Сабақтың
тақырыбы: Goals
|
Күні:18.11.2016
|
Мұғалім
есімі: Жунисова Б
|
Сыныбы:7 A
|
Сабақ
негізделген
оқу
мақсаты (мақсаттары):
|
Present
continuous, келер шақта going to құрылымын қолдануды меңгеру, ұйымдастыру
жайлы әңгімелесу
|
Сабақ
мақсаттары:
|
Барлық
оқушылар:
Созылыңқы
осы шақтың және келер шақтың жасалу жолын ажырата алады
|
Оқушылардың
басым бөлігі:
Созылыңқы
осы шақтың және келер шақтың жасалу жолын ажырата алады, келер шаққа going to
құрылымын қолдана алады
|
Кейбір
оқушылар:
Созылыңқы
осы шақтың және келер шақтың жасалу жолын ажырата алады, келер шаққа going to
құрылымымен бірге сөйлемдерде қолдана алады
|
Тілдік
мақсат:
|
Оқушылар
сөйлемде қолдана алады, ұйымдастыру жайлы өз ойларын жеткізе алады
|
Негізгі
сөздер мен тіркестер: present continuous, future, going to, arrangement,
intention
|
Талқылауға
арналған тармақтар:
1.present
continuous
2.future with
going to
|
Present
continuous шағын қолдану
|
4
|
Present
continuous шағының жасалу жолын біледі
Формуласын
дұрыс қолдана алады
Сұраула
және болымсыз сөйлемдерін жасай алады
Present
continuous шағына байланысты сұрақ қоя алады
|
1
1
1
1
|
Future simple
|
4
|
Future
simple шағының формуласын біледі
Басқа
шақтарда жасалу жолы бойынша ерекшелігін ажырата алады
Сұраулы
және болымсыз сөйлем жасай алады
Future
simple шағы бойынша сұрақ қоя алады
|
1
1
1
1
|
Going to құрылымын
қолдану
|
4
|
Мағынасын
біледі
To be жіктей
алады
Жасалу
жолын ажырата алады
Келер
шақпен байланыстыра алады
|
1
1
1
1
|
12-10—5
6-4--3
9-7—4
3-0--2
|
|
Жазылым
бойынша ұсыныстар:
Берілген
тапсырмалар мен жаттығуларды орындау
|
Алдыңғы
тақырып
|
What can you say
about adjective?
How do you explane
it?
Can you give
some examples for it?
Why we divide it
into three degrees?
|
Жоспар
|
Жоспарлан-ған
уақыт
|
Жоспарланған
жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз).
|
Ресурстар
|
Басталуы.
|
Ұйымдастыру
кезеңі
Good morning,
children
How are you?
Who is on duty
today?
What is the
weather like today?
Сыныпта
психологиялық ахуал қалыптастыру
Оқушылар
Сатамын-Сатып аламын әдісі арқылы өзіндегі бір жаман қасиетін сатып өзгеден
бір жақсы қасиетін сатып алады
|
|
Ортасы.
|
The future with
present continuous and going to
We’re
leaving the college at 8.30 tomorrow
The Raiders are
playing against the Zebras next Saturday
We use Present
Continuous for a definite arrangemеnt (ұйымдастыру) for the future
The Raiders are
going to watch a video
Len is going
to buy a present for his girlfriend
We use going to
+verb to talk about our intentions
Жаттығулар
орындау
Ex 2
Ex 4 a
Ex 4 b
Ex 4 c
Ex 5
Present
continuous шағына
байланысты тапсырмалар беремін
|
Оқулық
|
таратпалар
|
Аяқталуы
|
Үй
тапсырмасы
Кері
байланыс
Оқушылар
стикерге өз ойларын, ұсыныстарын жазады
Бағалау
|
|
Қосымша
ақпарат
|
Саралау-
Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға
тасырманы күрделендіруді қалай жосарлайсыз?
|
Бағалау-оқушылардың
үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық
байланыс.Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс
|
Ережеге
байланысты тапсырмалар беремін
|
Сұрақ-жауап
арқылы
|
Қазақ
тілі
|
Рефлексия
.
Сабақ/оқу
мақсаттары
шынайы
ма? Бүгін оқушылар
не
білді? Сыныптағы ахуал
қандай
болды? Мен жоспарлаған
саралау
шаралары тиімді болды ма?
Мен
берілген уақыт ішінде үлгердім
бе? Мен
өз жоспарыма қандай
түзетулер
енгіздім және неліктен?
|
|
|
Тексерілді
Умарова Г
|
Қорытынды
бағамдау.
Қандай
екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Қандай
екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Сабақ
барысында мен сынып немесе жекеленген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
жетілдіруге көмектесетінін не білдім?
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.