- Учебник: «Чтение. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Аксёнова А.К.
- 12.03.2019
- 513
- 2
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
1 355
методических разработок по коррекционному обучению
Перейти в каталог
Перспективно-тематический план коррекционно-развивающих занятий в ГПД
на 2017- 2018 учебный год
7 класс
сентябрь
Понедельник Гражданско-патриотическое |
|
4.Беседа «Зачем надо знать ПДД?» Цель: вспомнить ПДД, К.Р.З. Развивать память, умения составлять устный рассказ.
|
11 . Беседа «Как быть прилежным и старательным?» Цель: Формирование у детей прилежания и аккуратности. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
18.Беседа «Почему осень называют «золотой»?»
Цель: Прививать интерес и любовь к природе родного края. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
25. Беседа «Мой любимый учитель». Цель: Прививать уважение к учителям. Прививать интерес и любовь знаниям. |
Вторник Нравственное |
|
5.Стихи о родном крае. Цель: Воспитание любви к своему городу. |
12.Конкурс чтецов. Стихи о труде. Цель: Прививать любовь к труду. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
19.Разгадывание кроссворда.
Цель: Прививать любовь к получению знаний.К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
26. Вн.чт. «Профессия – учитель». Цель: Прививать уважение к учителям. Прививать интерес и любовь знаниям. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
Среда Трудовое |
|
6. Аппликация «Светофор». ТБ 52 Цель: вспомнить ПДД, способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
13. Изготовление поделки из картона «Красный, желтый, зеленый». ТБ 52 Цель: вспомнить ПДД, способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
20. Изготовление поделок из природного материала для ярмарки. ТБ 52 Цель: Прививать интерес и любовь к природе родного края. |
27. Изготовление плаката «Учительница первая моя». Цель. способствовать развитию мышления, воображения худ. вкуса у ребят, прививать уважение к учителям. |
Четверг Творческое |
|
7. Рисование «Природа родного края». Цель: Воспитание любви к своему городу. |
14. Рисование на тему: «Труд людей». Цель: Прививать любовь к труду. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
21. Рисование на тему: «Осенняя пора». Цель: Прививать любовь кприроде, воспитывать у школьников патриотические чувства. |
28.Аппликация «Ажурная закладка». ТБ 52 Цель. Учить работать с бумагой.К.Р.З. Знакомить детей с новым приёмом апл.- с прорезным декором. |
Пятница Спортивно-оздоровительное |
1.День знаний. Линейка «Здравствуй, школа!»
Цель: Прививать любовь к получению знаний.
|
8. Экскурсия на пришкольный участок . Наблюдения за сезонными изменениями. ТБ 36 Цель: Прививать интерес к природе родного края.К.Р.З: Научить распознавать лесные ягоды, полезные для здоровья: черника, земляника, калина, боярышник.
|
15.Просмотр мультфильма «Чипполино». Уборка класса.
Цель: Прививать любовь к труду. |
22. Просмотр мультфильма. Уборка класса.
Цель: Прививать любовь к труду. |
29. Разучивание подвижной игры «Лапта». ТБ 32 К.В.З. Развивать чувство коллективизма. |
октябрь
Понедельник Гражданско-патриотическое |
2.Беседа «Учительница первая моя». Цель: Прививать уважение к учителям, интерес и любовь знаниям. |
9.Беседа «Мой выходной день». Цель: Поговорить о традициях семейного отдыха. К.Р.З. Развивать память, умения составлять устный рассказ.
|
16. Беседа «О культуре поведения в семье, общение с близкими родными». Цель: Способствовать развитию культуры общения. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
23. Беседа: «Лесные диковинки». Цель: Прививать интерес к природе родного края. К.Р.З: Научить распознавать лесные ягоды, полезные для здоровья: черника, земляника, калина, боярышник. |
Вторник Нравственное |
3.Линейка «Спасибо вам, учителя». Цель: Прививать уважение к учителям, интерес и любовь знаниям. |
10.Чтение и просмотр иллюстраций «Достопримеча-тельности нашего города». Цель: Воспитывать у детей интерес к историческим местам города . |
17. Стихи об осени. Цель: Прививать любовь к родной природе. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
24. Осенние загадки. Цель: Раскрыть детям их основные обязанности перед родителями. К.Р.З. Знакомить учеников с правами и обязанностями в семье. |
Среда Трудовое |
4. Изготовление открыок учителям. ТБ 52 Цель: Прививать уважение к учителям, интерес и любовь знаниям. |
11. Аппликация «Осенние кружева». ТБ 52 Цель. Учить работать с бумагой и природным материалом.К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят |
18. Изготовление осеннего букета из природного материала. ТБ 52 Цель: Прививать интерес и любовь к природе родного края. К.Р.З. Способствовать развитию воображения, художественного вкуса у ребят. |
25. Изготовление плаката «Берегите природу!»ТБ 52 Цель: Раскрыть проблему загрязнения городской окружающей среды.К.Р.З. Способствовать развитию интереса к проблемам экологии.
|
Четверг Творческое |
5. Рисование по замыслу «С чего начинается Родина?». Цель: Воспитывать у детей интерес к родному краю. К.Р.З. отразить в рисунке родные места. |
12.Оригами «Листья». Цель: Учить работать с бумагой. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят |
19.Образы природы в творчестве Исаака Левитана Цель: Познакомить с картиной Золотая осень. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
26.Рисование красками на тему: «Листья желтые над городом кружатся…» Цель: Научить школьников видеть красоту окружающего мира . |
Пятница Спортивно-оздоровительное |
6. Разучивание подвижных игр с мячом. ТБ 32 Цель: Воспитывать коллективизм, дружбу, уважение. |
13.Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч». ТБ 32 Цель: Воспитывать, коллективизм, дружбу, уважение.К.В.З. Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
20. Подвижная игра «Запятнай последнего».ТБ 32 Цель: Воспитывать, коллективизм, дружбу, уважение. К.В.З.Воспитывать коллективизм через игру. |
27. Подвижная игра на свежем воздухе «Городки». ТБ 32 Цель: Воспитывать, коллективизм, дружбу, уважение. К.В.З.Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
ноябрь
Понедельник Гражданско-патриотическое |
|
13.Беседа «Мой выходной день». Цель: Рассказать о традициях семейного отдыха. К.Р.З. Развивать память, умения составлять устный рассказ.
|
20.Беседа «Права и обязанности подростка перед законом».Цель: воспитание гражданственности, уважение к правам, свободам и обязанностям человека. |
27. Беседа «Светофор пришел к нам в гости». Цель: Формирование навыков безопасной жизнедеятельности. |
Вторник Нравственное |
7.Чтение русских народных сказок. Цель: Прививать любовь к чтению фольклора. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
14.Викторина «Путешествие по сказкам». Цель: Привитие любви к книге, активизация читательской деятельности. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
21.С любовью к природе. Чтение рассказов о природе. Цель:Обучение составлению описательного рассказа.
|
28.Выразительное чтение рассказов В. Бианки Цель: Развитие коммуникативных навыков, развитие описательной функции речи.
|
Среда Трудовое |
8.Умелые руки. Лепка. «Грибное лукошко».ТБ 52. Цель: Совершенствование техники лепки. Создание по замыслу композиции из грибов в лукошке.Развитие мелкой моторики. |
15.Аппликация «Домик в лесу».ТБ 52. Цель. Учить работать с бумагой и природным материалом.Развитие мелкой моторики. |
22.Умелые руки. Рисование и коллаж «Лес точно терем расписной». ТБ 52. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
29. Умелые руки. Лепка и аппли-кация. Осенние пейзажи.ТБ 52. Цель: Наблюдение признаков осени. Закрепление названий деревьев. Изображение уголков родной природы с передачей характерных признаков (форма, окраска, движение). |
Четверг Творческое |
9. Рисование по замыслу «Путешествие по Южно-Сахалинску».Цель: Воспитывать у детей интерес к родному краю. К.Р.З. отразить в рисунке родные места.
|
16.Оригами «Заяц». Цель: Учить работать с бумагой. Развитие мелкой моторики. |
23.Образы природы в творчестве Исаака Левитана.Цель: Познакомить с картиной «Золотая осень». К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
30. Просмотр иллюстраций «Улицы нашего города». Цель: Воспитывать у детей интерес к историческим местам города Южно-Сахалинска. |
Пятница Спортивно-оздоровительное |
10. Русские народные игры. «Пятнашки». Цель: Воспитывать коллективизм, дружбу, уважение.Развитие точности движений. Воспитание товарищеской поддержки.
|
17. Кругосветка «Путешествие в мир закона».Цель: воспитание гражданственности, уважение к правам, свободам и обязанностям человека. |
24. Русские народные игры. «Выгони мяч». Цель: Знакомство с игрой, развитие внимания и концентрации. К.В.З. Воспитывать коллективизм через игру. |
|
декабрь
Понедельник Гражданско-патриотическое |
|
4.Беседа «Мой выходной день с семьей». Цель: формирование традиций семейного отдыха. К.Р.З. Развивать память, умения составлять устный рассказ. |
11 . Беседа «Дружба верная» Цель: Воспитывать, коллективизм, дружбу, уважение. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников.
|
18.Беседа «Правила поведения в общественных местах». Цель: формирование стереотипа поведения, ценностного отношения к здоровью, воспитание нравственных чувств. |
Вторник Нравственное |
|
5.С любовью к природе. Чтение книг о зиме. Цель: Воспитание читательской активности, формирование читательского вкуса.
|
12. Разгадывание кроссворда на тему «Зима». Цель: Прививать любовь к получению знаний. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников.
|
19. Конкурс чтецов. Стихи о зиме.
Цель: Прививать любовь к чтению. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
Среда Трудовое |
|
6.Аппликация «Осторожно на дорогах. Гололед!». ТБ 52. Цель: вспомнить ПДД, способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
13.Изготовление снежинок. ТБ 52 Цель: Прививать интерес и любовь к природе родного края. |
20. Рисование на тему: «Зимняя пора». Цель: Прививать любовь к природе, воспитывать у школьников патриотические чувства. Повторить признаки зимы. |
Четверг Творческое |
|
7. Рисование «Природа родного края зимой». Цель: Воспитывать у детей интерес и любовь к родному краю. К.Р.З. отразить в рисунке родные места. |
14.Рисование новогодней открытки.
Цель: Создание условий для отражения в открытке зимних впечатлений (самостоятельность, оригинальность).
|
21. Новогодний бал.
Цель: Воспитывать, коллективизм, дружбу, уважение. К.В.З.Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
Пятница Спортивно-оздоровительное |
1. Русские народные игры. «Зима пришла!». Цель:Развитие ловкости, быстроты принятия решений.
|
8. Экскурсия на пришкольный участок . Наблюдения за сезонными изменениями. ТБ 36 Цель: Прививать интерес к природе родного края. Повторить признаки зимы.
|
15. Русские народные игры. «Снежная крепость». ТБ 36. Цель:Воспитание навыков ведения коллективной игры и достижения поставленной цели.
|
22. Игры и новогодние забавы.
Цель: Развитие коммуникативных навыков, формирование и развитие навыков самоконтроля.
|
ЯНВАРЬ
Понедельник Гражданско-патриотическое |
14. Беседа «Как я провел(а) каникулы с семьей». Цель: Воспитание любви и уважения к родителям. Развитие грамотной речи. |
21. Беседа «Права и обязанности подростка перед законом». Цель: воспитание гражданственности, уважение к правам, свободам и обязанностям человека. |
28. Беседа «Светофор пришел к нам в гости». Цель: Формирование навыков безопасной жизнедеятельности. |
Вторник Нравственное |
15.Чтение русских народных сказок. Морозко. Цель: Прививать любовь к чтению фольклора. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
22.Викторина «Путешествие по сказкам». Цель: Привитие любви к книге, активизация читательской деятельности. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
29.С любовью к природе. Чтение рассказов о природе зимой. Цель: Обучение составлению описательного рассказа.
|
Среда Трудовое |
16.Умелые руки. Лепка. «Снеговик».ТБ 52. Цель: Совершенствование техники лепки. Развитие мелкой моторики. |
23.Аппликация «Зимний лес». ТБ 52. Цель. Учить работать с бумагой и природным материалом. Развитие мелкой моторики. |
30.Умелые руки. Рисование и коллаж «Лес зимой - точно терем расписной». ТБ 52. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
Четверг Творческое |
17. Рисование по замыслу «Путешествие по зимнему Южно-Сахалинску». Цель: Воспитывать у детей интерес к родному краю. К.Р.З. отразить в рисунке родные места.
|
24. Образы природы в творчестве Исаака Левитана. Цель: Познакомить с творчеством И.Левитана. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
31. Рисование на тему: «Здравствуй, Зимушка-Зима!» Цель: Повторить признаки зимы. Прививать любовь к природе, воспитывать у школьников патриотические чувства. К.Р.З. отразить в рисунке родные места.
|
Пятница Спортивно-оздоровительное |
18. Русские народные игры. «Снежки». Цель: Воспитывать коллективизм, дружбу, уважение. Развитие точности движений. Воспитание товарищеской поддержки.
|
25. Кругосветка «Путешествие в мир закона». Цель: воспитание гражданственности, уважение к правам, свободам и обязанностям человека. |
1 февраля. Разучивание подвижных игр зимой. ТБ 32 Цель: Воспитывать коллективизм, дружбу, уважение. |
ФЕВРАЛЬ
Понедельник Гражданско-патриотическо |
4.Беседа «Мой выходной день». Цель: Поговорить о традициях семейного отдыха. К.Р.З. Развивать память, умения составлять устный рассказ. |
11 . Беседа «О культуре поведения в семье, общение с родными». Цель: Способствовать разв. культуры общения. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
18. Беседа «Защитникам Родины посвящается». Цель: развитие патриотизма, воспитание гражданственности у учащихся. |
25. Беседа «Хвала и честь рабочим рукам». Цель: Воспитывать у детей интерес к труду. |
Вторник Нравственное |
5. Стихи о зиме. Цель: Прививать любовь к родной природе. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
12. Конкурс чтецов, посвящен-ный Дню советской армии. Цель: развитие патриотизма. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
19 . Чтение рассказов о подвигах советских солдат в годы ВОв. Цель: развитие патриотизма, воспитание гражданствен-ности у учащихся. |
26. Чтение и просмотр иллюстраций «Достопримечательности нашего города. Музеи». Цель: Восп.у детей интерес к историческим местам города . |
Среда Трудовое |
6. Аппликация «Зимние кружева». ТБ 52 Цель. Учить работать с бумагой и природным материалом. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, вообр. худ.вкуса у ребят. |
13. Изготовление зимнего букета из природного материала. ТБ 52 Цель: Учить работать с природным материалом. К.Р.З. Способствовать развитию воображения, худ. вкуса у ребят. |
20. Изготовление плаката «Слава Русскому солдату!» ТБ 52 Цель: развитие патриотизма. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения худ. вкуса у ребят. |
27.Рисование «На прогулке». Цель: Воспитывать у детей интерес и любовь к родному краю. К.Р.З. отразить в рисунке родные места. |
Четверг Творческое |
7.Оригами «Заяц». Цель: Учить работать с бумагой. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения худ. вкуса у ребят. |
14.Аппликация из песка «Зимний лес». ТБ 52. Цель: Учить работать с песком и клеем. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения худ. вкуса у ребят. |
21.Рисование красками на тему: «Снег кружится, летает, летает…» Цель: Научить школьников видеть красоту окружающего мира . |
28.Рисование по замыслу «С чего начинается Родина?». Цель: Воспитывать у детей интерес к родному краю. К.Р.З. отразить в рисунке родные места. |
Пятница Спортивно-оздоровительное |
8.Подвижная игра на свежем воздухе «Царь горы». ТБ 32 Цель: Воспитывать, коллективизм, дружбу, уважение. К.В.З. Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
15. Подвижная игра «Запятнай последнего». ТБ 32 Цель: Воспитывать, коллективизм, дружбу, уважение. К.В.З. Воспитывать коллективизм через игру. |
22. Подвижная игра на свежем воздухе «Снежки». ТБ 32 Цель: Воспитывать, коллективизм, дружбу, уважение. К.В.З. Воспитывать дружеские отношения среди детей.
|
1 марта. Подвижная игра на свежем воздухе «Царь горы». ТБ 32 Цель: Воспитывать, коллективизм, дружбу, уважение. К.В.З. Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
МАРТ
Понедельник Гражданско-патриотическое |
4. Беседа «Международный женский день – 8 марта». Цель: рассказать ребятам о празднике. К.Р.З. Развивать память, умение задавать вопросы, составлять устный рассказ. |
11 . Беседа «Что такое дружба?». Цель: Способствовать развитию дружеских отношений. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
18. Беседа «С чего начинается Родина?». Цель: развитие патриотизма, воспитание гражданственности у учащихся. К.Р.З. Развивать память, умение задавать вопросы, составлять устный рассказ. |
Вторник Нравственное |
5. Конкурс чтецов, посвященный 8 марта. Цель: прививать уважение к женщинам, воспитание гражданственности у учащихся. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
12. Вн.чтение. Сказки А.С.Пушкина. Цель: Прививать любовь к чтению. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
19. Чтение рассказов о культуре поведения в общественных местах. Цель: Способствовать развитию культуры поведения. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
Среда Трудовое |
6. Рисование открытки «С праздником, любимая мамочка!». Цель: Прививать любовь к родным.
|
13. Аппликация «Весенние кружева». ТБ 52 Цель. Учить работать с бумагой и природным материалом. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
20. Изготовление весеннего букета из природного материала. ТБ 52 К.Р.З. Способствовать развитию воображения, художественного вкуса у ребят.
|
Четверг Творческое |
7. Изготовление поделок из природного материала. Подарок маме. ТБ 52 Цель: Прививать любовь к родным.Научить школьников видеть красоту окружающего мира. К.Р.З. Способствовать развитию воображения. |
14. Рисование «Я в кругу друзей». Цель: Способствовать развитию дружеских отношений. К.Р.З. Способствовать развитию воображения, художественного вкуса у ребят. |
21.Рисование красками на тему: «Зима не даром злится…» Цель: Научить школьников видеть красоту окружающего мира . К.Р.З. Способствовать развитию интереса к родной природе. |
Пятница Спортивно-оздоровительное |
8. |
15. Подвижные игры на свежем воздухе. ТБ 32. Цель: Воспитывать, коллективизм, дружбу, уважение. К.В.З. Воспитывать дружеские отношения среди детей.
|
22. Подвижные игры на свежем воздухе «Пятнашки». ТБ 32 Цель: Воспитывать, коллективизм, дружбу, уважение. К.В.З. Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
АПРЕЛЬ
Понедельник Гражданско-патриотическое |
1. Беседа «Хвала и честь рабочим рукам». Цель: Воспитывать у детей интерес к труду. К.Р.З. Развивать память, умение задавать вопросы, составлять устный рассказ. |
8.Беседа «Покорение космоса». Цель: рассказать ребятам о подвиге советского народа, о покорении космоса. К.Р.З. Развивать память, составлять устный рассказ. |
15. Беседа «Земля – наш дом родной». Цель: Воспитывать у детей любовь к родному краю, бережное отношение к природе родного края. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь. |
22. Беседа «С чего начинается Родина?». Цель: развитие патриотизма, воспитание гражданственности у учащихся. К.Р.З. Развивать память, умение задавать вопросы, сост.устный рассказ. |
Вторник Нравственное |
2. Чтение книг и просмотр иллюстраций «Достопримечательности нашего города. Художественный музеи». Цель: Воспитывать у детей интерес к ист.местам города. |
9.Конкурс чтецов, посвященный 12 апреля. Цель: закрепить знания о дне космонавтики, воспитание гражданственности у учащихся. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
16. Чтение книг сахалинских писателей о родном крае. Цель: Прививать любовь к родному краю. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
23. Чтение рассказов о культуре поведения в общественных местах. Цель: Способствовать развитию культуры поведения. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
Среда Трудовое |
3. Оригами «Тюльпан». Цель: Учить работать с бумагой. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения худ. вкуса у ребят. |
10. Аппликация «Косми-ческий корабль». ТБ 52 . Цель: закрепить знания о дне космонавтики, воспитание гражданственности у учащихся. |
17. Аппликация «Берегите родную природу!». ТБ 52 Цель. Учить работать с бумагой и природным материалом. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, худ.вкуса у ребят. |
24. Изготовление весеннего букета из природного материала. ТБ 52 К.Р.З. Способствовать развитию воображения, художественного вкуса у ребят. |
Четверг Творческое |
4. Аппликация из песка «Подснежник». ТБ 52. Цель: Учить работать с песком и клеем. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения худ. вкуса у ребят. |
11. Рисование по замыслу «С чего начинается Родина?». Цель: Воспитывать у детей интерес к родному краю. К.Р.З. отразить в рисунке родные места. Способствовать развитию мышления. |
18. Кругосветка «Земля – наш дом родной». Цель: Прививать любовь к родному краю. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
25.Рисование красками на тему: «Зима не даром злится…» Цель: Научить школьников видеть красоту окружающего мира . К.Р.З. Спос. развитию интереса к родной природе. |
Пятница Спортивно-оздоровительное |
5. Экскурсия на пришкольный участок . Наблюдения за сезонными изменениями. ТБ 36 Цель: Прививать интерес к природе родного края. Повторить признаки весны. . |
12.Подвижные игры на свежем воздухе. ТБ 32. Цель: Воспитывать, коллективизм, дружбу, уважение. К.В.З. Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
19. Веселые старты. ТБ 32.
Цель: Воспитывать взаимовыручку, коллективизм, дружбу, уважение К.В.З. Воспитывать дружеские отношения среди детей.
|
26. Подвижные игры на свежем воздухе. ТБ 32 Цель: Воспитывать, коллективизм, дружбу, уважение. К.В.З. Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
МАЙ
Понедельник Гражданско-патриотическое |
29 апреля. Беседа «Мир, труд, май». Цель: формирование гражданской позиции школьников. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь |
6.Беседа о подвиге русских солдат в годы ВОВ. Цель: воспитание патриотизма, формирование гражданской позиции школьников. К.Р.З. Развивать мышление |
13. Беседа «О культуре поведения в семье, общение с близкими родными». Цель: Способствовать развитию культуры общения в семье. К.Р.З. Разв мышление, речь. |
20. Беседа «Лесные диковинки». Цель: Прививать интерес к природе родного края. К.Р.З: Научить распознавать лесные ягоды, полезные для здоровья. |
27. Беседа «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!». Цель: Формирование навыков ЗОЖ, повторить правила поведения в общ местах, на природе. |
Вторник Нравственное |
30апреля. Чтение стихов о трудовом подвиге русского народа. Цель: воспитание патриотизма. |
7. Чтение рассказов о подвиге русских солдат в годы ВОВ. Цель: воспитание патриотизма. К.Р.З. Развивать мышление. |
14. Разгадывание кроссворда о труде. Цель: Прививать любовь к труду, формирование гражданской позиции школьников. |
21 . Викторина «Знаешь ли ты сказки?» Цель: Прививать любовь к чтению. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
28. Конкурс чтецов. Стихи о лете. Цель: Прививать любовь к родной природе. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь. |
Среда Трудовое |
1. |
8. Изготовление плаката «Солдатам победы посвящается…». Цель: формирование гражданской позиции школьников. |
15. Конструирование. Цель: развитие мелкой моторики учащихся. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения. |
22. Изготовление плаката «ЗОЖ». ТБ 52 Цель: Формирование навыков ЗОЖ . К.Р.З. Спос развитию вообр., худ вкуса у ребят. |
29. Рисование «Моя семья. Мои папа и мама». Цель: Воспитание любви и уважения к родителям. |
Четверг Творческое |
2. Аппликация «День весны и труда!». ТБ52 Цель. Учить работать с бумагой и природным материалом. К.Р.З. Способствовать развитию мышления . |
9. |
16.Лепка «Мой любимый сказочный герой» . Цель : развитие мелкой моторики учащихся. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения худ вкуса. |
23.Изготовление плаката «Берегитеприроду!»Т52 Цель: Раскрыть проблему загрязнения городской окружающей среды. К.Р.З. Спос. развитию интереса к проблемам экологии. |
30. Рисование красками на тему: «Лето, ах, лето…» Цель: Научить школьников видеть красоту окр. мира. К.Р.З. Спос.разв.интереса к пр. |
Пятница Спортивно-оздоровительное |
3. Экологический субботник «Чистая школа - в чистом городе!». ТБ Цель: Воспитывать трудолюбие, коллективизм, дружбу. |
10.
|
17. Подвижная игра «Запятнай последнего».ТБ 32 Цель: Формировать спортивные навыки, воспитывать коллективизм, дружбу, уважение. |
24. Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч».ТБ 32. Цель: Воспитывать, коллективизм, дружбу, уважение.
|
31. Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч». ТБ 32 Цель: Формировать спортивные навыки, воспитывать коллективизм, дружбу, уважение. |
Анализ работы кабинета за 2017 – 2018 учебный год.
Кабинет предназначен для организации учебного процесса учащихся 1 – 4 классов, включающего проведение:
· учебных занятий;
· индивидуальной работы с учащимися;
· ГПД
Цель работы кабинета:
обеспечение здоровьесберегающей, развивающей предметно-пространственной среды для учащихся начальных классов.
Задачи кабинета:
· создать комфортные санитарно-гигиенические условия, соответствующие возрастным особенностям учащихся начальных классов;
· организовать дидактическое сопровождение учебных занятий на основе дифференциации и индивидуализации процесса обучения;
· систематически обновлять стендовые материалы кабинета для создания развивающей среды;
· содействовать формированию эстетической культуры личности.
Основными направлениями деятельности кабинета являются:
· создание здоровьесберегающей образовательной среды;
· дидактическое обеспечение учебных занятий;
· создание развивающей образовательной среды.
По первому направлению были проведены следующие мероприятия: установка жалюзи позволила создать световые комфортные условия и содействовала регулированию светового режима; над доской заменили софиты, что способствует сохранению зрения учащихся. Таким образом, данные изменения способствовали сохранению физического здоровья учащихся, в том числе осанки, зрения; созданию надлежащих санитарно-гигиенических условий.
Кабинет был отремонтирован в конце учебного года.
По второму направлению в течение прошлого учебного года разработаны диагностические материалы по основным темам, изучаемым на уроках русского языка, математики, чтения и окружающего мира, которые позволяют учитывать особенности восприятия на этапе изучения новых знаний и способов действий.
Разработаны и подготовлены индивидуальные разноуровневые карточки для организации работы по закреплению и применению знаний и способов действий с учётом различного уровня обученности учащихся; комплекты для развития познавательных интересов учащихся и организации индивидуальной работы с учащимися, проявляющими интерес к изучению отдельных предметов; разноуровневые дидактические материалы к урокам русского языка и математики.
С целью формирования и развития навыков работы с текстами подготовлены тестовые контролирующие материалы по темам, включённым для изучения на уроках чтения.
В перспективе потребуется разработка дидактического материала, направленного на развитие логического мышления; умение анализировать, выделять главное, делать выводы, материалов для развития объёма вербальной памяти учащихся.
Проведённый анализ позволяет сделать вывод, что данные направления работы кабинета актуальны и в предстоящем учебном году необходимо направить усилия на решение следующих задач:
1. Создать комфортные санитарно-гигиенические условия, соответствующие возрастным особенностям учащихся начальных классов.
2. Организовать дидактическое сопровождение учебных занятий на основе дифференциации и индивидуализации процесса обучения.
3. Систематически обновлять дидактические материалы кабинета для создания развивающей среды.
4. Содействовать формированию эстетической культуры личности.
СЕНТЯБРЬ
Направление воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Гражданско-патриотическое воспитание |
1. Праздник «Первый звонок» (уроки мира) 2) Беседы в классах по ПДД |
1 сентября 2.09.16г первая неделя |
Нравственно-эстетическое воспитание |
21.09.16г |
|
Экологическое воспитание |
Конкурс поделок из природного материала: «И снова в моем крае пора золотая» |
последняя неделя месяца |
Физкультурно-оздоровительное воспитание |
“Осенний кросс» |
вторая неделя месяца |
Трудовое воспитание |
1. Организация дежурства по школе |
первая неделя |
Семейное воспитание |
1. Родительские собрания
|
первая неделя в течение месяца |
. Беседа «Мой выходной день».
Цель: Поговорить о традициях семейного отдыха. К.Р.З. Развивать память, умения составлять устный рассказ.
ОКТЯБРЬ
Направление воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Гражданско-патриотическое воспитание |
1. Акция «Открытка ветерану педтруда»
|
первая неделя последняя неделя |
Нравственно-эстетическое воспитание |
«С любовью к Вам, Учителя!»
|
октябрь |
Экологическое воспитание |
Акция «Экология моими глазами» Акция «Чистый школьный двор» |
первая неделя четвертая неделя |
Физкультурно-оздоровительное воспитание |
1) «Веселые старты» |
третья неделя |
Трудовое воспитание |
Рейд «Генеральная уборка классов перед каникулами» |
28.10.16 г |
Семейное воспитание |
Посещение неблагополучных семей в рамках операции «Подросток» с целью проверки бытовых условий |
c 24-29 .10.16г |
Самоуправление в школе и в классе |
1) Заседание ДШО «Сто друзей» 2) Линейка |
вторник первой недели каждую пятницу |
Методическая работа |
1. Тема: Духовно – нравственное развитие и воспитание личности. 2. 1. О духовно-нравственном воспитании обучающихся. Обмен передовым 3. опытом. 4. 2. Направления духовно – нравственного воспитания. 5. 3. Воспитание творческого отношения к учению, к труду, к жизни. 6. 4. Влияние духовно-нравственного воспитания на формирование 7. дружеских отношений в коллективе. 8. 5. Нравственное и военно-патриотическое воспитание учащихся как одно 9. из условий развития личности школьников. 10. 6. Роль Управляющего Совета в духовно-нравственном воспитании 11. учащихся. |
в течение месяца |
Работа кружков и спортивных секций |
1) Составление плана работы кружков на осенние каникулы. |
27 по 29 октября |
Контроль за воспитательным процессом |
1. Охват внеурочной деятельностью. 2. Контроль посещения кружков |
октябрь в течение месяца |
НОЯБРЬ
Девиз месяца: «Мы и творчество»
Направление воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Гражданско-патриотическое воспитание |
Литературная гостиная: «Вместе дружная семья» (стихи о семье -к году семейных ценностей) |
15.11.16г |
Нравственно-эстетическое воспитание |
«Наши имена»
|
ноябрь |
Экологическое воспитание |
1. Акция «Зеленая школа России» |
Осенние каникулы |
Физкультурно-оздоровительное воспитание |
Классные часы об этике, о здоровом образе жизни. |
По графику |
Трудовое воспитание |
1. Экскурсия для старшеклассников в центр занятости населения. |
В течение месяца |
Семейное воспитание |
1. Сложность адаптационного периода учащихся начальной школы и среднем звене. Индивидуальная работа с семьей 2. Выставка рисунков ко дню матери 3. Выставка фотографий ко Дню Матери |
В течение месяца 25.11.16г |
Самоуправление в школе и в классе |
1) Заседание ДШО «Сто друзей» |
вторник первой недели |
Методическая работа |
Тема: «Семья – важнейший институт воспитания детей» 1. «Семья – важнейший институт воспитания детей» 2. Влияние семьи на становление личности. 3.Проблемы семейного воспитания и взаимодействие семьи и школы. 4. Условия воспитания детей в семье. 5. Семья как фактор укрепления духовно – нравственного и социального здоровья детей. |
последний вторник месяца |
Работа кружков и спортивных секций |
Посещение занятий кружков (контроль) |
В течение месяца |
Контроль за воспитательным процессом |
Выполнение плана ВР школы ( посещение мероприятий) |
В течение месяца |
ДЕКАБРЬ
Девиз месяца: «Новый год у ворот!», «В мире семейных ценностей»
Направление воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Гражданско-патриотическое воспитание |
(поздравление ветеранов)
|
Третья неделя c 25-30.12.16г Вторая неделя Третья неделя |
Нравственно-эстетическое воспитание |
1) Конкурс: «Новогодняя игрушка» 2) Дискотека и «Новогоднее представление Бал – маскарад.». 3) Конкурс новогодних открыток 5) Совет профилактики 6)1 декабря – день борьбы со СПИДом. Беседа с врачом-наркологом «Формула здоровья». 7 )Встреча с инспектором ОДН «Пиротехника и последствия шалости с пиротехникой». |
Третья декада Последняя неделя Последняя неделя Третья неделя последний четверг месяца |
Экологическое воспитание |
Акция Республиканская: «Покормите птиц зимой» |
22.12.16г |
Физкультурно-оздоровительное воспитание |
|
Вторая неделя |
Трудовое воспитание |
|
15.12.16г |
Семейное воспитание |
1) Родительские собрания по итогам первого полугодия и второй четверти 2) Заседание родительского комитета школы |
В течение каникул Вторник третьей недели |
Самоуправление в школе и в классе |
1) Заседание ДШО «Сто друзей» (подготовка к Новогодним утренникам) |
Среда первой недели |
Методическая работа |
1. Планерка классных руководителей по проведению новогодних праздников. |
|
Работа кружков и спортивных секций |
Составление плана школы, работы кружков и секций на зимние каникулы |
С 22 по 26 декабря |
Контроль за воспитательным процессом |
|
Первая неделя месяца Вторая неделя |
ЯНВАРЬ
Девиз месяца: «Живи-родник»
Направление воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Гражданско-патриотическое воспитание |
|
Первая неделя(каникулы) |
Нравственно-эстетическое воспитание |
|
В зимние каникулы последний четверг месяца |
Экологическое воспитание |
Акция «Кормушка» |
В течение месяца |
Семейное воспитание |
Индивидуальные консультации с родителями детей «Группы риска» |
По необходимости |
Физкультурно-оздоровительное воспитание |
Конкурс чтецов «Я выбираю здоровый образ жизни». |
Третья неделя месяца |
Самоуправление в школе и в классе |
1) Заседание ДШО «Сто друзей» |
Первая среда месяца |
Методическая работа |
1. Консультации классных руководителей по плану воспитательной работы на 2 полугодие |
Вторая неделя |
Работа кружков и спортивных секций |
Посещение занятий кружков |
В течение месяца |
Контроль за воспитательным процессом |
1) Анализ планов воспитательной работы классных руководителей на 2-е полугодие. 2) Работа классных руководителей с родителями (протоколы родит собраний) |
Вторая неделя месяца Вторая неделя месяца |
ФЕВРАЛЬ
Девиз месяца: «Месячник патриотического воспитания»
Направление воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Гражданско-патриотическое воспитание |
1. Беседы в классах, посвященные Дню защитников Отечества. 2. Конкурс инсценированной военно -патриотической песни 3) Смотр песни и строя, в честь дня Защитника Отечества «Служу России» |
февраль |
Нравственно-эстетическое воспитание |
1) Организация почты «Валентинок». 2) Совет профилактики |
14 февраля последний четверг месяца |
Экологическое воспитание |
1. Конкурс рисунков «Природа горько плачет» |
По плану |
Семейное воспитание |
Работа «Школы ответственного родительства» по вопросам общения с ребенком |
В течение месяца |
Физкультурно-оздоровительное воспитание |
|
18.02.17г 15.02.17г |
Самоуправление в школе и в классе |
1) Заседание ДШО «Сто друзей» |
Первая среда месяца |
Методическая работа |
Заседание МО классных руководителей : «Изучение уровня воспитанности и планирование работы на основе полученных данных» |
Вторая неделя месяца |
Работа кружков и спортивных секций |
Посещение занятий кружков |
В течение месяца |
Контроль за воспитательным процессом |
Контроль состояния воспитательной работы в 6- 8классах |
В течение месяца |
МАРТ
Девиз месяца: «Я и мое место в мире»
Направление воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Гражданско-патриотическое воспитание |
1. Поздравление женщин - ветеранов с праздником 8 марта |
I декада месяца 8 марта |
Нравственно-эстетическое воспитание |
1. Праздничный концерт, посвященный 8 марта. 2. Изготовление открыток учителям-пенсионерам
|
03.03.17г До 7 марта С 01. по 10.03.17 последний четверг месяца |
Экологическое воспитание |
Трудовые десанты по уборке микрорайона, сквера по ул. Свобода и территории школы. |
Третья неделя месяца |
Семейное воспитание |
Психолого педагогический консилиум для родителей, испытывающих трудности в воспитании своих детей. |
По графику |
Физкультурно-оздоровительное воспитание |
8. Конференция для старшеклассников «Влияние алкоголя на организм человека. Социальные последствия употребления алкоголя». |
Первая неделя |
Самоуправление в школе и в классе |
1) Заседания ДШО «Сто друзей» |
Первая среда месяца |
Обще интеллектуальное направление. |
«Будущее-это мы» |
Весенние каникулы |
Методическая работа |
1. Тема: «Здоровьесберегающие технологии в системе работы классного руководителя» 2. «Социализация учащихся как фактор воспитания 3. личности» 4. 1. . «Здоровьесберегающие технологии в системе работы классного 5. руководителя» (Представление опыта работы по формированию потребности в здоровом образе жизни.) 6. 2. Роль педагога в сбережении здоровья школьников. 7. 3. Профилактическая работа по формированию ЗОЖ 8. 4. Культура школы как фактор социализации учащихся 9. 5. Социальное проектирование в воспитательной работе школы. 10. 6. Социальное партнерство в формировании личности |
Каникулы |
Работа кружков и спортивных секций |
Составление плана работы кружков и секций на весенние каникулы. |
|
Контроль за воспитательным процессом |
1) Анализ участия классов в КТД школы 2) Работа классных руководителей в помощь профессиональной ориентации учащихся |
В течение месяца В течение месяца |
АПРЕЛЬ
Девиз месяца: «За здоровый образ жизни!»
Направление воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Гражданско-патриотическое воспитание |
1) Акция : «Молодежь за чистоту своего города» 3) КТЧ «Первый человек в космосе» 4) Тематические классные часы по ПДД 5) Операция «Подросток» |
Третья неделя месяца Вторая неделя В течении месяца Первая неделя месяца |
Нравственно-эстетическое воспитание |
1) Конкурс рисунков «Мы и космос» 2) КТД «День птиц» 3) Конкурс проектов: «Мы за здоровый образ жизни!» 4) Совет профилактики |
Вторая неделя Вторая неделя Третья неделя четверг месяца |
Экологическое воспитание |
1) Трудовые десанты по уборке микрорайона, сквера по ул. Свобода и территории школы. |
В течение месяца |
Семейное воспитание |
1)Родительские собрания в 9-11 классах «Роль семьи в подготовке к экзаменам |
Третья неделя |
Физкультурно-оздоровительное воспитание |
|
В течении месяца |
Самоуправление в школе и в классе |
1) Организация отчетных собраний в классах. 2) Заседания ДШО «Сто друзей» |
В течение месяца Первая среда месяца |
Методическая работа |
Заседание МО классных руководителей по теме: «Методические находки классных руководителей». |
|
Работа кружков и спортивных секций |
1) Посещение занятий кружков. |
В течение месяца |
Контроль за воспитательным процессом |
1. Диагностика уровня воспитанности учащихся |
В течение месяца |
МАЙ
Девиз месяца: «Мы помним,мы гордимся!»
Направление воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Гражданско-патриотическое воспитание |
1) Тематические классные часы, посвященные Дню Победы. 3) Участие в городской акции «Вахта Памяти» 4) Участие в городской акции «Зажги свечу Памяти» |
май |
Нравственно-эстетическое воспитание |
1) Участие в городском концерте, посвященном Дню Победы. 2) Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы. 3) Праздник «Последний звонок» |
7 мая 4-8 мая 23.05.17г |
Экологическое воспитание |
|
В течение месяца |
Физкультурно-оздоровительное воспитание |
1) «Праздник здоровья» |
11 мая |
Самоуправление в школе и в классе |
1) ДШО «Сто друзей» 2) Линейка «Итоги года», |
Третья неделя месяца Последний учебный день |
Семейное воспитание |
Итоговые классные родительские собрания на тему «Организация летне отдыха детей» |
Третья неделя |
Методическая работа |
Тема: Роль межличностных отношений учащихся в воспитательном процессе. Информация о взаимопосещениях мероприятий внутри МО с целью обмена опытом и совершенствования работы. Итоговое заседание. Перспективное планирование воспитательной работы на будущий год. Анализ деятельности классных руководителей. Планирование работы ЛОЛ |
Первая неделя месяца |
Работа кружков и спортивных секций |
1) Организация выставок поделок и рисунков кружков. |
В течение месяца |
Контроль за воспитательным процессом |
1) Посещение тематических классных часов, посвященных Дню Победы |
Первая неделя мая |
6. Мероприятия по привитию навыков ведения
безопасного образа жизни.
№ |
Планируемое мероприятие |
Сроки |
Ответственные |
Примечания |
Отметка о выполнении |
1 |
Смотр санитарного состояния школьных помещений, соблюдение техники безопасности. |
Август 2016г. |
Администрация школы. |
||
2 |
Классные часы по технике безопасности. |
В течение всего года |
Классные руководители. |
Протоколы. |
|
3 |
Рейд по проверке внешнего вида учащихся. |
В течение всего года |
Соц. педагог, ст. вожатая. |
1-11 классы |
|
4 |
Организация дежурств по школе, беседы о правилах поведения в школе. |
Сентябрь 2016г. |
Зам. директора по ВР, классные руководители. |
По четвертям. |
|
5 |
Инструктаж по ТБ «Дорога в школу и домой. ПДД» |
Сентябрь 2016г. |
Классные руководители |
Оформление школьного стенда. |
|
6 |
Инструктаж по ТБ «Травмы и раны. Предупреждение детского травматизма» |
Октябрь 2016г. |
Классные руководители. |
1-11 классы |
|
7 |
Правила перехода через ЖД пути. Встреча с инспектором ЛОВД. |
Ноябрь 2016г. |
Зам. директора по ВР, классные руководители, соц. педагог. |
4-7 классы |
|
8 |
1 декабря – день борьбы со СПИДом. Беседа с врачом-наркологом «Формула здоровья». |
Декабрь 2016г. |
Зам. директора по ВР, соц. педагог, ст. вожатая. |
5-11 классы по параллелям. |
|
9 |
Конкурс чтецов «Я выбираю здоровый образ жизни». |
Январь 2017г. |
Зам. директора по ВР, ст. вожатая. |
1-8 классы. |
|
10 |
Профилактика инфекционных заболеваний. |
Февраль 2017г. |
Ст. медсестра, ст. вожатая. |
5-10 классы. |
|
11 |
Конференция для старшеклассников «Влияние алкоголя на организм человека. Социальные последствия употребления алкоголя». |
Март 2017г. |
Зам. директора по ВР, соц. педагог, психолог. |
9-11 классы. |
|
12 |
Викторина «Знаем ли мы ПДД» |
Апрель 2017г. |
Ст. вожатая |
1-6 классы. |
|
13 |
Беседа с инспектором ГИБДД по правилам дорожного движения для пешеходов. |
Май 2017г. |
Зам. директора по ВР, ст. вожатая. |
Беседы, конкурсы по параллелям. |
|
Смотр – конкурс «Безопасное колесо» |
Май 2017г |
Ст. вожатая, руководитель кружка ЮИД |
1-5 классы |
7. Работа по правовому воспитанию и социальной профилактике
правонарушений и безнадзорности среди учащихся
№ |
Планируемое мероприятие |
Сроки |
Ответственные |
Примечания |
Отметка о выполнении |
1 |
Утверждение состава совета профилактики, плана работы на год. |
Сентябрь 2016г. |
Соц. педагоги, классные руководители. |
4- 11 классы |
|
2 |
Устройство детей, оказавшихся в социально опасном положении, в РГУ «Социальный приют». |
В течение всего года |
Соц. педагоги |
||
3 |
День профилактики правонарушений. |
Ежемесячно (последняя пятница). |
Зам. директора по ВР, психолог, соц. педагоги. |
Мероприятия по классам по особому плану. |
|
4 |
Встреча с инспектором ОДН «Пиротехника и последствия шалости с пиротехникой». |
Декабрь 2016г. |
Соц. педагоги, ст. вожатая. |
6-10 классы |
|
5 |
Открытые классные часы «Мои права и обязанности». |
Январь 2017г. |
Зам. директора по ВР, классные руководители. |
По особому графику. 5-11 классы |
|
6 |
Тренинговые занятия в среднем звене «Час общения». |
Март 2017г. |
Психолог, соц. педагог. |
По особому графику. 5-8 классы |
|
7 |
Тренинговые занятия в старшем звене «Час общения». |
Апрель 2017г. |
Психолог, соц. педагог. |
По особому графику 9-11 классы |
|
8 |
Рейды родительско - педагогического патруля по микрорайону |
В течении всего года |
Зам. директора по ВР, соц. педагог, классные руководители. |
По особому графику. |
8.Трудовое воспитание и профессиональная ориентация
№ |
Планируемое мероприятие |
Сроки |
Ответственные |
Примечания |
Отметка о выполнении |
1 |
Трудовые десанты по уборке микрорайона, сквера по ул. Свобода и территории школы. |
Сентябрь – октябрь, 2016г. |
Зам. директора по ВР, ст. вожатая, классные руководители. |
Мероприятия по особому плану, 2-10 классы |
|
2 |
Разработка и защита социальных проектов «Куда пойти учиться». |
Октябрь 2016г. |
Соц.педагог,психолог |
9-11 классы. |
|
3 |
Экскурсия для старшеклассников в центр занятости населения. |
Ноябрь 2016г. |
Классные руководители. |
9-11 классы. |
|
4 |
Конкурс инсценировок «Мастер своего дела». |
Декабрь 2016г. |
Ст. вожатая, кл. руководители. |
1-4 классы. |
|
5 |
Конкурс мультимедиа презентаций «Профессия моих родителей». |
Январь 2017г. |
Соц.педагог классные руководители. |
5-6 классы. |
|
6 |
Экскурсия в автошколу ДОСААФ |
Февраль 2017г. |
Классные руководители. |
7-8 классы. |
|
7 |
Трудовые десанты по уборке микрорайона, сквера по ул. Свобода и территории школы. |
Март - май 2017г. |
Зам. директора по ВР, ст. вожатая, классные руководители. |
Мероприятия по классам и параллелям по особому плану. |
|
8 |
Временное трудоустройство детей, состоящих на различных видах учета. |
Апрель-май 2017г. |
Соц. педагог, классные руководители. |
СЕНТЯБРЬ
Понедельник |
|
5.Дискуссия «Я и мои каникулы». Летний отдых, лагерь Артек, Орленок, ДОЦ «Салют», поездка на море (с классом, с родителями), загорали, купались, отдыхали. |
12.Обсуждаем и выбираем кружки. Я (не)хочу ходить (посещать) кружок…, я выбираю … |
19.Международный день мира. Встреч с инспектором ПДН ОМ №1 Азаровой Н.В. |
26. Наши классные дела (графики дежурства, распределение обязанностей, выборы члена учкома). |
Вторник |
|
6. Загадки, ребусы о лете и летней жизни. |
13. «Читаю- значит знаю». Запишите меня, пожалуйста, читатель, выбираю книгу, хочу взять журнал. |
20. Книги, альбомы, открытки о городе Курске. Комментированный просмотр, историческая справка. |
27. Тематическая линейка «Что, где, когда». (По правилам дорожного движения)
|
Среда |
|
7. Тренинг «Мы едем, едем, едем». Безопасное поведение на дороге, культура поведения в транспорте. Пешеходный переход, сигналы светофора, тротуар. |
14. Игра – соревнование «Знаток таблицы умножения». 3 умножить на 5 будет 15, семью восемь 56. |
21.Ролевые игры «Если в школу ты пришел, помни — в школе есть закон». (поведение на перемене, просмотр телепередач, посещение медкомнаты) |
28. Конкурс «А ну-ка, мальчики». (изготовление бутербродов, угощение). Встреча с поваром. |
Четверг |
1.ЛИНЕЙКА «День Знаний». Собрание с родителями. |
8. Бытовые электроприборы. Правила ТБ. Утюг, фен, электрочайник, включил - выключил, не оставляй без внимания и присмотра. |
15. Заочная экскурсия по родному городу (кроссворд). Улица, площадь, проспект, парки |
22. «Я люблю мой Курск ». Экскурсия «Памятники знаменитым землякам». Воробьев, Носов, Свиридов, Боровых.. |
29 Праздник «Вера, Надежда, Любовь». История появления. Что такое день Ангела. |
Пятница |
2. Размещение вещей в спальне, классе, в камере хранения. |
9. Всемирный день красоты. Что такое красота, красота внешняя и внутренняя — доброта, отзывчивость. |
16. Операция «Лютики-цветочки». Сбор семян цветов, маркировка пакетиков, работа на клумбах. |
23. «Учимся гладить одежду». Нагрей утюг, побрызгай брюки, намочи марлю, аккуратно, осторожно. |
30. Завтра День пожилого человека. Поздравления, внимание, оказание помощи. |
Понедельник |
3.Режим дня – мои привычки и желания. |
10.Я и мой темперамент. (характер, темперамент)
|
17.Мои первые документы. (свидетельство о рождении, пенсионное удостоверение) |
24. Как получишь паспорт – береги его. |
Вторник |
4. Мини-сочинение «Мой любимый учитель». «Письмо учителю». Портрет учителя. |
11.Международный день защиты животных. Книги о животных. (У меня есть, Я ухаживаю за, Я люблю животных, Мне нравятся…) |
18. Работа с произведением по плану учителя. Жанр, главные герои, сюжет произведения. |
25. Линейка «Все о празднике народного единства».
|
Среда |
5. Оригами – «Синяя птица». Складываю, загибаю, расправляю. |
12 Экскурсия в Золотую осень. (Соловьиная роща) Золотисто-желтые, пурпурно-красные, вянут, буреют, опадают. |
19. Игровые ситуации «Мы покупатели». (Консерванты и пищевые добавки, срок годности). |
26. Изготовление осенних букетов и композиций. Флористика, экибана – искусство составления букета. |
Четверг |
6. Праздник ученического самоуправления. Концерт «От всей души». Дискотека. |
13.Операция «Кристалл». В мире стиральных порошков. Назначение, правила пользования |
20. «Что такое «карманные расходы». |
27. Осенний бал «Чаровница Осень». Дискотека, игротека. |
Пятница |
7. Воля, терпение, выносливость – черты характера. «По страницам классного журнала» - контроль успеваемости. |
14. ХХI век без наркотиков. Плакаты «За здоровый образ жизни». |
21.Из истории паспорта гражданина. |
28. Международный день библиотек. Поздравляем Наталью Евгеньевну. Подготовка к отъезду домой. |
НОЯБРЬ
Понедельник |
7. Наша необъятная Россия. Многонациональная, национальности, граничит, Камчатка, Чукотка (карта.) |
14. Работа с дневником интересных дел и классным фотоальбомом. |
21. Всемирный день ребенка (20.11). Права детей и обязанности школьников. |
28. Беседа «Доверие и честность». |
Вторник |
8. Беседа о А.С.Пушкине. Эпоха, детство, национальная гордость, творчество, произведения, дуэль, гибель. |
15.«Легенда о матерях». Знакомство с произведением, рассказ воспитателя, выборочное чтение. |
22. «Легенда о матерях». Знакомство с произведением, выборочное чтение, рисунки по произведению |
29. Кроссворды о природных явлениях и осени |
Среда |
9. Заочное путешествие по Москве. Красная площадь, храм Христа Спасителя Поклонная гора музеи, памятники |
16. Всероссийский день толерантности. ( без конфликтов) Ситуативная игра «Если меня обидели». Диагностика толерантного поведения. |
23. Любимые мамины руки. Родители, родная, любимая, умелая. Отправление открыток для мамы. |
|
Четверг |
10.Посещение передвижной выставки. |
17.Уход за обувью в осеннюю непогоду. Вытирать насухо, набить газетой, высушить дальше от батареи. |
24 Праздник «День Матери». |
|
Пятница |
11. Как избежать ДТП (ко дню памяти жертв ДТП). В год гибнет более 250 человек, ранят около тысячи. |
18.Бытовые электроприборы. Правила ТБ. Утюг, фен, чайник, включил-выключил, не оставляй без присмотра, мокрые руки. |
25.Операция «Уют». Моем, чистим, убираем. |
|
ДЕКАБРЬ.
Понедельник |
|
6. Береги здоровье смолоду. Одеваться по погоде, сушить обувь, есть лук и чеснок, закаляться. |
12. День Конституции РФ. Государственный праздник, главный закон страны. |
19. «Уважение и любовь в семье». Забота, любовь, понимание, помощь. |
26. Выпуск новогодних газет и плакатов |
Вторник |
|
7. Работа с произведением по плану учителя. |
13.. . История поздравительной открытки. Поздравительная открытка; впервые появилась (была напечатана), пользовались, создание. |
210 Загадки о зиме, зимних явлениях, новогодних забавах. Иней, снежинка, хлопушка, бенгальский огонь. |
27. Юные дизайнеры. Украшение класса и спальни. |
Среда |
1.У кого больше пятерок. Конкурс дневников |
8.Принимаем гостей. Поздравления, приветствия, подарки. |
14. . Как подготовить дом и класс к празднику. Проведение генеральной уборки в классе, спальне и дома.
|
21. Сюж. игра «Ждем гостей». Праздничный стол, сервировка, скатерть, вкусные блюда (салаты, торты) |
28. Новогодний калейдоскоп. Дискотека, классные огоньки Отъезд детей домой... |
Четверг |
2. Открытие Декады инвалидов. Праздник в Центре досуга «Гелиос». |
9. Экскурсия в планетарий. Звездное небо, планеты, млечный путь, спутники,космический корабль. |
15. Правила безопасности при установке и украшении елки. |
22. Прогулка по нарядному городу. Цветные гирлянды, фонари, яркие витрины, иллюминация. |
|
Пятница |
3. Знаешь ли ты? Международный день инвалидов – 3 декабря. |
10. Цветочное царство. Уход за комнатными растениями. Поливаю, рыхлю, брызгаю растения; молочай, лиана. |
16.Всероссийский день борьбы со СПИДом. Встреча с врачом КВД – беседа, док. Фильм. |
23. Открытие Мастерской Деда Мороза. Обсуждаем проекты оформления класса и спальни. |
ЯНВАРЬ
Понедельник |
9. «Привет, друзья» Общение после каникул |
16. «Любимое увлечение». Увлечение, хобби, кружок, коллекция. |
23. «Этикет – это норма или закон» (Школа права) |
30. «Во имя жизни», «Ленинградцы, дети мои». Блокада, дорога жизни, снятие блокады. |
Вторник |
10. духовная беседа с отцом Владимиром. Составление заметок в «Школьные новости». |
17. Линейка «Православные праздники на Руси». |
24. «Забытая старина» Традиции и ремесла, книги по народным промыслам. |
31. Книги по живописи. Художники Репин, Васнецов. Картины, сюжеты. |
Среда |
11. «Зимние забавы» - состязания Операция «Снеговик». |
18. Игры со словами «Подбери синоним, антоним». Операция «Твой внешний вид». |
25. Татьянин день – день учеников и студентов. |
|
Четверг |
12.Отмечаем день рождения Саши Филиппова. Подарки, поздравления. |
19. Диспут о красоте, моде и хорошем вкусе. |
26. «Мои мечты о будущем» Выбор профессии, специальности. |
|
Пятница |
13. «А завтра Новый год». Обычай, гуляния, забавы. |
20. «Правильная осанка – это красиво и полезно». Осанка, не горбись, походка, стать. |
27. Экскурсия «Картины зимнего Курска». |
|
ФЕВРАЛЬ
Понедельник |
|
6. Поговорим о личной гигиене, содержании в порядке личных вещей. Гигиена, чистота, порядок. |
13. «Солдат войны не выбирает». Боевые действия, интернационализм. |
20. Правовая беседа-диалог «Дееспособность несовершеннолетних» Несовершеннолетний, дееспособность. |
27. Из истории празднования Масленицы. |
Вторник |
|
7. Линейка «День освобождения Курска». |
14. «Учимся учиться» Работа с дополнительными источниками знаний (библиотека) День Святого Валентина. |
21. Подготовка к конкурсу рисунков «Служу России». |
28. |
Среда |
«Учимся учиться». Поиск дополнительных источников знаний (интернет). |
8. Экскурсия в выставочный зал «Юные защитники Родины». |
15. Ситуативная игра «Правила обязательные для всех». Этические нормы, культура речи. |
22. Школьный праздник День Защитников Отечества. |
29. Масленица |
Четверг |
2. Одежда. Виды одежды, назначение Сохраняет тепло, защищает от дождя, солнца. |
9. Как сервировать стол каждый день и в праздник. Скатерть, столовые приборы, острием кверху, вогнутая. |
16. Мелкий ремонт одежды. Вдень нитку, пришей вешалку, пуговицу, прошей шов. |
23. |
|
Пятница |
3. Соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья». |
10. Попробуй составить меню (на один день). Рациональное питание, правильное сочетание продуктов, норма. |
17. Первенство школы ко Дню защитника Отечества «А, ну-ка, парни!» |
24. |
|
МАРТ
Понедельник |
|
5. Мастерская сюрпризов «Подарки любимым». |
12.По страницам газет. Обзор событий в стране и мире, |
19.Эгоизм. Черты характера, себялюбие, общественное положение. |
Вторник |
|
6. 75 лет В.В.Терешковой. Терешкова- первая женщина космонавт. |
13.Чтение произведений по плану педагога. |
20.В школьной библиотеке. Чтение журналов и газет. Статья, заметка. |
Среда |
|
7. «С праздником, милые женщины». Дискотека. |
14.Сервировка стола к чаю и чайная церемония. Скатерть, салфетки, сервиз. |
21. Всемирный день Земли |
Четверг |
1. Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом. |
8.ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ – 8 МАРТА |
15.Труд на закрепленной территории. Уборка листвы, муора. |
22. Стирка вещей из трикотажа. Слегка отжать, разложить. |
Пятница |
2.Беседа – игра «Легко ли быть мамой». Домашняя работа, ухоживает, заботится; |
9.Игровая ситуация как уберечся от беды».Жизненная ситуация, самозащита, безопасность. |
16. «Внимание, весна!» Подтаял лед, промоины, слякоть. |
|
АПРЕЛЬ
Понедельник |
2. День птиц. Презентация, викторина. |
9. Наш дар бесценный – речь. Культура речи, засорение речи, сленг. |
16. Установление звания Героя Советского Союза. Золотая Звезда, орден Ленина, награда, заслуга. |
23. Подготовка портфолио на выставку. |
30. Весенние заботы дома. Посевная, посадка картофеля, семена, рассада. |
Вторник |
3. Посещение городской библиотеки. Книги о природе и животных. |
10. Книги по истории авиации и космонавтики. Авиатор, конструктор, первопроходец. |
17.Подготовка к конкурсу. Работа над ударением. |
24.Наши народные праздники. Пасха – светлый праздник. Православие, воскрес, крашенки, кулич, |
|
Среда |
4. Дискуссия «Почему на планете Земля стало меньше людей?» |
11. Экскурсия в музей космонавтики. Экспозиция, экспонат, личные вещи, модель. |
18. «Знаю, умею, расскажу». Ученик года. |
25.Игра «Что, где, когда». Интересные факты, яркие события. |
|
Четверг |
5. Ледовое побоище – 770 лет победы над немецкими псами-рыцарями. А.Невский, доблесть, защитник. |
12. День Космонавтики. Встреча с байканурцем. |
19. Конференция «В мире профессий». |
26. Экологическая акция «Поможем природе». Труд на закрепленной территории. |
|
Пятница |
6.7апреля – всемирный день здоровья. Спортивные соревнования |
13. Благоустройство школьной территории. |
20. Фестиваль «Мы можем все!» |
27.Экскурсия на Красную площадь к стеле Героев Советского Союза |
|
МАЙ
Понедельник |
|
7. Возложение цветов на Мемориале. |
14. Хорошие изменения в классе. Повзрослели, согласие, дружба. |
21. «Внимание, опасность». Клещи, профилактика, лес и огонь - враги. |
28. Лето без опасных неожиданностей. |
Вторник |
1. |
8. 45 лет назад зажжен Вечный огонь на Могиле Неизвестного солдата у Кремлевской стены |
15. Международный день семьи. Семейные традиции, праздники – как проводите, родственники. |
22. Информация. Материалы журнала |
29. Список книг для чтения летом. Итоги IV четверти и года. |
Среда |
Знай свое Отечество. Памятные исторические даты. Историческое событие, дата. |
9. |
16. Скоро лето. Чем заняться на каникулах? Общение, поездки, путешествие, отдых. |
23. Турнир по мини-футболу памяти Донец Г.Т. |
30. Линейка «Последний звонок». |
Четверг |
День Солнца. Игры с солнечным зайчиком. |
10. Просмотр видеофильмов о войне. |
17. «Украсим Землю цветами». Посадка рассады на клумбах. |
24. День славянской письменности. Истоки славянской культуры, создатели азбуки. |
31. Ура! Домой! Всемирный день без табака. |
Пятница |
4. 5 мая – всемирный день защиты прав инвалидов. Правовые нормы, правозащита, юристы. |
11. Прогулка по проспекту Победы и аллеи Славы. |
18. Международный день музеев. Экскурсия в Краеведческий музей (галерею АЯ) |
25. «Большие гонки». Соревнования между педагогами и воспитанниками. |
|
Понедельник Я - гражданин |
|
5. Рисование по замыслу «С чего начинается Родина». К.Р.З.- Прививать любовь к родному краю отразить в рисунке родные места.
|
12 .Занятие «Достопримечательности нашего города-Парк 300-летия Санкт-Петербурга в Приморском районе. Цель: Воспитывать у детей интерес к историческим местам города Петербурга |
19. «Международный день мира – 21 сентября» Цель: Познакомить с историей этого дня. К.Р.З.: Раскрыть актуальность Международного дня мира сегодня. |
26. Занятие «Достопримечательности нашего города- Петропавловская крепость» Цель: Воспитывать у детей интерес к историческим местам города Петербурга |
Вторник Семья - моя главная опора |
|
6. Беседа «Мой выходной день.» Цель: Поговорить о традициях семейного отдыха. К.Р.З. Развивать память, умения составлять устный рассказ.
|
13.Беседа «О культуре поведения в семье, общение с близкими родными». Цель: Способствовать развитию культуры общения. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
22 .Беседа. «Мои права и обязанности в семье».Цель: Раскрыть детям их основные обязанности перед родителями.К.Р.З. Знакомить учеников с правами и обязанностями в семье. |
27. Беседа «Моя родословная».Цель: Прививать уважения к своей семье, к предкам.К.Р.З.: Способствовать развитию мышления, интереса к своим корням.
|
Среда Я познаю мир |
|
7. «Международный день красоты – 9 сентября» Цель: Научить школьников видеть красоту окружающего мира . К.Р.З. Способствовать развитию интереса к родной природе: красоте леса, моря.
|
14.Беседа «Образы природы в Творчестве Исаака Левитана ». Цель: Познакомить с картиной Золотая осень. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
21. «День зарождения российской государственности-21 сентября» Цель: Прививать любовь к своей стране, воспитывать у школьников патриотические чувства |
28. Аппликация «Ажурная закладка». Цель. Учить работать с бумагой.К.Р.З.-Знакомить детей с новым приёмом апл.-с прорезным декором.
|
Четверг Мой мир |
1. «День знаний. Как празднуют День знаний в моей семье?» Цель: Прививать любовь к получению знаний.
|
8.«Начало блокады Ленинграда – 8 сентября» Беседа: Никто не забыт. Ничто не забыто. Цель: Воспитание любви к своему городу, память о погибших в блокадном городе.
|
15. Беседа: «Лесные диковинки». Цель: Прививать интерес к природе родного края.К.Р.З: Научить распознавать лесные ягоды, полезные для здоровья: черника, земляника, калина, боярышник.
|
22.«Международный день без автомобиля – 22 сентября»Цель: Раскрыть проблему загрязнения городской окружающей среды.К.Р.З. Способствовать развитию интереса к проблемам экологии.
|
29. День пожилого человека «С уважением к Вам…»Цель: Познакомить с традицией празднования дня пожилого человека . К.Р.З. Способствовать воспитанию уважения к пожилым людям
|
Пятница Мое здоровье |
2. Разучивание подвижных игр с мячом. Цель.- Воспитывать коллективизм, дружбу, уважение. |
9.Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч». К.В.З.- Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
16.Подвижная игра «Запятнай последнего». К.В.З.-Воспитывать коллективизм через игру. |
23. Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч». К.В.З.- Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
30. Разучивание подвижной игры «Пограничники и парашютисты». К.В.З.-Развивать чувство коллективизма. |
Понедельник Я - гражданин |
|
5. Рисование по замыслу «С чего начинается Родина». К.Р.З.- Прививать любовь к родному краю отразить в рисунке родные места.
|
12 .Занятие «Достопримечательности нашего города-Парк 300-летия Санкт-Петербурга в Приморском районе. Цель: Воспитывать у детей интерес к историческим местам города Петербурга |
19. «Международный день мира – 21 сентября» Цель: Познакомить с историей этого дня. К.Р.З.: Раскрыть актуальность Международного дня мира сегодня. |
26. Занятие «Достопримечательности нашего города- Петропавловская крепость» Цель: Воспитывать у детей интерес к историческим местам города Петербурга |
Вторник Семья - моя главная опора |
|
6. Беседа «Мой выходной день.» Цель: Поговорить о традициях семейного отдыха. К.Р.З. Развивать память, умения составлять устный рассказ.
|
13.Беседа «О культуре поведения в семье, общение с близкими родными». Цель: Способствовать развитию культуры общения. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
22 .Беседа. «Мои права и обязанности в семье».Цель: Раскрыть детям их основные обязанности перед родителями.К.Р.З. Знакомить учеников с правами и обязанностями в семье. |
27. Беседа «Моя родословная».Цель: Прививать уважения к своей семье, к предкам.К.Р.З.: Способствовать развитию мышления, интереса к своим корням.
|
Среда Я познаю мир |
|
7. «Международный день красоты – 9 сентября» Цель: Научить школьников видеть красоту окружающего мира . К.Р.З. Способствовать развитию интереса к родной природе: красоте леса, моря.
|
14.Беседа «Образы природы в Творчестве Исаака Левитана ». Цель: Познакомить с картиной Золотая осень. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
21. «День зарождения российской государственности-21 сентября» Цель: Прививать любовь к своей стране, воспитывать у школьников патриотические чувства |
28. Аппликация «Ажурная закладка». Цель. Учить работать с бумагой.К.Р.З.-Знакомить детей с новым приёмом апл.-с прорезным декором.
|
Четверг Мой мир |
1. «День знаний. Как празднуют День знаний в моей семье?» Цель: Прививать любовь к получению знаний.
|
8.«Начало блокады Ленинграда – 8 сентября» Беседа: Никто не забыт. Ничто не забыто. Цель: Воспитание любви к своему городу, память о погибших в блокадном городе.
|
15. Беседа: «Лесные диковинки». Цель: Прививать интерес к природе родного края.К.Р.З: Научить распознавать лесные ягоды, полезные для здоровья: черника, земляника, калина, боярышник.
|
22.«Международный день без автомобиля – 22 сентября»Цель: Раскрыть проблему загрязнения городской окружающей среды.К.Р.З. Способствовать развитию интереса к проблемам экологии.
|
29. День пожилого человека «С уважением к Вам…»Цель: Познакомить с традицией празднования дня пожилого человека . К.Р.З. Способствовать воспитанию уважения к пожилым людям
|
Пятница Мое здоровье |
2. Разучивание подвижных игр с мячом. Цель.- Воспитывать коллективизм, дружбу, уважение. |
9.Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч». К.В.З.- Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
16.Подвижная игра «Запятнай последнего». К.В.З.-Воспитывать коллективизм через игру. |
23. Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч». К.В.З.- Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
30. Разучивание подвижной игры «Пограничники и парашютисты». К.В.З.-Развивать чувство коллективизма. |
Понедельник Я - гражданин |
|
5. Рисование по замыслу «С чего начинается Родина». К.Р.З.- Прививать любовь к родному краю отразить в рисунке родные места.
|
12 .Занятие «Достопримечательности нашего города-Парк 300-летия Санкт-Петербурга в Приморском районе. Цель: Воспитывать у детей интерес к историческим местам города Петербурга |
19. «Международный день мира – 21 сентября» Цель: Познакомить с историей этого дня. К.Р.З.: Раскрыть актуальность Международного дня мира сегодня. |
26. Занятие «Достопримечательности нашего города- Петропавловская крепость» Цель: Воспитывать у детей интерес к историческим местам города Петербурга |
Вторник Семья - моя главная опора |
|
6. Беседа «Мой выходной день.» Цель: Поговорить о традициях семейного отдыха. К.Р.З. Развивать память, умения составлять устный рассказ.
|
13.Беседа «О культуре поведения в семье, общение с близкими родными». Цель: Способствовать развитию культуры общения. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
22 .Беседа. «Мои права и обязанности в семье».Цель: Раскрыть детям их основные обязанности перед родителями.К.Р.З. Знакомить учеников с правами и обязанностями в семье. |
27. Беседа «Моя родословная».Цель: Прививать уважения к своей семье, к предкам.К.Р.З.: Способствовать развитию мышления, интереса к своим корням.
|
Среда Я познаю мир |
|
7. «Международный день красоты – 9 сентября» Цель: Научить школьников видеть красоту окружающего мира . К.Р.З. Способствовать развитию интереса к родной природе: красоте леса, моря.
|
14.Беседа «Образы природы в Творчестве Исаака Левитана ». Цель: Познакомить с картиной Золотая осень. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
21. «День зарождения российской государственности-21 сентября» Цель: Прививать любовь к своей стране, воспитывать у школьников патриотические чувства |
28. Аппликация «Ажурная закладка». Цель. Учить работать с бумагой.К.Р.З.-Знакомить детей с новым приёмом апл.-с прорезным декором.
|
Четверг Мой мир |
1. «День знаний. Как празднуют День знаний в моей семье?» Цель: Прививать любовь к получению знаний.
|
8.«Начало блокады Ленинграда – 8 сентября» Беседа: Никто не забыт. Ничто не забыто. Цель: Воспитание любви к своему городу, память о погибших в блокадном городе.
|
15. Беседа: «Лесные диковинки». Цель: Прививать интерес к природе родного края.К.Р.З: Научить распознавать лесные ягоды, полезные для здоровья: черника, земляника, калина, боярышник.
|
22.«Международный день без автомобиля – 22 сентября»Цель: Раскрыть проблему загрязнения городской окружающей среды.К.Р.З. Способствовать развитию интереса к проблемам экологии.
|
29. День пожилого человека «С уважением к Вам…»Цель: Познакомить с традицией празднования дня пожилого человека . К.Р.З. Способствовать воспитанию уважения к пожилым людям
|
Пятница Мое здоровье |
2. Разучивание подвижных игр с мячом. Цель.- Воспитывать коллективизм, дружбу, уважение. |
9.Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч». К.В.З.- Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
16.Подвижная игра «Запятнай последнего». К.В.З.-Воспитывать коллективизм через игру. |
23. Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч». К.В.З.- Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
30. Разучивание подвижной игры «Пограничники и парашютисты». К.В.З.-Развивать чувство коллективизма. |
Понедельник Я - гражданин |
|
5. Рисование по замыслу «С чего начинается Родина». К.Р.З.- Прививать любовь к родному краю отразить в рисунке родные места.
|
12 .Занятие «Достопримечательности нашего города-Парк 300-летия Санкт-Петербурга в Приморском районе. Цель: Воспитывать у детей интерес к историческим местам города Петербурга |
19. «Международный день мира – 21 сентября» Цель: Познакомить с историей этого дня. К.Р.З.: Раскрыть актуальность Международного дня мира сегодня. |
26. Занятие «Достопримечательности нашего города- Петропавловская крепость» Цель: Воспитывать у детей интерес к историческим местам города Петербурга |
Вторник Семья - моя главная опора |
|
6. Беседа «Мой выходной день.» Цель: Поговорить о традициях семейного отдыха. К.Р.З. Развивать память, умения составлять устный рассказ.
|
13.Беседа «О культуре поведения в семье, общение с близкими родными». Цель: Способствовать развитию культуры общения. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
22 .Беседа. «Мои права и обязанности в семье».Цель: Раскрыть детям их основные обязанности перед родителями.К.Р.З. Знакомить учеников с правами и обязанностями в семье. |
27. Беседа «Моя родословная».Цель: Прививать уважения к своей семье, к предкам.К.Р.З.: Способствовать развитию мышления, интереса к своим корням.
|
Среда Я познаю мир |
|
7. «Международный день красоты – 9 сентября» Цель: Научить школьников видеть красоту окружающего мира . К.Р.З. Способствовать развитию интереса к родной природе: красоте леса, моря.
|
14.Беседа «Образы природы в Творчестве Исаака Левитана ». Цель: Познакомить с картиной Золотая осень. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
21. «День зарождения российской государственности-21 сентября» Цель: Прививать любовь к своей стране, воспитывать у школьников патриотические чувства |
28. Аппликация «Ажурная закладка». Цель. Учить работать с бумагой.К.Р.З.-Знакомить детей с новым приёмом апл.-с прорезным декором.
|
Четверг Мой мир |
1. «День знаний. Как празднуют День знаний в моей семье?» Цель: Прививать любовь к получению знаний.
|
8.«Начало блокады Ленинграда – 8 сентября» Беседа: Никто не забыт. Ничто не забыто. Цель: Воспитание любви к своему городу, память о погибших в блокадном городе.
|
15. Беседа: «Лесные диковинки». Цель: Прививать интерес к природе родного края.К.Р.З: Научить распознавать лесные ягоды, полезные для здоровья: черника, земляника, калина, боярышник.
|
22.«Международный день без автомобиля – 22 сентября»Цель: Раскрыть проблему загрязнения городской окружающей среды.К.Р.З. Способствовать развитию интереса к проблемам экологии.
|
29. День пожилого человека «С уважением к Вам…»Цель: Познакомить с традицией празднования дня пожилого человека . К.Р.З. Способствовать воспитанию уважения к пожилым людям
|
Пятница Мое здоровье |
2. Разучивание подвижных игр с мячом. Цель.- Воспитывать коллективизм, дружбу, уважение. |
9.Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч». К.В.З.- Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
16.Подвижная игра «Запятнай последнего». К.В.З.-Воспитывать коллективизм через игру. |
23. Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч». К.В.З.- Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
30. Разучивание подвижной игры «Пограничники и парашютисты». К.В.З.-Развивать чувство коллективизма. |
Понедельник Я - гражданин |
|
5. Рисование по замыслу «С чего начинается Родина». К.Р.З.- Прививать любовь к родному краю отразить в рисунке родные места.
|
12 .Занятие «Достопримечательности нашего города-Парк 300-летия Санкт-Петербурга в Приморском районе. Цель: Воспитывать у детей интерес к историческим местам города Петербурга |
19. «Международный день мира – 21 сентября» Цель: Познакомить с историей этого дня. К.Р.З.: Раскрыть актуальность Международного дня мира сегодня. |
26. Занятие «Достопримечательности нашего города- Петропавловская крепость» Цель: Воспитывать у детей интерес к историческим местам города Петербурга |
Вторник Семья - моя главная опора |
|
6. Беседа «Мой выходной день.» Цель: Поговорить о традициях семейного отдыха. К.Р.З. Развивать память, умения составлять устный рассказ.
|
13.Беседа «О культуре поведения в семье, общение с близкими родными». Цель: Способствовать развитию культуры общения. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
22 .Беседа. «Мои права и обязанности в семье».Цель: Раскрыть детям их основные обязанности перед родителями.К.Р.З. Знакомить учеников с правами и обязанностями в семье. |
27. Беседа «Моя родословная».Цель: Прививать уважения к своей семье, к предкам.К.Р.З.: Способствовать развитию мышления, интереса к своим корням.
|
Среда Я познаю мир |
|
7. «Международный день красоты – 9 сентября» Цель: Научить школьников видеть красоту окружающего мира . К.Р.З. Способствовать развитию интереса к родной природе: красоте леса, моря.
|
14.Беседа «Образы природы в Творчестве Исаака Левитана ». Цель: Познакомить с картиной Золотая осень. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
21. «День зарождения российской государственности-21 сентября» Цель: Прививать любовь к своей стране, воспитывать у школьников патриотические чувства |
28. Аппликация «Ажурная закладка». Цель. Учить работать с бумагой.К.Р.З.-Знакомить детей с новым приёмом апл.-с прорезным декором.
|
Четверг Мой мир |
1. «День знаний. Как празднуют День знаний в моей семье?» Цель: Прививать любовь к получению знаний.
|
8.«Начало блокады Ленинграда – 8 сентября» Беседа: Никто не забыт. Ничто не забыто. Цель: Воспитание любви к своему городу, память о погибших в блокадном городе.
|
15. Беседа: «Лесные диковинки». Цель: Прививать интерес к природе родного края.К.Р.З: Научить распознавать лесные ягоды, полезные для здоровья: черника, земляника, калина, боярышник.
|
22.«Международный день без автомобиля – 22 сентября»Цель: Раскрыть проблему загрязнения городской окружающей среды.К.Р.З. Способствовать развитию интереса к проблемам экологии.
|
29. День пожилого человека «С уважением к Вам…»Цель: Познакомить с традицией празднования дня пожилого человека . К.Р.З. Способствовать воспитанию уважения к пожилым людям
|
Пятница Мое здоровье |
2. Разучивание подвижных игр с мячом. Цель.- Воспитывать коллективизм, дружбу, уважение. |
9.Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч». К.В.З.- Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
16.Подвижная игра «Запятнай последнего». К.В.З.-Воспитывать коллективизм через игру. |
23. Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч». К.В.З.- Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
30. Разучивание подвижной игры «Пограничники и парашютисты». К.В.З.-Развивать чувство коллективизма. |
Понедельник Я - гражданин |
|
5. Рисование по замыслу «С чего начинается Родина». К.Р.З.- Прививать любовь к родному краю отразить в рисунке родные места.
|
12 .Занятие «Достопримечательности нашего города-Парк 300-летия Санкт-Петербурга в Приморском районе. Цель: Воспитывать у детей интерес к историческим местам города Петербурга |
19. «Международный день мира – 21 сентября» Цель: Познакомить с историей этого дня. К.Р.З.: Раскрыть актуальность Международного дня мира сегодня. |
26. Занятие «Достопримечательности нашего города- Петропавловская крепость» Цель: Воспитывать у детей интерес к историческим местам города Петербурга |
Вторник Семья - моя главная опора |
|
6. Беседа «Мой выходной день.» Цель: Поговорить о традициях семейного отдыха. К.Р.З. Развивать память, умения составлять устный рассказ.
|
13.Беседа «О культуре поведения в семье, общение с близкими родными». Цель: Способствовать развитию культуры общения. К.Р.З. Развивать мышление, грамотную речь у учеников. |
22 .Беседа. «Мои права и обязанности в семье».Цель: Раскрыть детям их основные обязанности перед родителями.К.Р.З. Знакомить учеников с правами и обязанностями в семье. |
27. Беседа «Моя родословная».Цель: Прививать уважения к своей семье, к предкам.К.Р.З.: Способствовать развитию мышления, интереса к своим корням.
|
Среда Я познаю мир |
|
7. «Международный день красоты – 9 сентября» Цель: Научить школьников видеть красоту окружающего мира . К.Р.З. Способствовать развитию интереса к родной природе: красоте леса, моря.
|
14.Беседа «Образы природы в Творчестве Исаака Левитана ». Цель: Познакомить с картиной Золотая осень. К.Р.З. Способствовать развитию мышления, воображения художественного вкуса у ребят. |
21. «День зарождения российской государственности-21 сентября» Цель: Прививать любовь к своей стране, воспитывать у школьников патриотические чувства |
28. Аппликация «Ажурная закладка». Цель. Учить работать с бумагой.К.Р.З.-Знакомить детей с новым приёмом апл.-с прорезным декором.
|
Четверг Мой мир |
1. «День знаний. Как празднуют День знаний в моей семье?» Цель: Прививать любовь к получению знаний.
|
8.«Начало блокады Ленинграда – 8 сентября» Беседа: Никто не забыт. Ничто не забыто. Цель: Воспитание любви к своему городу, память о погибших в блокадном городе.
|
15. Беседа: «Лесные диковинки». Цель: Прививать интерес к природе родного края.К.Р.З: Научить распознавать лесные ягоды, полезные для здоровья: черника, земляника, калина, боярышник.
|
22.«Международный день без автомобиля – 22 сентября»Цель: Раскрыть проблему загрязнения городской окружающей среды.К.Р.З. Способствовать развитию интереса к проблемам экологии.
|
29. День пожилого человека «С уважением к Вам…»Цель: Познакомить с традицией празднования дня пожилого человека . К.Р.З. Способствовать воспитанию уважения к пожилым людям
|
Пятница Мое здоровье |
2. Разучивание подвижных игр с мячом. Цель.- Воспитывать коллективизм, дружбу, уважение. |
9.Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч». К.В.З.- Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
16.Подвижная игра «Запятнай последнего». К.В.З.-Воспитывать коллективизм через игру. |
23. Подвижная игра на свежем воздухе «Передай мяч». К.В.З.- Воспитывать дружеские отношения среди детей. |
30. Разучивание подвижной игры «Пограничники и парашютисты». К.В.З.-Развивать чувство коллективизма. |
12.02 |
Самоподготовка. Рассказы о войне. |
13.02 |
Самоподготовка. «Защитники Отечества»- рисование. |
14.02 |
Самоподготовка. Веселые старты. |
15.02 |
Самоподготовка. Подготовка к празднику «День защитников Отечества». |
18.02 |
Самоподготовка. «Защита мира- святая обязанность каждого человека нашей страны»- беседа. |
19.02 |
Самоподготовка. Подготовка к празднику. |
20.02 |
Самоподготовка. Рисунки к празднику 23 февраля. |
21.02 |
Самоподготовка. «Школа дорожных знаков»- просмотр м/ф. |
22.02 |
Праздник, посвященный дню защитников Отечества. |
25.02 |
Самоподготовка. «Мамин праздник»- беседа. |
26.02 |
Самоподготовка. Стихи мамам- разучивание. |
27.02 |
Самоподготовка. « Открытка маме»- аппликация. |
28.02 |
Веселая ярмарка. |
1.03
|
Самоподготовка. Подготовка к утреннику. |
4.03 |
Самоподготовка. Утренник «Мисс Крошка». |
5.03
|
Самоподготовка. Подготовка к празднику 8 Марта. |
6.03 |
Самоподготовка. Праздничный день . |
7.03 |
Самоподготовка. Операция «Чистюля». |
11.03 |
Самоподготовка. Беседа «Гимнастика и мое самочувствие». |
12.03 |
Самоподготовка. Зимовье зверей-чтение. |
13.03 |
Самоподготовка. «Весна»-рисование. |
14.03 |
Самоподготовка. Конверт «Котик»(Энциклопедия поделок, с. 20). |
15.03 |
Самоподготовка. Повторим ПДД. |
18.03 |
Самоподготовка. «Весна учеба и я »-беседа. |
19.03 |
Самоподготовка. Весенние загадки. |
20.03 |
Самоподготовка. Ремонт книг. |
21.03 |
Самоподготовка. Рисование по замыслу. |
Главные воспитательные задачи на год
1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.
2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе.
3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе.
4.Развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной деятельности.
5.Развивать физические способности детей, основываясь на применении здоровьесберегающих технологий.
6.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности.
7.Подготовить младших школьников к обучению в средней школе.
Гражданское и патриотическое воспитание
Цели и задачи:
1.Воспитывать у детей осознанное отношение к своим обязанностям в школе и дома.
2.Формирование любви к семье, школе, городу, Родине.
3.Формирование представлений о России как о многонациональном государстве.
4.Воспитывать уважение к людям разной религии, культуры, профессии.
Традиционные мероприятия:
1.Проведение еженедельных бесед о культуре поведения, о Родине и т.д.
2.Проводить информационные беседы о событиях в стране и за рубежом.
Организация самоподготовки учащихся
Цели и задачи:
1.Формировать и развивать навыки самостоятельной работы. 2.Совершенствовать организацию выполнения домашнего задания.
3.Повышать мотивацию и заинтересованность.
4.Систематически организовывать, совместно с учителем консультационную работу с детьми.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно проводить проверку уроков.
2.Ежедневно проводить беседы, познавательные игры.
Трудовое воспитание
Цели и задачи:
1.Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, учебному оборудованию.
2. Воспитывать уважение к труду.
3.Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно убирать групповую комнату.
2.Проводить беседы о людях разных профессий.
3.Проводить проверку сохранности школьного имущества.
Наблюдения за окружающим миром
Цели и задачи:
1.Создавать условия для наблюдения и ухода за комнатными растениями
и растениями на участке.
2.Учить наблюдать за особенностями изменения природы в разные времена года.
3.Развивать интерес и любовь к природе, формировать экологическое мышление.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельное чтение художественной литературы.
2.Еженедельные беседы о природе и бережном отношении к ней.
3.Организовать подкормку птиц на участке в зимнее время.
4.Проведение викторин о природе.
Эстетическое воспитание
Цели и задачи:
1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь.
2.Создавать условия для развития художественного вкуса у детей.
3.Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.
4.Знакомить детей с различными видами искусств: живопись, скульптура, архитектура.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельно организовывать изобразительное творчество у детей. Устраивать тематические конкурсы рисунков.
2.Проводить просмотр видеофильмов.
3.Проводить беседы, обсуждение фильмов.
Оздоровительная работа
Цели и задачи:
1.Развивать у детей потребность в спорте.
2.Формировать у детей навыки гигиены.
3.Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных занятий.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно организовывать подвижные игры на воздухе, физкультминутки на самоподготовке.
2.Ежедневно проводить проверку чистоты рук, лица, одежды.
3.Проводить беседы о личной гигиене.
4.Принимать участие в днях здоровья.
Работа над культурой поведения в школе
Цели и задачи:
1.Ознакомление детей с основными правилами поведения в школе,
в целях профилактики правонарушений среди школьников.
2.Проведение бесед по поводу травмоопасных ситуаций в школе с целью профилактики.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельные беседы о правилах поведения в общественных местах.
2.Знакомство с уставом школы.
3.Организация досуга в правильной форме.
Цели и задачи
режимных моментов в группе продленного дня
Режимные моменты
Основные воспитательные задачи и направления деятельности |
|
Прием детей в группу |
Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Привитие санитарно-гигиенических навыков. |
Обед
|
Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, чужому труду, обучение правилам поведения во время еды. |
Отдых и деятельность на воздухе |
Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю. Формирование умения вести себя в свободном общении. |
Полдник |
Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, чужому труду, обучение правилам поведения во время еды. |
Переключение на умственную деятельность |
Развитие познавательных потребностей. |
Самоподготовка |
Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы. Развитие работоспособности, умения рационально использовать учебное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку. |
Клубно-кружковая работа |
Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт современного человека. |
Подведение итогов дня |
Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться. |
Индивидуальная работа с дежурными |
Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности. |
Примерный план работы воспитателя ГПД
№ п/п
Содержание деятельности |
Сроки |
|
1 |
Комплектование ГПД, утверждение режима работы |
Май, сентябрь |
2 |
Систематизация и анализ сведений об учащихся: -социальный состав, -состояние здоровья, -овладение навыками учебной работы и интеллектуального развития, -успеваемость уч-ся, их отношение к учебе, -творческие возможности и интересы воспитанников, -психолого-педагогические проблемы, -формирование коллектива. |
1 полугодие |
3 |
Оформление документации и уголков ГПД в классных комнатах. |
В течение года |
4 |
Определение актуальных проблем воспитания и развития воспитанников |
1 полугодие |
5 |
Планирование воспитательной работы (мероприятия, темы бесед, названия игр, чтение книг, посещение библиотеки) по основным направлениям деятельности: -спортивно-оздоровительное(беседы о пользе закаливания, как одеваться в разное время года, о видах сорта, физкультминутки, посещение спортзала, игры на воздухе..) -учебное(познавательные игры, знакомство с новыми книгами, обсуждение прочитанного, конкурсы, викторины..) -эстетическое(беседы о прекрасном, выставки, праздники..) -санитарно-просветительское(беседы по ПДД, поведение во время каникул, прогулок, о противопожарной безопасности, правила техники безопасности) -нравственно-патриотическое(знакомство с обязанностями школьников, беседы о поведении, истории Отечества) -трудовое(организация дежурства в группе, беседы о профессиях, изготовление подарков к праздникам, уход за растениями) -работа с родителями(индивидуальные беседы) |
еженедельно |
6 |
Посещение уроков учителей с целью изучения методики преподавания разных предметов и уровня сформированности у учеников общеучебных навыков и умений |
В течение года |
7 |
Сотрудничество с медико-психологическими службами. |
В течение года |
8 |
Организация работы со слабоуспевающими и мотивированными учащимися. Разработка индивидуальных приемов работы, инструкций, памяток, опорных схем) |
В течение года |
9 |
Работа по самообразованию воспитателя(выбор темы, изучение современных достижений пед.науки, выступление на заседании м/о по результатам самообразования |
Сентябрь-февраль |
10 |
Создание условий для успешной работы в ГПД (соблюдение санит.гигиен. режима, материально-технических условий, создание копилки игр) |
В течение года |
11 |
Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей, привлечение родителей к подготовке и проведению досуговых мероприятий в ГПД |
1 раз в четверть |
12 |
Проведение открытых занятий в ГПД, общешкольных мероприятий |
По индиви-дуальному плану |
13 |
Анализ работы ГПД за учебный год и выработка рекомендаций к плану на следующий учебный год |
2 полугодие |
Календарно – тематическое планирование ГПД
СЕНТЯБРЬ
№ ДАТА |
МЕРОПРИЯТИЯ |
Коррекционно-развивающие задачи |
1 |
День Знаний |
Поддерживание у детей праздничного настроения от встречи со школой, создание настроя на учебную деятельность. |
2 |
Знакомство с детьми, с классным коллективом |
Содействие развитию общения, формирования и умения жить в коллективе. |
3 |
Режим дня школьника |
Правила поведения в ГПД во время самоподготовки. Привитие умения правильно распределять время на работу и отдых. |
4 |
Беседа о «Правилах для учащихся» |
Совместное составление правил, установление причинно–следственных связей. |
5 |
«Светофор пришел к нам в гости» |
Закрепление знаний детей о сигналах светофора. Повторение правил дорожного движения. Воспитание культуры поведения на дороге. |
6 |
Дежурство в классе |
Подготовка детей к дежурству. Воспитание ответственного отношения к обязанностям дежурных. |
7 |
«Город, в котором мы живём» (о Санкт-Петербурге) |
Расширение знаний о Родном крае, активизация словаря, обучение диалоговому общению. |
8 |
Мой дневник |
Обучение правильному оформлению дневника. Воспитание бережного отношения к документам. |
9 |
Беседы о здоровье (завтрак и его значение) |
Приобщение к здоровому образу жизни, употребление союза «потому, что». |
10 |
Школьный этикет |
Воспитание культуры поведения в школе. |
11 |
«Здравствуй, осень» |
Обобщение знаний детей об осенних признаках. Развитие воображения. Расширение кругозора. |
12 |
Чтение стихов о природе |
Развитие памяти, выразительного чтения. |
13 |
«Светофор пришел к нам в гости» |
Уточнять, расширять знания ПДД. |
14 |
Русско-народные подвижные игры |
Обучение подвижным играм русского народа («Гуси-лебеди», «Жмурки», «У медведя во бору») |
15 |
Волшебные слова |
Знакомство детей с этическими нормами поведения, обучение употреблять различные словесные формы вежливости. |
16 |
«Умелые руки» |
Развитие умения пользоваться бумагой и ножницами. |
17 |
«Кто много читает, тот много знает» (чтение рассказов К. Паустовского о природе) |
Формирование познавательных интересов, активизация словаря |
18 |
«Моя семья» |
Воспитание интереса к истории семьи. |
19 |
Путешествие по Санкт-Петербургу (Адмиралтейство) |
Воспитание познавательных интересов, активизация словаря. |
20 |
Беседы о здоровье (значение подвижных игр на свежем воздухе) |
Приобщение к здоровому образу жизни. Воспитание концентрации внимания. |
ОКТЯБРЬ |
||
1 |
Чтение рассказов К. Паустовского |
Развитие связной речи, обучение рассказыванию. Воспитание любви к природе |
2 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Дворцовая площадь |
Воспитание любви к родному городу, расширение кругозора, знаний о родном крае |
3 |
Подвижные игры: «Палочка-выручалочка», «Филин и пташки» |
Приобщение к здоровому образу жизни |
4 |
Моя семья. Имя и фамилия |
Формирование познавательных интересов. Активизация словаря |
5 |
Умелые руки. Изготовление открытки любимому учителю |
Создание композиции открытки из подручных средств |
6 |
Чтение рассказов о природе |
Развитие монологической речи, активизация словаря |
7 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Невский проспект |
Обучение работе с картой города |
8 |
Подвижные игры: «Фанты», «Краски» |
Формирование навыков ведения коллективной игры |
9 |
Моя семья. Предки |
Развивать интерес к собственному «Я» |
10 |
Умелые руки. Лепка и аппликация. Осенние пейзажи |
Наблюдение признаков осени. Закрепление названий деревьев. Изображение уголков родной природы с передачей характерных признаков (форма, окраска, движение) |
11 |
Чтение стихов о природе |
Активизация словаря, развитие внимания и памяти |
12 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Центральные площади |
Расширение кругозора, формирование познавательных интересов |
13 |
Русские народные игры. «Горелки» |
Развитие ловкости и внимания |
14 |
Моя семья. Дедушки и бабушки |
Развитие монологической речи, умения слушать не перебивая |
15 |
Умелые руки. Сюжетное рисование «Улетает наше лето» |
Создание условий для отражения в рисунке летних и осенних впечатлений (самостоятельность, оригинальность) |
16 |
С любовью к природе. Чтение рассказов В. Бианки |
Развитие коммуникативных навыков, развитие описательной функции речи |
17 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Гостиный двор |
Развитие умений делать умозаключения на основе полученных знаний |
18 |
Подвижные игры. «Кот и мышь» |
Приобщение к здоровому образу жизни |
19 |
Моя семья. Мама |
Воспитание любви к родителям |
20 |
Умелые руки. Изготовление ажурной закладки |
Знакомство детей с новым приемом приемом – прорезным декором |
21 |
«Светофор пришел к нам в гости» |
Формирование навыков безопасной жизнедеятельности |
НОЯБРЬ |
||
1 |
Моя семья. Мой папа |
Воспитание любви и уважения к родителям. Развитие интереса к истории семьи |
2 |
Умелые руки. Лепка. «Грибное лукошко» |
Совершенствование техники лепки. Создание по замыслу композиции из грибов в лукошке |
3 |
С любовью к природе. Чтение рассказов о природе |
Обучение составлению описательного рассказа. Активизация словаря признаков |
4 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Марсово поле |
Воспитание интереса к истории родного города |
5 |
Русские народные игры. «Пятнашки» |
Развитие точности движений. Воспитание товарищеской поддержки |
6 |
Моя семья. Папины родственники |
Воспитание дружеских отношений в семье |
7 |
Умелые руки. Аппликация силуэтная. «Осенний натюрморт» |
Совершенствование техники вырезания симметричных предметов из бумаги |
8 |
С любовью к природе. Разучивание стихов об осени |
Воспитание интереса к литературному чтению |
9 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Летний сад |
Обучение рассказыванию. Расширение запасов знаний о родном городе |
10 |
Русские народные игры. «Гуси» |
Обучение правилам игры, развитие ловкости |
11 |
Моя семья. Моя мама и ее родственники |
Воспитание уважительного отношения к людям старшего поколения |
12 |
Умелые руки. Рисование и коллаж. «Лес точно терем расписной» |
Развитие самостоятельности в поиске оригинальных способов создания крон деревьев |
13 |
С любовью к природе. Стихи об осени |
Привитие любви к книге, активизация читательской деятельности, совершенствование пространственных представлений, развитие речеслухового анализатора |
14 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Конюшенная улица |
Знакомство с достопримечательностями города |
15 |
Русские народные игры. «Выгони мяч» |
Знакомство с игрой, развитие внимания и концентрации |
16 |
Моя семья. Друзья нашей семьи |
Воспитание доброго отношения к людям, желание сделать приятное людям |
17 |
Умелые руки. Аппликация симметричная. «Кудрявые деревья» |
Совершенствование техники вырезания двойных силуэтов |
ДЕКАБРЬ |
||
1 |
С любовью к природе. Чтение книг о зиме |
Воспитание читательской активности, формирование читательского вкуса |
2 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Таврический сад |
Знакомство с историей и достопримечательностями города |
3 |
Русские народные игры. «Птицелов» |
Развитие ловкости, быстроты принятия решений |
4 |
Моя семья. Где работают мои родители |
Воспитание интереса к профессиям родителей |
5 |
Умелые руки. Подготовка к Новому году. Вырезание снежинок |
Формирование навыков работы с ножницами |
6 |
С любовью к природе. Чтение стихов о Новом годе |
Развитие художественного вкуса, связной речи, воображения |
7 |
Путешествия по Санкт-Петербургу. Поцелуев мост |
Расширение знаний о родном городе, воспитание любви к нему |
8 |
Русские народные игры. «Снежная крепость» |
Воспитание навыков ведения коллективной игры и достижения поставленной цели |
9 |
Моя семья. Мой город |
Уточнение места проживания, расширение запасов знаний и представлений об окружающем мире |
10 |
Умелые руки. Подготовка к Новому году. Изготовление елочных игрушек |
Совершенствование умения работы с ножницами, клеем, цветной бумагой |
11 |
С любовью к природе. Конкурс стихов о зиме |
Воспитание интереса к литературному чтению. Расширение читательского кругозора |
12 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Банковский мост |
Развитие наблюдательности, освоение знаний о новых объектах |
13 |
Русские народные игры. «Горелки» |
Развитие самоконтроля. Развитие коммуникативных навыков |
14 |
Моя семья. Мой адрес |
Совершенстве зрительного восприятия, содействие развитию тесных семейных отношений |
15 |
Умелые руки. Подготовка к Новому году. Конкурс новогодних открыток |
Развитие воображения, творческого потенциала |
16 |
С любовью к природе. Чтение рассказов о зиме |
Формирование творческого воображения |
17 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Достопримечательности города |
Воспитание любви к городу, формирование интереса к его достопримечательностям |
18 |
Игры и новогодние забавы |
Развитие коммуникативных навыков, формирование и развитие навыков самоконтроля |
19 |
Моя семья. Традиции семьи |
Содействие развитию дружеских отношений, развитие интереса к традициям семьи |
20 |
Умелые руки. Изготовление новогодних подарков |
Совершенствование умения работать с различными видами материалов. Коррекция и развитие мелкой моторики |
ЯНВАРЬ |
||
1 |
Русские народные игры. «Взятие снежной крепости» |
Развитие умения соблюдать правила в совместной игре |
2 |
Моя семья. Древо жизни |
Воспитание интереса к семье. Развитие дружеских семейных отношений |
3 |
Умелые руки. Лепка рельефная. Древо жизни |
Создание композиции из пластилина. Совершенствование техники рельефной лепки |
4 |
С любовью к природе. Чтение рассказов о птицах |
Обучение рассказыванию, развитие связной речи, расширение представления об окружающем мире |
5 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Лебяжья канавка |
Формирование познавательных интересов. Пополнение словарного запаса |
6 |
Русские народные игры. «У медведя во бору» |
Развитие коммуникативных навыков. Развитие самоконтроля |
7 |
Смышленый ребенок |
Обучение разгадыванию кроссвордов. Развитие смекалки |
8 |
Умелые руки. Рисование. «Морозные узоры» |
Обучение рисованию морозных узоров в стилистике кружевоплетения |
9 |
С любовью к природе. Составление рассказа «Зимний день» |
Обучение рассказыванию, развитие связной речи, расширение запасов знаний и представлений об окружающем мире |
10 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Стрелка Васильевского острова |
Воспитание любви к родной истории |
11 |
Русские народные игры. «Гуси-лебеди» |
Воспитание здорового образа жизни |
12 |
Смышленый ребенок. Обучение составлению кроссвордов |
Развитие логического мышления |
13 |
Умелые руки. Рисование. «Зимний лес» |
Создание образа зимнего леса по замыслу. Совершенствование техники рисования концом кисти |
14 |
С любовью к природе. Чтение рассказов о зимнем лесе |
Формирование творческого воображения. Расширение словарного запаса |
15 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Ботанический сад |
Развитие интереса к истории города |
16 |
Русские народные игры. «Коршун» |
Развитие смелости, коммуникативных навыков |
17 |
Смышленый ребенок. Разгадывание головоломок |
Формирование логического мышления |
ФЕВРАЛЬ |
||
1 |
Умелые руки. Лепка. «Сказочные герои» |
Развитие образного мышления, определение способов и приемов лепки, передача движения |
2 |
С любовью к природе. Сочинение стихов о зиме |
Развитие словесно-логического мышления, совершенствование запаса знаний и представлений об окружающем мире |
3 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Кунсткамера |
Развитие интереса к географии города |
4 |
Русские народные игры. «Почта» |
Формирование умения представлять себя в различных ситуациях и коммуникативные навыки |
5 |
Смышленый ребенок. Разгадывание ребусов |
Развитие логического мышления, умения работать сообща |
6 |
Умелые руки. Аппликация. «Перо Жар-птицы» |
Освоение приемов штриховки, тушевки цветными карандашами. Развитие воображения |
7 |
С любовью к природе. Разучивание стихов об армии |
Развитие положительного отношения к Армии на основе художественной литературы, коррекция и развитие связной речи |
8 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Ленинградский зоопарк |
Развитие интереса к истории города |
9 |
Русские народные игры. «Шар» |
Развитие самоконтроля, воспитание любви к спорту |
10 |
Смышленый ребенок. Викторина «Домашние животные» |
Развитие зрительного внимания, смекалки, коммуникативных навыков |
11 |
Умелые руки. Подарки папам и мальчикам |
Содействие развитию дружеских семейных отношений, развитие мелкой моторики, творческого воображения |
12 |
Конкурс стихов на военную тематику |
Совершенствование умения выразительно читать стихи |
13 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Репино |
Освоение знаний о новых объектах, формирование интереса к географии и истории города |
14 |
Праздник для мальчиков «Сильные, смелые, ловкие» |
Формирование дружеских взаимоотношений со сверстниками, развитие ловкости, внимания, зоркости |
15 |
Смышленый ребенок. Загадки |
Развитие творческого мышления, формирование связной речи |
МАРТ |
||
1 |
Умелые руки. Подарки мамам и девочкам |
Формирование внимательного отношения к другим людям. Развитие навыков работы с ножницами |
2 |
Разучивание стихов о маме |
Развитие связной речи. Формирование умения выразительно читать. Формирование дружеских отношений |
3 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Кронштадт |
Активизация интереса к истории города |
4 |
Русские народные игры. «Мячик кверху» |
Воспитание здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков |
5 |
Смышленый ребенок. Историческая викторина |
Развитие интереса к родной истории. Расширение запасов знаний |
6 |
Умелые руки. Рисование. «Кони-птицы» |
Развитие чувства цвета, формы и композиции |
7 |
Составление рассказов о маме |
Воспитание уважения и любви к маме, развитие речи |
8 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Зимний дворец |
Расширение кругозора. Воспитание любви к родному городу |
9 |
Русские народные игры. «Лапта» |
Развитие коммуникативных навыков, ловкости |
10 |
Смышленый ребенок. «Веселые числа» |
Развитие навыков логического мышления, воспитание интереса к математическим играм |
11 |
Умелые руки. Рисование. «Сказочный дым» |
Создание фантазийных образов, свободное сочетание изобразительно-выразительных средств |
12 |
С любовью к природе. Чтение рассказов о животных |
Воспитание читательской активности |
13 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Михайловский сад. |
Активизация интереса к истории и культуре города |
14 |
Русские народные игры. «Заря» |
Формирование сознательного соблюдения правил поведения в активной игре |
15 |
Смышленый ребенок. Составление кроссвордов на тему «Школа» |
Развитие логики и мышления |
16 |
Умелые руки. Лепка. «У Лукоморья дуб зеленый» |
Создание коллективной пластической композиции по мотивам литературного произведения |
17 |
Чтение рассказов о животных |
Воспитание бережного отношения к животным. Обогащение словарного запаса |
18 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Московские ворота |
Воспитание любви и гордости за свой город |
19 |
Русские народные игры. «Жмурки» |
Воспитание здорового образа жизни. Развитие навыка самоконтроля |
20 |
Умелые руки. Лепка. «На дне морском» |
Создание пластических образов подводного мира по представлениям |
АПРЕЛЬ |
||
1 |
Чтение рассказов о космонавтах |
Развитие и расширение знаний об окружающем мире. Воспитание чувства гордости за соотечественников |
2 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Нарвские ворота |
Воспитание интереса к истории и географии родного города |
3 |
Русские народные игры. «Большой мяч» |
Воспитание умения помогать в трудной ситуации, содействовать сплочению детского коллектива |
4 |
Смышленый ребенок. Литературная викторина |
Развитие связной речи, пополнение и активизация словарного запаса |
5 |
Умелые руки. Рисование с элементами аппликации. «Звезды и планеты» |
Изображение летящей кометы с использованием элементов аппликации. Совершенствование умений в работе с бумагой |
6 |
С любовью к природе. Чтение рассказов и стихов о весне |
Воспитание читательской активности |
7 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Музей хлеба |
Активизация интереса к истории города |
8 |
Русские народные игры. «Волк» |
Воспитание здорового образа жизни. Умение работать в коллективе |
9 |
Смышленый ребенок. Кроссворд «Спорт» |
Развитие образного мышления и воображения, расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, развитие логического мышления |
10 |
Умелые руки. Аппликация. «Пушистые картины» |
Развитие умения составлять картины из шерстяных нитей |
11 |
С любовью к природе. Чтение стихов о животных |
Развитие художественного вкуса, расширение словарного запаса |
12 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Саблинские пещеры |
Расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, описательной функции речи |
13 |
Русские народные игры. «Гонка мяча» |
Развивать умение и желание самим организовывать игры, изготавливать для них атрибуты |
14 |
Смышленый ребенок. Разгадывание ребусов |
Развитие логического мышления и умения работать в коллективе |
15 |
Умелые руки. Аппликация. «Весна идет» |
Развивать творческое воображение, желание выразить в аппликации своё видение мира, развитие мелкой моторики |
16 |
Чтение произведений о весне |
Развитие выразительности речи, умение слушать |
17 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Казанский собор |
Воспитание любви к родному городу |
МАЙ |
||
1 |
Смышленый ребенок. Разгадывание головоломок |
Расширение коммуникативных навыков, развитие воображения |
2 |
Умелые руки. Конкурс открыток к 9 мая |
Воспитание патриотизма, уважения к подвигам героев |
3 |
Чтение рассказов о воинских подвигах |
Обогащение знаний детей о трудностях фронтовой жизни, смелости и отваге, привитие любви к чтению, обогащение словарного запаса |
4 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Парк Победы |
Воспитание патриотизма, глубокого уважения к ветеранам войны |
5 |
Игра «Зарница» |
Приобщение к здоровому образу жизни, навыков самоконтроля |
6 |
Умелые руки. Лепка. «Чудо-букет» |
Создание цветочных композиций пластическими средствами |
7 |
Чтение стихов о войне |
Развитие умения выразительного чтения |
8 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Пискаревка |
Воспитание любви к родному городу |
9 |
Русские народные игры. «Классы» |
Приобщение к здоровому образу жизни |
10 |
Смышленый ребенок. Загадки о животных |
Развитие воображения, мышления, связной речи |
11 |
Умелые руки. Рисование пастелью. «Золотые облака» |
Освоение приемов передачи нежных цветовых нюансов |
12 |
Чтение рассказов о героях |
Развитие воображения, мышления, связной речи. Воспитание любви к родине |
13 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Монастыри Санкт-Петербурга. |
Воспитание любви и гордости к истории города |
14 |
Русские народные игры. «Молчанка» |
Формирование сознательного соблюдения правил игры |
15 |
Смышленый ребенок. Викторина «Почемучка» |
Развитие воображения, связной речи, логического мышления |
16 |
Умелые руки. Игрушки-мобили |
Создание объемных игрушек, произвольное сочетание природных и бытовых материалов. Развитие навыков работы с ножницами |
17 |
Чтение рассказов о лете |
Развитие художественного вкуса |
18 |
Путешествие по Санкт-Петербургу. Ломоносов |
Воспитание любви к родному краю |
19 |
Инструктаж по ТБ на каникулы |
Формирование сознательного соблюдения правил техники безопасности |
Система воспитательной работы
Направление |
Образовательный модуль |
Содержание разделов |
Формы организации |
Гражданско-патриотическое |
«Я - гражданин» |
Россия – твоя Родина. Символика. Праздники, обычаи, традиции России. Города России. История Родины. Достояние Российской культуры – библиотеки, музеи, памятники. Формирование толерантности: Россия – многонациональная страна.Город Южно-Сахалинск. Пригороды. Район, микрорайон, улица. Достопримечательности микрорайона. |
Беседы, викторины, исследовательские проекты, познавательные игры, праздники, конкурсы,коллективные творческие дела и др. |
Духовно-нравственное |
«Семья – моя главная опора» |
Семейные ценности. Культура общения и взаимная ответственность в семье. Духовно-нравственные ценности в семейной культуре народов России и мира. Развитие культуры общения. Лучшие человеческие качества. Взаимоотношения человека с другими людьми. Культура поведения в школе и других общественных местах. Уважение к чужому мнению. Способы разрешения конфликтов. Правила этикета. Развитие эмоц. сферы: мир эмоций, эмоции и общение, самосознание и самооценка. |
Беседы, викторины, исследовательские проекты, познавательные игры, праздники, конкурсы,коллективные творческие дела и др. |
Общеинтеллек-туальное |
«Я познаю мир» «Хочу всё знать» |
Формирование ценности образования. Природа. Времена года. Образы природы в традиционной культуре народов России и мира. Особенности погоды. Разнообразие растений. Многообразие животных. Охрана окружающей среды: значение растений и животных в природе и жизни человека, Заповедники, национальные парки, их роль в охране природы. Путешествие по городам и странам: народы, живущие на территории России. Знакомство с достопримечательностями нашей страны. Страны, граничащие с Россией. |
Беседы, викторины, исследовательские проекты, познавательные игры, праздники, конкурсы,коллективные творческие дела и др. |
Развитие творческих способностей. Труд и творчество |
«Мой мир» |
Конструирование: из деталей конструктора. Природного материала, бумаги. Декоративно-прикладное творчество: аппликация, лепка, оригами, работа с природным материалом. Музыкальное развитие: знакомство с разными звуками, музыкальные и немузыкальные звуки, музыка как вид искусства. Изобразительная деятельность: обучение различным приемам и техникам изобразительной деятельности. Актерское мастерство: практические занятия и беседы о специфике актерского искусства.Трудовое воспитание: учебный и общественно-полезный труд. Трудовые обязанности, дежурство в классе. Культура труда, трудовая дисциплина. Мир профессий, уважение к людям различных профессий. Навыки самообслуживания: прием пищи,гигиенические навыки, опрятность, одевание и раздевание. |
Беседы, викторины, исследовательские проекты, познавательные игры, праздники, конкурсы, совместное творчество, коллективные творческие дела, общая работа, экскурсии и др. |
Спортивно-оздоровительное |
«Мое здоровье - мое будущее» |
Игры для развития ловкости, быстроты, силы, гибкости, выносливости, координации. Игры в помещении, развивающие игры: шахматы, шашки, настольный теннис и др. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни. Режим дня. Личная гигиена. Болезни (причины). Врачи. Первая помощь. Досуг. Правовое воспитание и культура безопасности. Правила дорожного движения, действия в ЧС. |
Спортивные игры, соревнования, праздники, общеразвивающие упражнения и др. Беседы, викторины, исследовательские проекты, познавательные игры, праздники, конкурсы, коллективные творческие дела и др. |
|
Умелые руки. Лепка и аппликация. Осенние пейзажи |
Наблюдение признаков осени. Закрепление названий деревьев. Изображение уголков родной природы с передачей характерных признаков (форма, окраска, движение) |
10.11 |
Сам-ка. «Декларация прав ребенка» - беседа. |
|
11.11 |
«Человек и закон»,- чтение статей из газет. |
|
12.11 |
«Как нельзя себя вести» - рисование. |
|
13.11 |
«Правила поведения» - оформление стенда. |
|
14.11 |
День кино |
|
15.11 |
Проведение соревнований. |
|
17.11 |
«Правовые отношения в ученическом коллективе» - беседа |
|
18.11 |
«В мире закона» - чтение статей СМИ. |
|
19.11 |
«Символика РФ» - рисование |
|
20.11 |
«Мой мир и я» - рисование. |
|
21.11 |
Кругосветка «Путешествие в мир закона» |
|
22.11 |
Генеральная уборка класса. |
|
24.11 |
Сам-ка. «Поговорим о воспитанности» - беседа (Для вас, дев.С. 309). |
|
25.11 |
Сам-ка. «Черты характера воспитанного человека» - поле чудес . |
|
26.11 |
Сам-ка. «Хорошие поступки» - рисование. |
|
27.11 |
Сам-ка. «Я и моя семья» - рисование. |
|
28.11 |
Сам-ка. «Выжит на каждый день» - линейка. Настольные игры. |
|
29.11 |
Генеральная уборка класса. |
|
1.12 |
Сам-ка. «О дружбе и товариществе» - беседа. |
|
2.12 |
Сам-ка. «Правила хорошего тона» - поле чудес. |
|
3.12 |
Сам-ка. Игра «Посмотрим в глаза друг другу». |
|
4.12 |
Сам-ка. «Я и мой товарищ» - рассказы учащихся. |
|
5.12 |
Сам-ка. День кино |
|
6.12 |
Генеральная уборка |
|
8.12 |
Сам-ка. «Скоро Новый Год» - беседа. |
|
9.12 |
Сам-ка. «Новогодний праздник» - поле чудес. |
|
10.12 |
Сам-ка. «Зимушка-зима» - рисование. |
|
11.12 |
Сам-ка. «Новогодняя игрушка» - рисование. |
|
12.12 |
Сам-ка. День кино. |
|
13.12 |
Генеральная уборка. |
|
15.12 |
Сам-ка. «Поздравления и пожелания» - беседа(Вес. этикет). |
|
16.12 |
Сам-ка. Разучивание новогодних стихов. |
|
17.12 |
Мастерская Деда Мороза. |
|
18.12 |
«Новогодние игрушки» - поделки. |
|
19.12 |
Украшаем класс. |
|
20.12 |
Генеральная уборка. |
|
22.12 |
«Как вести себя на ёлке» - беседа – инструкция по противопожарной безопасности. |
|
23.12 |
Подготовка класса к зимнему сезону. |
|
24.12 |
Новогодние рисунки. |
|
25.12 |
Новогодняя газета. |
|
26.12 |
Новогодняя дискотека. |
|
27.12 |
Генеральная уборка. |
|
С 28.12 по 11.01.2009г. – каникулы. |
В нашем каталоге доступно 75 202 рабочих листа
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дети с нарушением интеллекта обладают гораздо меньшими возможностями, чем их нормально развивающиеся сверстники. Они затрудняются самостоятельно принимать, осмысливать, сохранять и перерабатывать информацию, полученную из окружающей среды. У них значительно снижена познавательная активность, весьма узок круг интересов. Помимо интеллектуального недоразвития учащиеся, обучающиеся по программе коррекционной школы VIII вида отличаются проблемами эмоционально - личностного развития, подвержены любому влиянию, особенно негативному. Именно школа призвана отвлечь ребят от улицы, воспитать полезные привычки и сформировать социально-нормативные модели поведения.
6 670 710 материалов в базе
«Чтение. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Аксёнова А.К.
УНТ. Сказки. Сивка-бурка
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Замочкина Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.