1. Организация класса

2. Вступительное слово учителя:

Сегодня на уроке мы проверяем наши знания по теме «Опорно-двигательная система». Вы должны показать, как вы усвоили данную тему, пройдя 6 этапов и за каждый получив соответствующий балл. В конце урока, суммируя все баллы, вы получите одну итоговую оценку. На каждый этап отводится всего 5 мин., старайтесь успеть выполнить задание за это время и освободить место следующему учащемуся.

Время окончания работы на этапе будет сообщаться учителем. Соответственно, вы каждые 5 мин. будете переходить от одного консультанта к другому. Успеть ответить нужно всем за урок.

Всем успехов!

3. Основная часть урока.

Задания для каждого этапа:

Задание №1: а) Назовите и покажите на рисунке кости, относящиеся к

скелету туловища, а какие к скелету плечевого и тазового

пояса.

б) Назовите и покажите на рисунке кости, относящиеся к

скелету нижней, верхней конечности, кости черепа,

мозгового и лицевого отдела его.

Задание №2: а) Опишите по рисунку строение скелетной мышцы.

б) Назовите и покажите по таблице основные группы мышц.

Задание №3: блиц – опрос

- значение опорно – двигательной системы?

- на какие части подразделяется скелет?

- типы соединения костей с примерами?

- строение сустава?

- значение суставной жидкости?

- классификация костей по форме?

- за счет чего кости расту в длину и ширину?

- чем кости ребенка отличаются от костей пожилого человека?

- назовите единственную подвижную кость черепа?

- чем череп человека отличается от черепа шимпанзе?

- почему шейные позвонки менее массивны, чем поясничные?

- и т. д

Задание №4: Практическая работа по оказанию первой помощи при

растяжении, вывихе, переломе, травме головы и грудной

клетки.

Задание №5 тест1.

Задание №6: тест 2.

4. Итоги урока.

Выставление итоговых оценок обучающимся.



















Приложение:

ТЕСТ 1. Выберите один верный вариант ответа.


1. Какие соединения костей являются неподвижными?

a) сращение костей

б) соединение с помощью суставов

в) костный шов



2. Почему у детей чаще наблюдаются искривления костей, а не их переломы?

а) в костях много минеральных веществ  

б) в костях много органических веществ

в) костная ткань богата водой


3. К костям тазового пояса относится

а) бедренная кость   б) надколенник  в) седалищная кость


4. Сильное смещение костей в суставе называется:

а) вывих б) растяжение в) перелом


5. Основным свойством мышечной ткани является:

а) возбудимость б) сократимость в) растяжимость


6. Мышцы-антагонисты выполняют:

а) одно движение  

б) противоположные движения  

в) согласованное движение


7. Причиной утомления мышц является:

а) длительная, непрерывная, однообразная работа

б) накопление в них вредных веществ

в) оба ответа верны


8. Боковое искривление позвоночника называется:

а) сколиоз

б) сутулость

в) плоскостопие


9. Рост кости в толщину происходит за счет

а) суставных хрящей б) красного костного мозга в) клеток надкостницы


10. Какой буквой обозначена на рисунке поперечнополосатая мышечная ткань?

hello_html_m5a9fff7e.jpg

а) б) в)

Прямоугольник 14



ТЕСТ 1. Выберите один верный вариант ответа.

1. Как соединяются кости черепа?

а) подвижно    

б) неподвижно    

в) полуподвижно


2. Что придает гибкость и упругость позвоночному столбу?

a) тела позвонков

б) хрящевые прослойки

в) суставы


3. Почему у пожилых людей чаще наблюдаются переломы костей, а не их искривления?

а) в костях много минеральных веществ  

б) в костях много органических веществ

в) костная ткань богата водой


4. К костям плечевого пояса относится

а) плечевая кость  

б) ключица  

в) локтевая кость


5. Повреждение связок, соединяющих кости в суставе называют:

а) вывих б) перелом в) растяжение


6. Утомление мышц быстрее наступает при:

а) статической работе  

б) динамической работе  

в) полном покое


7. Уплощение свода стопы называется:

а) сколиоз

б) сутулость

в) плоскостопие


8. В скелете человека с помощью сустава соединены

а) плечевая и локтевая кости б) позвонки в) лобная и теменная кости


9. Особенностью скелета человека по сравнению со скелетом животных является

а) наличие пяти отделов б) наличие четырех изгибов в) 7 шейных позвонков


10. Какой буквой на рисунке обозначена грудина?

1

hello_html_m4226341d.gif

2

hello_html_34195a65.gif

3

hello_html_m441d7c7e.gif

4

hello_html_m2823cef2.gif

5

hello_html_m2bddf96.gifhello_html_4878008.jpg

ТЕСТ 2. Выберите три правильных ответа.

1. Костями  черепа являются

а) теменная кость               г) большая берцовая кость

      б) плечевая кость               д) нижняя челюсть

в) скуловая кость               е) ключица


2. Установите соответствие:

Между отделами нижней конечности и костями

КОСТИ

ОТДЕЛЫ

А. фаланги пальцев                        

Б. малоберцовая кость                              

В. бедренная кость                            

Г. кости плюсны

Д. большеберцовая кость

Е. таранная кость

1) бедро

2) голень

3) стопа



3. Между видами мышц и выполняемыми ими движениями

А. двуглавая мышца плеча 1) отведение руки в сторону

Б. трехглавая мышца плеча 2) разгибание руки

В. ягодичные мышцы 3) обеспечение механизма дыхания

Г. круговая мышца рта 4) поддержание вертикального положения тела

Д. дельтовидная мышца 5) сгибание руки

Е. межреберные мышцы 6) закрывание рта



4. Работа с текстом.

Прочитайте текст. Найдите в нем ошибки. Выпишите номера неверных предложений и запишите их правильно.

СОСТАВ, СТРОЕНИЕ И РОСТ КОСТЕЙ.

  1. Кости состоят из органических и неорганических веществ.

  2. Упругость и эластичность костей зависят от наличия минеральных веществ, а твердость и прочность – от органических.

  3. Головки трубчатых костей из губчатого вещества, между пластинками которого находится желтый костный мозг.

  4. Тело трубчатой кости образовано компактным веществом.

  5. Кость покрыта плотной соединительной тканью – надкостницей.

  6. Надкостница содержит нервы и кровеносные сосуды.

  7. За счет деления клеток надкостницы кость растет в длину и толщину.

  8. Головки трубчатых костей покрыты хрящом.




Ф И О

О

Ц

Е

Н

К

И

Итоговая

Уч-ся

Зад.№1

скелет

Зад.№2

мышцы

Зад.№3

вопросы

Зад.№4

Л.Р.

Зад.№5

Тест 1

Зад.№6

Тест 2

оценка










Ф И О

О

Ц

Е

Н

К

И

Итоговая

Уч-ся

Зад.№1

скелет

Зад.№2

мышцы

Зад.№3

вопросы

Зад.№4

Л.Р.

Зад.№5

Тест 1

Зад.№6

Тест 2

оценка


Ф И О

О

Ц

Е

Н

К

И

Итоговая

Уч-ся

Зад.№1

скелет

Зад.№2

мышцы

Зад.№3

вопросы

Зад.№4

Л.Р.

Зад.№5

Тест 1

Зад.№6

Тест 2

оценка










Ф И О

О

Ц

Е

Н

К

И

Итоговая

Уч-ся

Зад.№1

скелет

Зад.№2

мышцы

Зад.№3

вопросы

Зад.№4

Л.Р.

Зад.№5

Тест 1

Зад.№6

Тест 2

оценка









Ф И О

О

Ц

Е

Н

К

И

Итоговая

Уч-ся

Зад.№1

скелет

Зад.№2

мышцы

Зад.№3

вопросы

Зад.№4

Л.Р.

Зад.№5

Тест 1

Зад.№6

Тест 2

оценка










Ф И О

О

Ц

Е

Н

К

И

Итоговая

Уч-ся

Зад.№1

скелет

Зад.№2

мышцы

Зад.№3

вопросы

Зад.№4

Л.Р.

Зад.№5

Тест 1

Зад.№6

Тест 2

оценка











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров313
Номер материала ДВ-267000
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх