990417
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыПланирование урока по английскому языку на тему "Do people help the nature?" ( 5 класс)

Планирование урока по английскому языку на тему "Do people help the nature?" ( 5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краткосрочное планирование

 

Ф.И.О. и место работы

Макашева Динара Рымхановна

КГУ «ОСШ№10 города Темиртау»

Английский язык

Класс:5А

Тема урока

«Do people help the nature?»

Цели

(из среднесрочного планирования)

Ученики должнызнать лексику на тему «Nature» в объеме 25 слов-, применять лексику на тему «Nature» в речи в структурах в PresentSimple, размышлять об использовании вспомогательного глагола –do- в вопросительных структурах в PresentSimple.

Результаты обучения для учеников (А)

Знают и могут применить на практике новый лексический материал и конструкцию настоящего простого времени, размышляют об окружающей среде, принимают активное участие во всех видах работ.

Результаты обучения для учеников (В)

Знают новый лексический материал, стараются применить новые слова и конструкцию настоящего простого времени в построении предложений, опираясь на эталоны ответов.

Результаты обучения для учеников (С)

Знакомятся с новым лексическим материалом. Понимают конструкцию простого настоящего времени.

Критерии успеха

Учащиесямогут назвать 25 словпотеме «Nature», научатся вести диалог в рамках обозначенной тематики, используя конструкцию настоящего простого времени,могут высказываться на данную тему с опорой на ключевые слова, вопросы, составлятьв письменной речи предложения с использованием лексического материала на тему «Nature», размышлять об окружающей среде.

Ключевые идеи/подход

«Обучение через диалог» предполагает подход, при котором диалог между учениками, между учеником и учителем помогает сформировать и развивать собственное мышление, используются вербальные средства такие как говорение, обсуждение, аргументация), использование групповой и парной работы окажет положительное влияние на развитие письменной и устной речи учащихся.

Авторы: Мерсер,Литлтон, Выготский, Александер.


Учебник:

(рекомендованный МОН РК)

Аяпова Т., Укбаев Д. Английский язык: Учебник для 5 класса общеобразовательной школы, Алматы, Атамұра 2012 стр.163-166, 171-172.







Ход урока/заметки учителя

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Вводная часть

(8 минут)

Приветствие. Создаю комфортную психологическую обстановку. (1-2 минуты)


Провожу разминку «На что похоже настроение».

(3 минуты)


Объединяю в группы по настроению «Лето» и «Зима».


Провожу фонетическую зарядку. (4 минуты)


Приветствуют учителя на английском языке.



Учащиеся настраиваются позитивно на урок. Каждый делится своим настроением, ассоциируя его со временем года.

Учащиеся собирают картинки.



Учащиеся отрабатывают произношение, читают стихотворение хором и индивидуально.












Cловесное поощрение












Упр. 1 стр.163

Презентация нового материала

(10 минут)

Провожу актуализацию знаний.

Групповая работа.

Стратегия «Колода карт»

Задание: найти правильный перевод слова

Инструкция:

  1. Раздать каждому по 3 карты.

  2. Найти к каждой карте соответствующую, согласно правильному переводу.

  3. Регламент работы 8 минут.

  4. Выступление спикера.

Находят правильный перевод слов за 8 минут.

Доллары.

(1 прав.ответ- 1 доллар)

Карты

Практическое применение нового материала

(20 минут)

Работаю с учебником.

Стратегия «Карусель»

Задание: составить 6 предложений с опорой на ключевые слова.

Инструкция №1:

1.Ознакомиться с ключевыми словами и найти их перевод.

2.Составить 6 предложений с данными ключевыми словами, используя Present Simple.

3. Регламент 6 минут.

4. Спикер остается в группе и зачитывает свои предложения, другая группа оценивает их работу.

Задание: прочитать вопросы, перевести их и ответить на них.

Инструкция №2:

1.Ознакомиться с вопросительными структурами и найти их перевод.

2.Составить диалог, используя данные вопросы.

3. Импровизировать 1 диалог от группы.

4.Регламент 7 минут.

1.Составляют предложения с опорой на ключевые слова за 6 минут.















2. Составляют диалог с опорой на готовые вопросы за 7 минут.

Взаимооценивание.

Критерии:

1.кол-во предложений.

2.соблюдение грам.правил

3.соблюдение орфографии









Взаимооценивание.

Критерии:

1.творческий подход

2. произношение

3.соблюдение грам.правил

Упр. 2 стр.163

Карта взаимооценивания.













Упр. 4 стр.163

Карта взаимооценивания.





Заключение

(7 минут)

Провожу рефлексию « Две звезды и одно пожелание». (5 минут)

Объясняю домашнее задание.

Упр.1 стр.164 (2-3 минуты)

Задание:

1.Прочитать вопросы

2.Перевести данные вопросы

3. Ответить на вопросы в письменной речи.

Делятся своими мнениями, о том, какие два момента были на уроке , которыми они могут гордиться и один, что надо улучшить, пожелание себе.



Рефлексивная карта.



Общая информация

Номер материала: ДВ-188859

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.