Роль проектной деятельности на уроках технологии

Роль проектной деятельности на уроках технологии

Одна из главных задач школы состоит в том, чтобы не только дать знания учащимся, но и пробудить личностный мотив, привить интерес к обучению, тягу к самосовершенствованию, "научить учащихся учиться".

Что я как учитель технологии могу сделать, чтобы у детей возник интерес к самому процессу добывания знаний? Как при этом учитывать особенности ребенка? Вот, пожалуй, главные вопросы, волновавшие меня, когда обдумывались новые формы работы. Одной из таких удачных находок и стали  творческие проекты.

Ведущая идея данного педагогического опыта заключается в том, что проектная  деятельность стимулирует истинное учение самих учеников, потому что она:

·        личностно  ориентированна;

·         использует множество дидактических подходов;

·         самомотивируема, что означает возрастание интереса и вовлечённость в работу по мере её выполнения;

·        позволяет учиться на собственном опыте и опыте других в конкретном деле;

·        приносит удовлетворение ученикам, видящим продукт своего труда.

·         развивает инициативу, творческий потенциал, коммуникативные способности, умение работать в команде;

·         прививает общую информационную культуру школьника;

·        реализует индивидуальный подход в обучении учащихся;

·         является платформой для реализации межпредметных связей.

Благодаря внедрению проектной деятельности в процесс обучения учащихся, мы в корне меняем подход к системе обучения, к решению многих общеобразовательных задач, продиктованных временем.

На уроках технологии работает все – от фантазии до логики. Этот предмет опирается на другие школьные дисциплины: физику и математику, химию и биологию, а также на историю и литературу. Подумать здесь всегда есть о чём. Свобода выбора, индивидуальность и самостоятельность – неотъемлемая часть процесса обучения проектной деятельности.

         И задача учителя - помочь этим замыслам осуществиться. Формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, которые необходимы для деятельности в новых социально-экономических условиях, начиная от определения потребителей, до реализации продукции, позволит обеспечить им преуспевание в жизни, потому что они умеют найти ответ на вопрос "как делать?".

Вот некоторые творческие проекты учащихся школы, которые принимали участие в региональной олимпиаде школьников в этом году.

1.     Творческий проект: «Стиль бохо – мотив свободы моей души»

2.     Творческий проект: «Кружевная сказка мебели»

3.     Творческий проект: «Символ здоровья и долголетия»

Вышивка бисером.

4.Творческий проект: «Талисман удачи»