|
№
|
№
урока в теме
|
Тема
урока
|
Практическая
работа
|
Работа
с обучающимися с ОВЗ
|
|
Обработка
числовой информации (6 час)
|
|
1
|
1
|
Интернет угроза
|
Ввод данных в готовую таблицу, изменение
данных
|
Индивидуальные задания с разобранными
примерами
|
|
2
|
2
|
Табличные расчеты и электронные таблицы
(столбцы, строки, ячейки
|
Ввод математических формул и вычисление по
ним
|
Индивидуальные задания с разобранными примерами
|
|
3
|
3
|
Типы данных: числа, формулы, текст
|
Создание
таблиц значений функций в электронных таблицах.
|
Индивидуальные задания с разобранными
примерами
|
|
4
|
4
|
Абсолютные и относительные ссылки
|
|
Работа с образцом учебника
|
|
5
|
5
|
Встроенные функции. Логические выражения.
|
Построение диаграмм и графиков
|
Работа с образцом учебника
|
|
6
|
6
|
Логические выражения
|
Практикум: работа V
|
Подробный инструктаж
|
|
Представление
информации (6 час)
|
|
7
|
1
|
Язык как способ представления информации:
естественные и формальные языки
|
|
Текст, содержащий выделенный фрагмент
|
|
8
|
2
|
Дискретная форма представления информации.
|
Перевод
чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в
различных системах счисления с помощью программного калькулятора.
|
Инструкция по определению информации
|
|
9
|
3
|
Компьютерное представление текстовой
информации
|
Кодирование текстовой информации.
Определение числовых кодов символов и перекодировка русскоязычного текста в
текстовом редакторе.
|
Готовый текст с разобранными примерами
|
|
10
|
4
|
Кодирование графической информации (пиксель,
растр, кодировка цвета, видеопамять).
|
Кодирование графической информации.
Установка цвета в палитре RGB в графическом редакторе.
|
Индивидуальные задания с разобранными
примерами
|
|
11
|
5
|
Кодирование звуковой информации
|
Кодирование звуковой информации. Запись
звуковых файлов с различным качеством звучания (глубиной кодирования и
частотой дискретизации).
|
Схема с примерами
|
|
12
|
6
|
Представление числовой информации в
различных системах счисления. Компьютерное представление числовой информации.
|
|
Работа с образцом учебника
|
|
Алгоритмы
и исполнители (19 час)
|
|
13
|
1
|
Алгоритм. Свойства алгоритма
|
|
Индивидуальная таблица
|
|
14
|
2
|
Способы
записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности
человека.
|
|
Задание с инструкцией для самопроверки
|
|
15
|
3
|
Исполнители алгоритмов (назначение, среда,
режим работы, система команд
|
|
Задание с инструкцией для самопроверки
|
|
16
|
4
|
Компьютер
как формальный исполнитель алгоритмов (программ).
|
Разработка линейного алгоритма (программы) с
использованием математических функций при записи арифметического выражения.
|
Индивидуальные задания с разобранными
примерами
|
|
17
|
5
|
Алгоритмические конструкции: следование,
ветвление, повторение
|
|
Образцы записи и задания
|
|
18
|
6
|
Алгоритмические конструкции: следование,
ветвление, повторение
|
|
Образцы записи и задания
|
|
19
|
7
|
Разбиение задачи на подзадачи,
вспомогательный алгоритм.
|
|
Образцы записи и задания
|
|
20
|
8
|
Алгоритмы работы с величинами: типы данных,
ввод и вывод данных
|
|
Образцы записи и задания
|
|
21
|
9
|
Языки программирования, их классификация
|
|
Работа с образцом учебника
|
|
22
|
10
|
Правила представления данных
|
|
Работа с образцом учебника
|
|
23
|
11
|
Правила записи основных операторов: ввода,
вывода, присваивания, ветвления, цикла
|
Разработка алгоритма (программы), содержащей
оператор ветвления
|
Таблица с примерами
|
|
24
|
12
|
|
Разработка алгоритма (программы), содержащей
оператор цикла
|
Таблица с примерами
|
|
25
|
13
|
Правила записи программы.
|
Разработка алгоритма (программы), содержащей
подпрограмму
|
Таблица с примерами
|
|
26
|
14
|
Этапы разработки программы: алгоритмизация –
кодирование – отладка – тестирование
|
|
Работа в паре
|
|
27
|
15
|
Обрабатываемые объекты: цепочки символов,
числа, списки, деревья, графы
|
|
Текст с разобранными примерами
|
|
28
|
16
|
|
Разработка алгоритма (программы) по
обработке одномерного массива
|
Индивидуальные задания
|
|
29
|
17
|
|
Разработка
алгоритма (программы), требующего для решения поставленной задачи
использования логических операций.
|
Индивидуальные задания
|
|
30
|
18
|
|
Разработка
алгоритма (программы), требующего для решения поставленной задачи
использования логических операций.
|
Индивидуальные задания
|
|
31
|
19
|
|
|
Подробная инструкция
|
|
Основы
программирования ( 3часа)
|
|
32
|
1
|
Основы программирования. Языки
программирования
|
|
Задания с примерами для работы по аналогии
|
|
33
|
2
|
Основы программирования. Программирование
ветвлений.
|
|
Задания с примерами для работы по аналогии
|
|
34
|
3
|
Основы программирования. Программирование
циклов
|
|
Задания с примерами для работы по аналогии
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.