План урока по русской литературе 11 класс "В.В. Маяковский личность поэта"

План урока по русской литературе 11 класс

 Тема урока: В.В. Маяковский. Эволюция поэта от «хорошо» к «плохо». Новое о В.В. Маяковском

Цель: - продолжить знакомство учащихся с личностью поэта, отношением В. Маяковского к революции и Советской власти.

- воспитать эстетический вкус, приобщать к искусству слова, формировать читательскую культуру.

Ход урока

I. Организационный этап.

II. Актуализация.

1. Проверка д/з

Периодизация русской литературы ХХ века

I период: «Революция и литература» (1905-1929гг.) Погружение литературы в условия нового, советского тоталитаризма.

II период: «Художник и власть» (1930-1950гг.). Начало «большого террора». Распадение на легальную и запрещенную литературу.

III период: «Приспособление советских ценностей к общечеловеческим» (1956-1980гг.). Расцвет идеологического диссидентства. (диссидент – лицо, отколовшееся от господствующего вероисповедания, Ожегов).

IV период: «Постмодернизм» (1990 годы).  (Постмодернизм – состояние современной культуры, включающее в себя своеобразную философскую позицию). Находится в активном формировании, стремится к приобретению новых гуманистических ценностей.

Кем считает себя поэт, когда свершилась революция? (бойцом революции)

Кому, по мнению поэта, принадлежит решающая роль в революции (новому искусству).

К какому  литературному течению принадлежал В.В. Маяковский? (футуристы- творцы нового искусства, придумывали новый заумный язык, отрицали прежнее искусство.)

III. Формирование новых понятий и способов действия

1. Сообщения подготовленных учащихся по биографии В.В.  Маяковского, обзору лирики Маяковского.

IV. Применение. Формирование умений и навыков

1. Статья «Моя революция». Беседа:

Главный пафос революционной темы Маяковского – это решительное  очищение от прошлого.

2. Чтение стихотворений В.В. Маяковского по выбору учащихся, анализ.

V. Этап информации о домашнем задании

1. Биография А.А. Ахматовой

2. Индивидуальные задания: наизусть любое стихотворение А.А. Ахматовой  по выбору учащихся, анализ стихотворения.

VI. Этап рефлексии