Планирование "Перспективный план самообразования"

План самообразования

учителя информатики и ИКТ

Владимировой Ольги Викторовна

 на 2017-2018 учебный год.

Тема самообразования: 

«Развитие мотивации на уроках информатики

как средство повышения уровня обученности учащихся».

 Цель самообразования: совершенствование методики преподавания предмета «Информатика и ИКТ», повышение уровня обученности учащихся школы,  уровня педагогического мастерства педагога.

Задачи:

1.     формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;

2.     изучить и применять новые интерактивные технологии в процессе обучения;

3.     обеспечивать программирование своей деятельности, воплощение творческого замысла.

4.     продолжать работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания информатики и ИКТ;

5.     разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;

Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.

Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей информатики и ИКТ, а также через участие в жизни школы и через сетевое взаимодействие с педагогами посредством Интернет.

Ожидаемый результат самообразования:

- повышение качества преподавания предмета (для учащихся: качество обученности не менее 50%; участие в конкурсах – не менее 40%);

- разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, создание мультимедийных материалов (презентаций) для уроков информатики;

- доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях  с  самообобщением опыта.

Планируемые результаты самореализации:

1.     Разработка комплекта электронных уроков по информатике и ИКТ;

2.     Разработка пакета материалов в электронном виде, в том числе:

- комплекта дидактики по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы);

- комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и вопросы по предмету);

- создание банка творческих и проектно-исследовательских работ учащихся;

- создание пакета сценариев открытых уроков с применением информационно-коммуникационных технологий и интерактивной доски.

3. Выступление на семинарах, конференциях, мастер-классах.

Основные разделы работы по самообразованию:

Содержание деятельности	Сроки		Форма результатов
Раздел 1. Изучение психолого-педагогической, научной и методической литературы
1. Изучение и анализ научно-методической литературы, подписка на газету «Информатика» издательского дома «Первое сентября» (электронный вариант) 2. Обзор информации в Интернете по информатике и ИКТ, педагогике, психологии. 3. Изучение новых программ, учебников, УМК по информатике и ИКТ, выяснение их особенностей и недостатков. 3.Совершенствование работы с педагогическими технологиями (личностно-ориентированной и технологией уровневой дифференциации) через предметные издания и Интернет.	Сентябрь 2017 Октябрь 2017 В течение года  Систематически		Конспекты Памятки Рекомендации Размещение ссылок на сайте-портфолио
Раздел 2. Разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса
1. Изучение и внедрение в практику своей работы проектно-исследовательской технологии на основе мотивации и активизации учащихся. 2. Разработка календарно-тематического планирования по информатике и ИКТ и рабочих программ для учащихся 7-11 классов. 3. Разработка конспектов уроков информатики и ИКТ. 4. Разработка индивидуальных и дифференцированных заданий для учащихся. 5. Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и электронных тестов.		В течение года август 2017 г. В течение года  В течение года октябрь 2017 г.		Рабочие программы и учебно-тематические планы
Раздел 3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
1. Участие в конференциях, семинарах, мастер-классах. 2. Продвижение персонального сайта-портфолио в сети Интернет, корректировка основных разделов, размещение на нем авторских методических материалов. 3. Разработка пакета учебных материалов в электронном виде (паспорта кабинета, комплекта тестовых заданий, УМК по информатике и др.) 4.  Обобщение и оформление материалов в методическую копилку школы. (на сайте школы) 5. Аттестация на первую квалификационную категорию. (подтверждение)		В течение года, по плану МО В течение года В течение года Ноябрь, декабрь 2017 г.	Комплекты методико-дидактических электронных материалов портфолио достижений учителя
Раздел 4. Участие в системе  методической работы ОУ
1. Проведение открытых уроков в рамках работы ШМО. 2. Организация работы с одарёнными детьми и участие с ними в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 3.Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения информатике и ИКТ. 4.Совершенствование знания современного содержания образования учащихся по информатике и ИКТ. 5.Проведение мониторинга уровня сформированности предметных компетентностей учащихся школы.	2017-2018  В конце года		Размещение информации на сайте школы Размещение конспектов открытых уроков на персональном сайте.   Контрольные срезы
Раздел 5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации
	В течение года		Размещение информации на персональном сайте-портфолио.
Раздел 6. Методическая тема работы учителя: «Развитие мотивации на уроках информатики как средство повышения уровня обученности учащихся».	В течение года		Учебные проекты учащихся. Размещение на сайте - портфолио