Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / План урока по теме "Моделирование юбки"

План урока по теме "Моделирование юбки"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Технология

Название документа ПУ Моделирование юбки.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Коляновская средняя школа»




 

Муниципальный конкурс учебно-методических разработок

«Мой лучший урок»


 

 ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЙ ЦИКЛ ПРЕДМЕТОВ 



Название работы: «Моделирование юбки», 7 класс,

раздел «Изготовление изделий из текстильных материалов».




Автор работы - Червякова Ирина Ивановна


Место работы - МБОУ «Коляновская средняя школа»

Должность - учитель технологии

Дата рождения – 25.07.1961

Стаж работы в данной должности – 29 лет

Категория - высшая

Контактная информация – телефон - 89206703964

e-mailirinaiv61@mail.ru.

















2016

1.1 Пояснительная записка к уроку


Раздел программы:

«Создание изделий из текстильных материалов.

Конструирование и моделирование швейных изделий». 7 класс

Тема урока: «Моделирование юбки»


План содержания


  1. Детали кроя юбки (наименование деталей кроя и срезов - / зн-2/, различение деталей кроя и срезов на натуральных образцах и чертежах - /ум.-2/).

  2. Стиль, силуэт, покрой юбки - / зн-1-2/, подбирать силуэт, покрой для получения определенного результата - / ум. -1-2/).

  3. Моделирование юбки ( понятия "модель", "моделирование"; алгоритм описания модели ; этапы моделирования- эскиз модели, основной чертеж, внесение изменений в основной чертеж, чертеж выбранной модели ; виды моделирования - изменение количества деталей, изменение расположения деталей, симметрия и асимметрия, изменение формы деталей, выбор способа отделки; способы и правила моделирования – дополнительные построения, отрезание части детали, удаление или добавление деталей, перемещение деталей; раздвижка,

  4. Практическая работа по моделированию юбки (выбор модели, описание модели, выбор видов и способов моделирования, выполнение моделирования юбки в тетради в масштабе 1:4 - /ум-1/).


Цель урока:


Разработка выкройки модели юбки.


Задачи урока:


Образовательные

Закрепление знаний о стиле, силуэте и покрое юбок

Закрепление знаний о деталях кроя юбки (наименование деталей и срезов)

Совершенствование умений по различению деталей кроя и срезов деталей, по подбору силуэта и покроя юбки.

Закрепление учащимися технологии моделирования юбки: общих представлений о моделировании юбки ( понятия" модель" , "моделирование" «силуэт», «покрой», , этапы, виды, правила и способы моделирования юбки, профессии, занимающиеся моделированием одежды).

Освоение на уровне первоначальных умений операций по выбору модели, описанию модели, выбору способа моделирования, выполнению моделирования юбки в соответствии с выбранной моделью и способом моделирования.





Развивающие

Развитие и совершенствование умений по актуализации полученных ранее знаний;

Развитие познавательных процессов (памяти, внимания, речи, функций мышления / анализ – синтез, сравнение, установление причинно – следственных связей, обобщения/, пространственных представлений).

Развитие учебных умений (мотивация, целеполагание, самоконтроль и самооценка).

Развитие творческой самостоятельности.


Воспитательные

Развитие и совершенствование интереса к предмету, профессии.

Развитие внимательности, организованности, аккуратности, инициативности, технологической дисциплины.

Развитие коммуникативных умений.



Универсальные учебные действия, формируемые на уроке:


Регулятивные: уметь в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи, проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве, планировать свою деятельность, оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы.


Коммуникативные: уметь рассуждать, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно осуществлять совместную деятельность, правильно выражать свои мысли.


Познавательные: уметь извлекать информацию из прослушанного объяснения, делать умозаключения и выводы в словесной форме, осуществлять поиск решения поставленных задач; осознанно рассматривают рисунки с целью освоения и использования информации.


Личностные: проявлять интерес к занятиям предметно-практической деятельностью, демонстрировать ответственное отношение к учению, владеть элементами организации умственного и физического труда.


Тип урока: комбинированный


Вид урока: проблемный.


Технологии обучения: развивающее и личностно- ориентированное обучение


Методы обучения: информационно- рецептивный, репродуктивный, частично-поисковый.


Формы обучения: индивидуальные и групповые







Предполагаемые результаты урока

Средства обучения: образцы юбок разных по силуэтам и стилям, карточки –задания для повторения ранее изученного, презентация, мобильный компьютерный класс.



2.1. Конспект урока


Деятельность ученика




Этап 1 Организационный этап

Цель этапа: подготовка учащихся к началу работы на уроке,организация рабочего места учащихся.

Приветствие учащихся.

Проверка учителем готовности класса к уроку;

Организация внимания. Включение в деловой ритм.


Активно слушают, отвечают на вопросы, выполняют действия по подготовке к уроку.

Этап 2 Целеполагание и мотивация

Цель этапа: постановка цели урока и мотивация к их выполнению.

Организует совместное целеполагание и мотивацию через показ моделей на основе репродуктивного метода. Управляет познавательным процессом, уточняет, дополняет.

Слайд 2 «Модели юбок»

Здравствуйте! Давайте представим, что сегодня мы будем работать не в классе, а в ателье, где используя всего одну выкройку основы прямой юбки.

Хотите ли вы носить все одну и туже модель?

Мы можем придумать модные и совершенно разные модели юбок, но сможем ли мы сшить их по той выкройке, которая у нас есть?

Так какую же цель мы поставим для себя на уроке?

Нас ждет очень интересная работа, выполняя которую хочется вспомнить слова известного французского художника-модельера Пьера Кардена «Модно одеваться-одеваться со вкусом».


Слушают, отвечают на вопросы, анализируют информацию, делают вывод, осознают и принимают цели.

Этап 3 Актуализация опорных знаний.

Цель этапа: повторение ранее полученных знаний и умений.

Организует работу на основе репродуктивного и частично - поискового методов с использованием коллекции моделей юбок, эскизов юбок, карточек- заданий. Организует обсуждение и выделение главного, организует работу в паре.

Ответить на вопросы теста.(приложение 1)

(за каждый правильный ответ пара получает балл в виде листочка, который прикрепляют к стволу дерева ( в процессе урока формируется дерево знаний).


«Я знаю и умею»

Работа в парах

Вспоминают и воспроизводят информацию. Объясняют и аргументируют свои ответы. Анализируют результаты ответов на вопросы теста, демонстрируя св древо знаний.



Этап 4 Работа по теме.

Цель этапа: получение новых знаний и умений

Рассказ о последовательности создания выкройки с демонстрацией эскизов и компьютерной программы. Организует работу в группах на основе частично- поискового метода с элементами информационно-рецептивного.

- Этапы моделирования. слайд 3

- Эскиз модели.

- Анализ силуэта, покроя изделия. слайд 4-5

- Анализ основных отделочных элементов и выбор способов их моделирования.

Слайды 6-16

- Описание модели

- Подбор способа моделирования.

Слайды 17-27

- Составление последовательности выполнения моделирования на шаблоне.


«Я наблюдаю и исследую»

«Делаю выводы».


Восприятие, осмысление и анализ информации.

Этап 5 Закрепление полученных знаний.

Цель этапа: закрепление новых знаний и умений

Организует совместную работу на основе репродуктивного метода с последующим обсуждением.


Анализ модели юбки по эскизу, выбор способов моделирования и составление плана выполнения работы.

Вопросы:

- Определите силуэт модели?

- Назовите основные отделочные элементы, используемые в модели.

- Определите последовательность моделирования.

- Выберите целесообразные способы моделирования представленной модели.

Самостоятельная работа с презентацией (приложение 2).

Вспоминают и систематизируют информацию. Предлагают способы решения проблемы, подбирают приемы моделирования.

Оценивают работу групп

Этап 6 Практическая часть урока

Цель этапа: выполнение самостоятельной практической работы

Организует самостоятельную работу с использованием инструкционных карт и компьютерной программы. Организует обсуждение критериев правильности выполнения работы. Беседы с учащимися, наблюдение за работой с целью оказания помощи в осознании затруднений и нахождении способов коррекции.

- Содержание практического задания:

Разработать выкройку своей модели юбки

Этапы выполнения:

Создание эскиза модели

Описание модели

Подбор способов моделирования

Составление плана моделирования на шаблоне в масштабе 1:4

(приложение 3)


«Применяю на практике»


Воспроизводят и анализируют информацию, обосновывают, аргументируют. Выполняют практическую работу по моделированию своего изделия Самоанализ, самокоррекция.

Этап 7 Подведение итога урока

Цель этапа: оценка результатов выполнения работы, рефлексия

Организует обсуждение итогов урока и оценки результатов работы с привлечением учащихся.

Проверка:

- усвоения теоретических знаний о способах моделирования юбок.

- сформированности умений по использованию способов моделирования при разработке модели.

Анализ активности работы на уроке и оценка эмоциональных результатов урока.

Анализируют, оценивают правильность выполнения работы друг друга. Высказывают свое мнение об оценке работы.

Оценивают результат урока при помощи

смайликов. «Мне понравилось», «Я ничего не понял», «Мне было не интересно»


2.2 Информационные ресурсы:

Базовый учебник Технология. Культура дома ; под редакцией И.А. Сасовой

Интернет ресурсы.


2.3 Приложения

Название документа Презентация1 к уроку.pptx

Муниципальный конкурс учебно-методических разработок «Мой лучший урок»     ЕС...
Моделирование прямой юбки
«Модно одеваться- одеваться со вкусом».
Этапы моделирования Эскиз модели Описание модели Силуэт Покрой Основные элеме...
Силуэт Прямой Расширенный к низу Зауженный к низу
Покрой юбки Прямая Клеш Клиньевая
Основные элементы юбки
Обработка верхнего среза С поясом Без пояса На резинке
Кокетки Прямая Фигурные
Застежки На тесьму – «молнию» На пуговицы Декоративная застежка
Карманы Накладные С отрезным бочком
Складки Односторонние Встречные
Отделка Оборки Кружево, тесьма Воланы
Шлицы и разрезы
Клинья и вставки
Ремни, шлевки, пояса.
Юбки - годе
Способы моделирования юбки
Основные линии чертежа и детали юбки Линия бокового шва Линия верхнего среза
I Способы изменения ширины юбки по линии низа 1 Изменение ширины юбки по нижн...
2 Расширение юбки по нижнему срезу методом закрытия вытачек 1 Разрезать 2 Зак...
3 Расширение юбки по нижнему срезу методом частичного закрытия вытачки и допо...
II Изменение длины юбки. Отрезать Н₂ 1 Н₁ Н₂ 2 Н₁
III Моделирование юбки на бедрах Отрезать Отрезать 3-5 3-5
IV Моделирование юбки с кокеткой Фигурная 1 Отрезать Прямая 2 Закрыть V- обра...
V Моделирование юбок со складками или шлицей 1 Юбка с встречной складкой по л...
2 Юбка с односторонней складкой или шлицей по линии середины 1 Линия середины...
3 Юбка с двумя складками на передней части юбки 8-16 8-16 1 Разрезать 2 Раздв...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальный конкурс учебно-методических разработок «Мой лучший урок»     ЕС
Описание слайда:

Муниципальный конкурс учебно-методических разработок «Мой лучший урок»     ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЙ ЦИКЛ ПРЕДМЕТОВ  Предмет «Технология. Культура дома»    Название работы: «Моделирование юбки», 7 класс, раздел «Изготовление изделий из текстильных материалов».     Автор работы - Червякова Ирина Ивановна   Место работы - МБОУ «Коляновская средняя школа» Должность - учитель технологии Дата рождения – 25.07.1961 Стаж работы в данной должности – 29 лет Категория - высшая Контактная информация – телефон - 89206703964 e-mail – irinaiv61@mail.ru.  

№ слайда 2 Моделирование прямой юбки
Описание слайда:

Моделирование прямой юбки

№ слайда 3 «Модно одеваться- одеваться со вкусом».
Описание слайда:

«Модно одеваться- одеваться со вкусом».

№ слайда 4 Этапы моделирования Эскиз модели Описание модели Силуэт Покрой Основные элеме
Описание слайда:

Этапы моделирования Эскиз модели Описание модели Силуэт Покрой Основные элементы юбки Выбор способов моделирования Внесение изменений в выкройку основы

№ слайда 5 Силуэт Прямой Расширенный к низу Зауженный к низу
Описание слайда:

Силуэт Прямой Расширенный к низу Зауженный к низу

№ слайда 6 Покрой юбки Прямая Клеш Клиньевая
Описание слайда:

Покрой юбки Прямая Клеш Клиньевая

№ слайда 7 Основные элементы юбки
Описание слайда:

Основные элементы юбки

№ слайда 8 Обработка верхнего среза С поясом Без пояса На резинке
Описание слайда:

Обработка верхнего среза С поясом Без пояса На резинке

№ слайда 9 Кокетки Прямая Фигурные
Описание слайда:

Кокетки Прямая Фигурные

№ слайда 10 Застежки На тесьму – «молнию» На пуговицы Декоративная застежка
Описание слайда:

Застежки На тесьму – «молнию» На пуговицы Декоративная застежка

№ слайда 11 Карманы Накладные С отрезным бочком
Описание слайда:

Карманы Накладные С отрезным бочком

№ слайда 12 Складки Односторонние Встречные
Описание слайда:

Складки Односторонние Встречные

№ слайда 13 Отделка Оборки Кружево, тесьма Воланы
Описание слайда:

Отделка Оборки Кружево, тесьма Воланы

№ слайда 14 Шлицы и разрезы
Описание слайда:

Шлицы и разрезы

№ слайда 15 Клинья и вставки
Описание слайда:

Клинья и вставки

№ слайда 16 Ремни, шлевки, пояса.
Описание слайда:

Ремни, шлевки, пояса.

№ слайда 17 Юбки - годе
Описание слайда:

Юбки - годе

№ слайда 18 Способы моделирования юбки
Описание слайда:

Способы моделирования юбки

№ слайда 19 Основные линии чертежа и детали юбки Линия бокового шва Линия верхнего среза
Описание слайда:

Основные линии чертежа и детали юбки Линия бокового шва Линия верхнего среза

№ слайда 20 I Способы изменения ширины юбки по линии низа 1 Изменение ширины юбки по нижн
Описание слайда:

I Способы изменения ширины юбки по линии низа 1 Изменение ширины юбки по нижнему срезу методом дополнительных построений 5 - 7 Расширение Сужение Н₂ 2-5

№ слайда 21 2 Расширение юбки по нижнему срезу методом закрытия вытачек 1 Разрезать 2 Зак
Описание слайда:

2 Расширение юбки по нижнему срезу методом закрытия вытачек 1 Разрезать 2 Закрыть

№ слайда 22 3 Расширение юбки по нижнему срезу методом частичного закрытия вытачки и допо
Описание слайда:

3 Расширение юбки по нижнему срезу методом частичного закрытия вытачки и дополнительного разреза Н₂ 1 Разрезать 2 Закрыть Б₆ Б₂ 1 Разрезать 3 Раздвинуть Б₂Б₆ - разделить пополам

№ слайда 23 II Изменение длины юбки. Отрезать Н₂ 1 Н₁ Н₂ 2 Н₁
Описание слайда:

II Изменение длины юбки. Отрезать Н₂ 1 Н₁ Н₂ 2 Н₁

№ слайда 24 III Моделирование юбки на бедрах Отрезать Отрезать 3-5 3-5
Описание слайда:

III Моделирование юбки на бедрах Отрезать Отрезать 3-5 3-5

№ слайда 25 IV Моделирование юбки с кокеткой Фигурная 1 Отрезать Прямая 2 Закрыть V- обра
Описание слайда:

IV Моделирование юбки с кокеткой Фигурная 1 Отрезать Прямая 2 Закрыть V- образная 1 Отрезать 2 Закрыть 1 Отрезать 2 Закрыть Кокетка Кокетка Кокетка

№ слайда 26 V Моделирование юбок со складками или шлицей 1 Юбка с встречной складкой по л
Описание слайда:

V Моделирование юбок со складками или шлицей 1 Юбка с встречной складкой по линии середины 1 Линия середины Припуск на складку 2Г Г – глубина складки

№ слайда 27 2 Юбка с односторонней складкой или шлицей по линии середины 1 Линия середины
Описание слайда:

2 Юбка с односторонней складкой или шлицей по линии середины 1 Линия середины Припуск на складку (шлицу) Г Г – глубина складки 6-8 см Передняя часть Задняя часть 20-25

№ слайда 28 3 Юбка с двумя складками на передней части юбки 8-16 8-16 1 Разрезать 2 Раздв
Описание слайда:

3 Юбка с двумя складками на передней части юбки 8-16 8-16 1 Разрезать 2 Раздвинуть 2 Раздвинуть

Название документа Приложение 1 Тест для повторения.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение 1

Тест по теме «Конструирование и моделирование изделий » 7 класс

1. Работа художника-модельера заключается в…

а) создании эскиза изделия; б)построении выкройки; в)раскрое изделия.

2. Чертежи швейных изделий разрабатывают:

а) художник-модельер; б) закройщик; в) инженер-конструктор.

3. Как называется процесс построения чертежа основы изделия?


а) конструирование; б) моделирование; в) проектирование.



4. В каком масштабе конструируют швейные изделия?

а). 1:2 б).1:3 в).1:4 г).1:5

5. Результаты измерения нужно разделить пополам при записи следующих мерок:

а) Сб; б) Сг; в) Ст; г) Дст; д) Ди.

6. Укажите название мерки Сб:

а) полуобхват бедер; б) длина спины до талии; в) длина изделия; г) полуобхват талии.

7. Прибавка – это:

а) величина, необходимая при обработке изделия машинными швами, выраженная в сантиметрах и учитываемая при раскрое.

б) величина, прибавляемая к размеру мерки на свободное облегание одежды.

8. Какие прибавки используются при построении чертежа прямой юбки?

а) прибавка по линии талии б) прибавка к обхвату плеча в) прибавка по линии бедер г) прибавка по линии груди

9. Более широким по линии бедер является полотнище юбки:


а) заднее; б) переднее; в) оба равны.



10. Что рассчитывается по представленной ниже формуле?

S= (Сб + Пб) -(Ст + Пт)

а) ширина передней части юбки б) длина изделия в) ширина юбки по линии бедер

г) сумма вытачек



11. Юбки по конструкции ( по покрою) бывают:

а) прямые б) клиньевые в) диагональные г) конические д) расширенные

е) зауженные

12. Что такое силуэт ?

а)стиль б) модель в) внешний контур изделия г) одежда

13. Какие силуэты юбок вы можете назвать?



14. Дайте рекомендации по направлению полоски на ткани в изделии для полной фигуры?



15. Зарисуйте эскиз юбки по описанию модели.



Описание модели: юбка прямая с притачным поясом и прямой кокеткой на переднем полотнище. От кокетки вниз посередине переднего полотнища встречная складка. Застежка на тесьму- молнию в боковом шве.

hello_html_47616398.jpg

Название документа Приложение 2 Карточка задание Модель юбки.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение 2



hello_html_4a9f6e53.gif











hello_html_m79e4bead.gif



hello_html_4e21ebae.jpg



hello_html_m79b16b1c.jpg















hello_html_m73261b5.jpg







hello_html_f60ec8.jpg



hello_html_1eeeadde.jpg



hello_html_482bccb6.jpg

Название документа Приложение 3 Карточка -задание для практической работы.docx

Поделитесь материалом с коллегами:





Эскиз модели























Описание модели















Приложение 3

План моделирования









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 08.08.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров128
Номер материала ДБ-153030
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх