Планирование: "Индивидуальный план самообразования".

Индивидуальный план самообразования

учителя технологии ГБС(К)ОУ «Актюбинская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида»

Платнер Елены Юрьевны.

Методическая тема: «Формирование восприятия как интеллектуальной операции, с целью развития у детей с ограниченными возможностями здоровья наглядно-образного мышления и навыка анализа и синтеза».

 Цели самообразования:

*       формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;

*       уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе;

*       обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла.

Задачи:

*       Продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания технологии;

*       Разработать и внедрить в практику образовательной деятельности программу по технологии с применением ИКТ,

*       Разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;

*       Разработать и внедрить в практику программы по работе кружка с применением ИКТ

*       Изучить психологические и возрастные особенности школьников.

Основные направления самообразования:

*       Профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии),

*       Психолого-педагогическое (ориентированное на учеников и родителей),

*       Охрана здоровья,

*       Психологическое (имидж, общение, искусство влияния, лидерские качества и др.),

*       Правовое.

*       Эстетическое (гуманитарное),

*       Социальное (участие в жизни социума микрорайона).

 Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты

 Формы самообразования:

Ø Индивидуальная – через индивидуальный план

Ø Групповая – через участие в деятельности школьного  методического объединения учителей технологии, а также через участие в жизни школы.

Ожидаемый результат самообразования:

Ø Повышение качества преподавания предмета.

Ø Разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок.

Ø Выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии на уроках технологии.

Ø Разработка и проведение открытых уроков, обобщение опыта по исследуемой теме.

Ø Доклады, выступления на заседаниях МО.

Планируемые результаты самореализации:

1.     Разработка пакета материала в электронном виде, в том числе:

ü комплекта дидактики по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы);

ü комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и вопросы по предмету);

ü сборника предметных кроссвордов,

ПЛАН

№	Разделы плана	Содержание деятельности	Сроки	Форма результатов
1	Изучение психолого-педагогической, методической литературы	1. Чтение научно-методического литературы 2. Обзор в Интернете информации по педагогике, психологии, инновационным технологиям	Систематически	Конспекты Памятки Рекомендации.
2	Разработка программно-методического обеспечения	1. Изучение и внедрение в практику своей работы технологии на основе мотивации и активизации учащихся.	В течение     года	Программы и учебно-тематические планы.
3	Изучение информационно-коммуникационных технологий.	1. Применение компьютерных программ и ТСО (компьютер). 2. Разработка пакета материала в электронном виде.	В течение     года	Конспекты   уроков. Методико-дидактические материалы.
4	Участие в методических школьном объединении, в жизни школы	1. Проведение открытых уроков, мероприятий для учителей школы, района 2. Выступление на заседании школьного МО с самоанализом 3. Общение с коллегами в школе, районе	В течение года, по плану МО	Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных
5	Самообобщение опыта	1. Разработка конспектов уроков 2.Разработка индивидуальных дифференцируемых  заданий для учащихся. 3.Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и электронных тестов 4.Участие в конкурсах, конференциях, семинарах	В течение года, по плану МО	Комплекты методико-дидактических электронных материалов
6	Повышение квалификации по математике	1. Посещение уроков своих коллег. 4. Прохождение курсов повышения квалификации.	В течение года

Планируемые результаты самореализации:

Разработка комплекта электронных уроков по технологии.

Разработка пакета материала в электронном виде, в том числе:

§  комплекта дидактики по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы);

§  комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и вопросы по предмету);

§  сборника предметных кроссвордов,

§  пакета административной документации методического предметного объединения,

§  пакета материалов по одной из педагогических технологий (интерактивное,  дифференцированное  обучение с применением игровых моментов),

§  базы данных методик обучения,

§  пакет сценариев уроков с применением информационных технологий,

§  пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности (различные грамоты, анкеты, планы и т.д.),

§  комплекта тематических классных часов, родительских собраний или внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы, представления),

§  пакета психолого-педагогических материалов для учителя.