План урока "СПП с придаточным сравнения, меры и степени"

	Краткосрочный план №            43                         Ф.И.О.учителя           Оспанова Н.Б.                                                               Предмет:             русский язык                                                                Класс:       9 «Г»                                                                                              Сроки: 17.02.17г. Тема:  СПП с придаточными сравнения, меры и степени (2 урок) Цель:  уметь находить главное и придаточное, уметь ставить вопросы. Ожидаемые результаты: Все учащиеся Большинство учащихся Некоторые учащиеся Могут найти главное и придаточное Могут поставить вопрос от главного к придаточному Могут определить вид придаточного, сделать синтаксический разбор предложения Предыдущее обучение:         СПП с придаточными сравнения, меры и степени.       Этапы Время Формы обучения, методы Деятельность учителя Деятельность учащихся Ресурсы, наглядности Оргмомент(2мин) Приветствие. Психологический настрой. «Круг радости». Деление на группы. Настраиваются на урок. Желают друг другу хорошее. Делятся на группы. Проверка домашнего задания(5мин) Индивидуальная работа. Задание 6(с.115). Составить СПП. Работа по карточкам. СПП. Читают составленное СПП с придаточной частью меры и степени. Карточки Вызов(5мин) Какое это предложение? Вся комната вдруг потемнела, точно в ней задёрнули занавески.   Словно разъярённый зверь, река металась в своих берегах. 1.        Сравнение. 2. Сравнительный оборот не имеет своего сказуемого. Осмысление(30мин) Чем скорее догорал огонь, тем виднее становилась лунная ночь. Сравнительно-сопоставительное значение СПП с двойным союзом чем-тем. Работа в группе Задание 1(с.111).  Текст. О чём говорит Шакарим Кудайбердиев? А. – основную мысль текста. В.-читает. Учебник(с.111) Вывод: Основой для хорошей жизни человека должны стать ... (честный труд, совестливый разум, искреннее сердце). Разноуровневые задания 2, 8,9. Выбирают свой уровень. Рефлексия(2мин) «Анкетирование» Отвечают. Домашнее задание(1мин) Задание 7 (с.115). Объясняет особенности выполнения домашней работы. Записывают в дневники.
Положительные стороны
Отрицательные стороны
Что бы вы изменили на уроке?

Тексерілді

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: