План
Открытого урока Гр Ст. 1-2
Тема: Пиление
древесины ручным и электрифицированным инструментом.
Объект работы: «Изготовление штукатурной
терки».
Цель урока: Освоить навыки
·
разметки
по чертежу;
·
строгание
рубанком в размер;
·
пиление
ножовкой по разметке;
·
резание
стамеской;
·
обработка
заготовок с помощью стамески;
·
соединение
заготовок саморезами;
Закрепить навыки
·
обработка
изделия;
·
правильной
организации труда и порядок выполнения работ;
·
контроль
изделия по чертежу;
·
соблюдение
техники безопасности и охраны труда.
Материально-
техническое оснащение;
-
Образец
изделия;
-
Чертеж
изделия;
-
Набор
столярного инструмента;
-
Верстак
столярный;
-
Заготовки
для терок;
-
Клей,
саморезы, наждачная бумага.
Ход урока.
1. Организационная
часть.
Обучающиеся переодеваются
в спец одежду;
Получение
инструмента;
Проверка наличия
учащихся;
Осмотр внешнего
вида учащихся.
2.
Вводный
инструктаж по технике безопасности (опрос учащихся. )
Правила при работе столярным
инструментом (стамеской ножовкой);
3. Повторение
пройденного материала.(фронтальный опрос уч ся ).
Какой инструмент применяют для
разметки пиломатериала;
Какие инструменты применяют при
ручном строгании пиломатериала;
Рассказать о подготовке рубанка к
работе;
Подготовка ручных пил к работе;
Правила охраны труда при работе
ручным инструментом.
4. Объяснение
нового материала.(
Назначение изделия;
Норма времени;
Проверка заготовок по чертежу;
Выбор базовых сторон;
Разметка заготовок по чертежу;
Строгание в размер;
Разметка затирной заготовки и
ручки;
Вырезание заготовок ножовкой,
стамеской;
Соединение заготовок шурупами на
клей;
Обработка изделия;
Контроль качества;
Охрана труда при работе ручным
столярным инструментом;
5. Закрепление
нового материала.(опрос учащихся).
Проверка операционной карты
6. Основная часть.(подведение
итогов вводного инструктажа)
Самостоятельная работа учащихся по
изготовлению терок.
В процессе работы учащихся делаю целевые
обходы рабочих мест с целью;
-
Проверка
организации рабочего места;
-
Правильное
выполнение трудовых приемов;
-
Порядок
выполнения работ;
-
Контроль
качества изделия;
-
Соблюдение
охраны труда.
Заключительный
инструктаж.
Разбор типичных
ошибок
Определение лучших
работ
Оценки за урок.
Наведение уборки.
Мастер
Производственного обучения Евсеев С. Н.
Ф.И.
Учащегося
Операционная
карта.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ф.И.
Учащегося
Операционная
карта.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ф.И.
Учащегося
Операционная
карта.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ф.И.
Учащегося
Операционная
карта.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Оценочная
ведомость
|
Ф и о
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бетев
Д.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Воронин
Д.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вязовов
Е.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ивандеев
Н.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Панюков
Д.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Полубейцев
А.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Слисаренко
В.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чинников
В.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чубаков
Е.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Щеклеин
Д.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Трубников
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.