Планирование.Биология. "Календарное тематическое планирование"

10 сынып жаратылыстану-математика бағыты барлығы 68 сағат (аптасына 2 сағат)

Рет №			Сабақ №		Тақырыптың атауы	Сағат	Мерзімі		Сарамандық зертханалық жұмыстар.Топсеруен ( білім-білік дағдыларының бақылау түрі)
*Кіріспе* (1 сағат).
1.			1		«Жалпы биология» курсының алатын орны, мақсаты мен міндеттері	1			*Көрсетілім:* *Биолог-ғалымдардың суреттері, «Биологияның басқа ғылымдармен байланысы» — сызбанұсқа*.
*І бөлім. Цитология. Цитологияның міндеттері* (1 сағат).
2.			1		Заманауи цитология ғылымы.	1
*ІІ бөлім. Жасушалық теория* (19 сағат).
*I тарау. Жасушаның химиялық құрамы* (9 сағат).
3.			1		Жасушалық теорияның негізгі қағидалары.	1
4.			2		Жасушаның химиялық құрамы.	1
5.			3		Органикалық заттар: көмірсулар	1
6.			4		Органикалық заттар: нәруыздар	1			.
7.			5		Органикалық заттар: липидтер	1
8.			6		Нуклеин қышқылдары: ДНҚ	1
9.			7		Нуклеин қышқылдары: а- РНҚ, т-РНҚ, р-РНҚ және АТФ	1
10.			8		Ферменттер.	1
11.			9		Қорытынды сабақ.Бақылау жұмысы	1
*II тарау. Прокариоттық жасушаның құрылысы мен қызметі* (2 сағат).
12.			1		Прокариоттық жасушаның құрылысы. Бактериялар тіршілік әрекеттерінің алуантүрлілігі.	1			.
13.			2		Бақылау жұмысы	1
*III тарау. Эукариоттық жасушаның құрылымдық-функциялық құрылыс ерешеліктері* (8 сағат).
14.			1		Жасуша мембранасының құрылысы мен функциялық ерекшеліктері.	1			*Көрсеілім:* *Өсімдік* *және жануар жасушаларының құрылысы( слайд арқылы суреттері)* *№2 зертханалық жұмыс.* *Пияз эпидермисінің жасушаларындағы плазмолиз және деплазмолиз құбылыстарын бейнефильм арқылы бақылау.*
15.				2	Эндоплазмалық тор, Гольджи жиынтығы және лизосомалар	1		*№3 зертханалық жұмыс.* *Өсімдік жасушаларындағы цитоплазманың қозғалысын бейнефильм арқылы бақылау*
16.	3				Пластидтер, митохондриялар	1
17.	4				Жасуша орталығы, рибосомалар	1		*олардың жасушадағы атқаратын қызметі.*
18.	5				Цитоқаңқа.	1
19.	6				Ядро. Хромосомалардың құрылысы.	1
20.	7				Саңырауқұлақтар, жануарлар және өсімдік жасушаларының құрылысындағы ерекшеліктер.	1
21.	8				Тарау бойынша тест тапсырмалары	1
*ІІІ бөлім. Тіршіліктің жасушалық емес формалары* (2 сағат).
22.	1				Вирустар және фагтар. ЖИТС-тің (жүре пайда болған иммундық тапшылық синдромы) вирусы.	1				*Көрсетілім:* *Түрлі молекулалар мен вирустық бөлшектердің моделдері.бейнефильм арқылы*
23.	2				Вирустық аурулардың алдын алу.	1
*ІV бөлім. Жасушадағы зат және энергия алмасу (метаболизм)* (9 сағат).
24.	1				Жасушадағы зат және энергия алмасу.	1				.
25.	2				Пластикалық алмасу. Энергиялық алмасудың негізгі кезеңдері.	1
26.	3				Жасушалық тыныс алу	1				*Көрсетілім:* *Жасушадағы метаболизм жолдарының сызбанұсқалары.*
27.	4				Органикалық заттарды түзу әдістері	1
28.	5				Бақылау жұмысы	1				.
29.		6			Фотосинтез.	1				.Көрнекілеу: фотосинтез процесін бейнелетін тәжірибелер эл.оқулық.
30.		7			Нәруыздың биосинтезі.	1				*Көрнекілеу: «Нәруыз синтезінің» модель-аппликациясы.*
31.		8			ДНҚ матрицасына сәйкес а-РНҚ-ның түзілуі. Гомеостаз	1				*Көрнекілеу: ДНҚ және РНҚ модельдері*.
32.		9			Бақылау жэұмысы	1
*V бөлім. Организмдердің көбеюі және жеке дамуы (онтогенез*) (10 сағат).
*IV тарау. Өсімдіктер мен жануарлардың жыныссыз көбеюі* (2 сағат).
33.		1			Митоз.Организмдердің жыныссыз көбею формалары	1				*Көрсетілім:* *Митоздың сызбанұсқасы.*
34.		2			Жынысты көбею. Мейоз	1				*Көрсетілім:* *Жыныссыз, көбеюдің түрлерін бейнелейтін кестелер.*
*V тарау. Жынысты көбею* (3 сағат).
35.				1	Ұрықтану.	1				*Көрсетілім:* *Мейоздың* *және жынысты көбейудің кестелері*.
36.				2	Гүлді өсімдіктердегі ұрықтану	1
37.				3	Қорытынды сабақ.Тест	1
*VI тарау. Жеке даму (онтогенез)* (3 сағат).
38.				1	Организмдердің жеке дамуы .Онтогенез.	1
39.				2	Э.Мюллер және Э. Геккельдің биогенетикалық заңы.	1				*Көрсетілім:* *омыртқалы жануарлар ұрықтарының ұқсастығы.*
40.				3	Дамып келе жатқан ұрықтың дене бөліктерінің өзара әсері	1
*VII тарау. Организмнің дамуы және қоршаған орта* (2 сағат).
41.				1	Қоршаған орта факторларының рөлі.	1					*Көрсетілім:* *жоғары сатыдағы өсімдіктердің эмбриондық және постэмбриондық дамуын бейнелейтін кестелер.*
42.				2	Организмнің өсуі және дамуы.	1
*VІ бөлім. Генетика негіздері* (12 сағат).
*VIII тарау. Тұқымқуалаушылықтың негізгі заңдылықтары* (7 сағат).
43.				1	Моногибридті шағылыстыру	1					*Практикалық жұмыс.* *Генетикалық есептер шығару.*
44.				2	Дигибридтік және полигибридтік шағылыстыру.	1					*Практикалық жұмыс.* *Генетикалық есептер шығару.*
45.				3	Жыныстың генетикалық анықталуы.	1
46.				4	Белгілердің тіркес тұқым қуалауы. Морган заңы.	1
47.				5	Хромосомалардың генетикалық картасы.	1					*Көрсетілім:* *тұқымқуалаушылық заңдылықтарын, хромосомалардың айқасуын бейнелейтін модель — аппликациялар.*
48.				6	Хромосомалық (ядролық) және цитоплазмалық тұқымқуалаушылық. Эпистаз және полимерия.	1
49.				7	Бақылау жұмысы
*IX тарау. Өзгергіштіктің негізгі заңдылықтары* (5 сағат).
50.				1	Өзгергіштіктің негізгі формалары.	1					*Көрсетілім:* *қоршаған* орта жағдайларының организм өзгергіштігіне әсерін көрсететін тәжірибе нәтижелері; кеппешөп материалдары, будандық, полиплоидтық өсімдіктердің жинақтамалары, нақпішіндері №4 зертханалық жұмыс. *Өсімдік фенотиптерін зерттеу.*
51.				2	Мутациялардың себептері мен жиілігі,	1
52.				3	Тұқым қуалайтын өзгергіштіктегі гомологтік қатарлар заңы.	1
53.				4	Фенотиптік немесе модификациялық өзгергіштік.	1					*№5 зертханалық жұмыс.* *Өсімдіктер мен жануарлардағы өзгергіштікті зерттеу, вариациялық қатар және қисық құрастыру*.
54.				5	Қорытынды сабақ	1
VІI бөлім. Адам генетикасы (5 сағат).
55.				1	Адамның тұқым қуалаушылығын зерттеу әдістері.	1					*№6 зертханалық жұмыс.* *Шежіре құру.:*
56.				2	Адамның шығу тегі және адам нәсілдері	1				.
57.				3	Адамның белгілерінің тұқым қуалау сипаты.	1				.
58.				4	Генетикалық аурулар. Популяция генофонды.	1
59.				5	Гендік инженерияның этикалық проблемалары.	1
*VІІІ бөлім. Селекция және биотехнология негіздері* (9 сағат).												25.04.2016ж
60.				1	Селекцияның міндеттері және әдістері.	1				*Көрсетілім:* тірі өсімдіктерді, кеппешөптерді, нақпішіндерді, кестелерді, фотосуреттерді, селекциялық жұмыстардың нәтижелерін бейнелейтін басқа да материалдарды пайдалану. Белгілі ғалым селекционерлердің портреттері.
61.				1	Генетика — организмдер селекциясының ғылыми негізі екендігі.	1				.
62.				2	Н.И.Вавиловтың мәдени өсімдіктердің шығу орталықтары туралы ілімі.	1
63.				3	Өсімдіктер және жануарлар селекциясы.	1				*Көрсетілім:* өсімдіктердің жаңа іріктемелерін, жануарлардың жаңа қолтұқымдарын алудың әдістерін бейнелейтін сызбанұсқалар.
64.				4	Бақылау жұмысы	1				*Көрсетілім:* *микробиологиялық өндірістің сызбанұсқалары.* *слайд*
65.				5	Селекциядағы қолдан сұрыптау. Өсімдіктер селекциясындағы полиплоидия.	1
66.				6	Микроорганизмдер селекциясы Биотехнологияның проблемалары және болашағы. Гендік инженерия.	1				*Көрсетілім:* *микробиологиялық синтез өнімдері*
67.				7	Тарау бойынша қорытынды тапсырмалар	1				.
68.				8	Қорытынды сабақ. Тест тапсырмалары	1

11 сынып жаратылыстану-математика бағыты барлығы 68 сағат (аптасына 2 сағат)

Рет №			Сабақ №	*Тақырыптың атауы*	Сағат	Мерзімі	Сарамандық зертханалық жұмыстар.Топсеруен ( білім-білік дағдыларының бақылау түрі)
1.			1	Кіріспе (1сағат).	1
*I бөлім. Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы және дамуы* (8 сағат).
*I тарау. Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы туралы көзқарастардың тарихы* (2 сағат).
2.			1	Тіршіліктің пайда болу процесін түсіндіретін алғашқы ғылыми талпыныстар.	1
3.			2	Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы туралы материалистік көзқарастар.	1		.
*II тарау. Жер бетінде тіршілік пайда болуының алғышарттары* (2 сағат).
4.			1	Жер бетінде тіршілік пайда болуының алғышарттары	1		*Көрсетілім:* *ғаламшарлық жүйелердің қалыптасу кезеңдерінің сызбанұсқасы*.
5.			2	Химиялық элементтердің, бейорганикалық және молекулалардың эволюциясы.	1
*III тарау. Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы туралы қазіргі көзқарастар* (4 сағат).
6.			1	.Биологиялық эволюцияның бастапқы кезеңдері	1		.
7.		2		Протобиополимерлердің пайда болу теориясы.	1
8.		3		Органикалық табиғи катализаторлардың жарыққа шығуы, генетикалық кодтың пайда болуы.	1		*Көрсетілім:* біржасушалы эукариоттардың, көпжасушалы организмдердің пайда болуының және өсімдіктер мен жануарлар дүниесі дамуының сызбанұсқасы
9.		4		Тіршіліктің пайда болуы туралы қазіргі көзқарастар	1		*Көрсетілім:* *эволюциялық идеялардың дамуына үлес қосқан* *ғалымдардың портреттері мен өмірбаяндары.*
*II бөлім. Эволюциялық ілім* (23 сағат).
*IV тарау. Тірі табиғаттың эволюциясы туралы көзқарастардың Дарвинге дейінгі дамуы (*3сағат)
10.		1		Биология дамуының Дарвинге дейінгі кезеңі.	1
11.		2		Өсімдіктер мен жануарларды жіктеп жүйелеу бойынша К.Линнейдің жұмыстары.	1
12.		3		Ж.Б.Ламарктың эволюциялық теориясы.	1		*Ж.Кювье және Ж.де Сент-Илердің еңбектері. Алғашқы эволюционисттер*.
*V тарау. Дарвинизм* (10 сағат).
13.		1		Ч.Дарвин ілімі қалыптасуының алғышарттары мен негізгі қағидалары	1		*Көрсетілім.* *Ч.Дарвиннің «Бигль» кемесімен саяхаты кезіндегі жүрген жолдары және жинаған материалдары.*
14.		2		Бақылау жұмысы	1
15.		3		Түр - эволюциялық бірлік. Түрдің критерийлері.	1		*№1 зертханалық жұмыс.* Мәдени өсімдіктердің іріктемелерін пайдаланып қолдан сұрыптаудың нәтижесін, түр критерийлерін, өзгергіштікті зерттеу.
16.	4			Тұқым қуалайтын өзгергіштік- эволюция үшін материал.	1
17.	5			Ч.Дарвиннің қолдан сұрыптау туралы ілімі.	1		*Көрсетілім:* тірі өсімдіктер мен жануарлар, кеппешөптер мен жинақтамалар, жеке дара өзгергіштікпен байланысты өсімдіктердің әртүрлі іріктемелері және жануарлардың қолтұқымдары.
18.	6			Өзгергіштік және ұрпақтар сан мөлшерінің артықтылығы.	1
19.	7			Тіршілік үшін күрес және табиғи сұрыпталу.	1		Жалпыға бірдей жеке дара
20.	8			Организмдердің бейімділігі және оның салыстырмалы сипаты	1
21.	9			Жаңа түрлердің түзілуі.	1		*№2 зертханалық жұмыс.* *Организмдердің тіршілік ортасына бейімділігін зерттеу*.
22.	10			Қорытынды тапсырмалар орындату	1		*Көрсетілім:* *географиялық* түртүзілу процесін және организмдердің тіршілік ортасына бейімделуі мен түртүзілудің нәтижелерін бейнелейтін сызбанұсқалар.
VI *тарау. Микроэволюция* (5 сағат).
23.	1			Микроэволюция..	1		.
24.	2			Харди-Вайнберг заңы .	1
25.	3			Табиғи сұрыпталудың формалары.	1		Организмдердің тіршілік ортасына бейімділігі табиғи сұрыпталудың нәтижесі екендігі. Түртүзілу туралы қазіргі көзқарастар (С.С.Четвериков, И.И. Шмальгаузен).
26.	4			Модификациялардың эволюциялық рөлі	1		.
27.	5			Қорытынды счабақ.Тест	1
*VII тарау. Эволюцияның негізгі заңдылықтары. Макроэвлюция* (5 сағат).
28.	1			Эволюциялық процестің негізгі бағыттары. Макроэволюция	1		*Көрсетілім:* *прогрессивті* эволюция жолдары арақатынасының сызбанұсқалары, Қызыл кітапқа енгізілген және мемлекеттік қорғауға алынған өсімдіктер мен жануарлардың өкілдерін сипаттайтын материалдар.
29.	2			Бақылау жұмысы	1		*.Көрсетілім:* *гомологтық* *және аналогтық мүшелердің мысалдары, олардың құрылысы, онтогенезде пайда болуы*.
30.	3			Биологиялық прогреске жетудің жолдары.	1
31.	4			Эволюцияның негізгі заңдылықтары	1
32.	5			Тірі табиғат құрылым деңгейі	1
*III бөлім. Жердегі органикалық дүниенің дамуы* (14 сағат)
*VIII тарау. Өсімдіктер және жануарлар эволюциясының негізгі ерекшеліктері* (10 сағат).
33.	1			Жерде тіршіліктің дамуы.	1
34.	2			Жердегі тіршіліктің алғашқы іздері.	1
35.	3			Өсімдіктердің эволюциясы: алғашқы төменгі сатыдағы өсімдіктердің.	1
36.	4			Жануарлардың эволюциясы.	1
37.	5			Мезозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы.	1
38.	6			Ертедегі ашық тұқымды өсімдіктер мен жорғалаушылардың жойылуы.	1
39.	7			Кайнозой заманында жерде тіршіліктің дамуы	1
40.	8			Ұрықжолдасты сүқоректілердің дамуы	1
41.	9			Сүтқоректілердің эволюциясы.	1
42.	10			Адам эволюциясының бағыттары.	1
*IX тарау. Адамның шығу тегі* (4 сағат).
43.	1			Адамның тірі табиғаттағы орны.	1		.Көрсетілім: *адамның және омыртқалы жануарлардың қаңқаларының модельдері*
44.	2			Адам нәсілдері нәсілтүзілу	1		.
45.	3			Антропогенездің қозғаушы күштері.	1
46.	4			Адам эволюциясының әлеуметтік және биологиялық бағыттары.	1
*IV бөлім. Организм және ортаның өзара қарым-қатынастары. Экология негіздері* (20 сағат).
*X тарау. Биосфера туралы түсінік* (3 сағат).
47.	1			Биосфераның құрылымы	1		*.Көрсетілім:* биосфераның құрылымын және оның құрам бөліктерін сипаттайтын сызбанұсқалар, биосферадағы тірі организмдер әртүрлілігі мен түрлік құрамының кестелері.
48.	2			Биосфераның құрам бөліктері .	1		тірі зат, оның түрлік құрамы, әртүрлілігі және биомассаға қосқан үлесі, биосфераның биосірескен және сірескен заттары (В.И.Вернадский). Көрсетілім: *табиғаттағы заттар айналымы сызбанұсқасы.*
49.	3			Табиғаттағы заттардың айналымы	1
*XI тарау. Бірлестіктердегі тіршілік* (2 сағат).
50.	1			Тірі организмдер бірлестіктерінің қалыптасу тарихы. Биогеографиялық аймақтар.	1		*Көрсетілім:* *құрлықтардың* *тарихын, құрлықтық биомассаның таралуын бейнелейтін карталар.*
51.	2			Бақылау жұмысы	1
XII тарау. Организм және ортаның өзара қарым-*қатынастары* (12 сағат).
52.	1			Экология, оның міндеттері, экологиялық факторлар.	1		*Көрсетілім:* *«Биосфера» тақырыбы бойынша электрондық оқулықтардан үзінділер оқу және талқылау.*
53.	2			Биогеоценоздар.	1		*Тірі организмдердің табиғи бірлестіктері*
54.	3			Биогеоценоздардың құрамдас бөліктері	1		.
55.	4			Популяциялар тығыздығы, биомассасы.	1		,
56.	5			Ортаның абиотикалық факторы.	1		.
57.	6			Орта факторларының өзара әсері, төзімділік шегі.	1
58.	7			Ортаның биотикалық факторлары.	1		.
59.	8			Бірлестіктердің қалыптасуы.	1
60.	9			Антропогендік факторлар., Табиғат ресурстар.	1
61.	10			Табиғи кешендер түзудің шаралары, экологиялық білім, тәрбие, мәдениет.	1
62.	11			Жер ғаламшарының экологиялық апаттары. Қазақстан Республикасының экологиялық апатты аймақтары.	1		*Көрсетілім:* *жер ғаламшарының экологиялық апатты аймақтары* *Қазақстан Республикасының экологиялық апатты аймақтары.*
63.	12			Бақылау жұмысы	1
*XIII тарау. Организмдер арасындағы қарым-қатынастар* ( 3 сағат).
64.	1			Организмдер арасындағы қарым-қатынастың формалары.	1		*Көрсетілім:* *тірі табиғаттың түрлі дүниелері өкілдерінің симбиоздық (селбесу) тіршілігінің мысалдары.*
65.	2			Антибиотикалық қатынастар	1		жыртқыштық, паразитизм, бәсеке.
66.	3			Бейтарап қатынастар-нейтрализм.	1
V бөлім. Бионика (2 сағат).
67.	1			Өсімдіктер мен жануарлардың құрылымдық принциптерін адамның щаруашылық әрекетінде пайдалану.	1		*Көрсетілім:* тірі организмдер құрылымына ұқсас өнеркәсіптік аналогтардан мысалдар және оқулықтан осы тақырыпқа сай сурет, кестелерді қарау.
68.	2			Табиғаттағы тірі тіршілік иелерінің формалары	1		*Көрсетілім:* *тірі организмдер.*

6-сынып

(барлығы 68 сағ, аптасына 2 сағ)Алматы "Атамұра"2011авт.К.Жүнісқызы, Р.Әлімқұлова, Қ.Жұмағулова

Рет №	Сабақ №	Тақырыптың атауы	Сағат	Мерзімі			Сарамандық зертханалық жұмыстар.Топсеруен ( білім-білік дағдыларының бақылау түрі)
		*Кіріспе* (1 сағат).
1.	1	Ботаника - өсімдіктер туралы ғылым.	1				Жер бетінде өсімдіктердің көптүрлілігі туралы жалпы мәліметтер. Ботаникалық білімнің негізгі қолданылуы. Өсімдіктердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. Қазақстанда кең таралған өсімдіктер.
		*І тарау. Өсімдіктермен жалпы танысу* (3 cағат).
2.	1	Өсімдіктердің тіршілік формалары	1				Мәдени және жабайы, біржылдық және көп жылдық, дәрілік және әсемдік өсімдіктер: ағаштар, бұталар, бұташықтар, шөптесін өсімдіктер..
3.	2	Гүлді өсімдіктер.Тұқымды және споралы өсімдіктер.	1				Өсімдіктердің белгілері. Гүлді өсімдіктердің мүшелері. Өсімдіктер тірі организм және биожүйе ретінде. № 1 зертханалық жұмыс. Споралы және тұқымды (ашықтұқымды және жабықтұқымды) өсімдіктер: көкек зығыры, қырықжапырақ, кәдімгі қарағай, жұмыршақ, қызанақ.
4.	3	Өсімдіктердің тіршілік орталары. Өсімдіктердің көптүрлілігі.	1				Өсімдіктердің тіршілік жағдайлары, оларға әсер ететін негізгі экологиялық факторлар. Өсімдіктердің тіршілік орталары. Өсімдіктердің көптүрлілігі. Өсімдіктердің табиғи жағдайлардағы өзгерістері, олардың өсімдік тіршілігіндегі маңызы. Өсімдіктердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. Топсеруен: 1. «Айналамыздағы өсімдіктер әлемі». 2. «Өсімдіктер тіршілігіндегі күзгі құбылыстар». Практикалық жұмыс. Бөлме жағдайындағы, баудағы, саябақтағы, бақшадағы және мектеп учаскесіндегі өсімдіктерді күтіп баптау.
		*ІІ бөлім. Өсімдік жасушасының құрылысы* (5 сағат).
5.	1	Ұлғайтқыш құралдар: микроскоп құрылысы	1				, ұлғайтқыш әйнек. Ұлғайтқыш құралдарды қолдану тәсілдері. Препараттар даярлау. Материалдар және құрал жабдықтар. Қауіпсіздік техникасы. № 2 зертханалық жұмыс. Ұлғайтқыш құралдармен және зертханалық құрал-саймандармен танысу.
6.	2	Жасуша - өсімдік организмінің негізгі құрылым бірлігі. Өсімдік жасушасының құрылысы.	1				қабықша, цитоплазма, ядро, пластидтер, жасуша шырынына толы вакуоль, қосындылары. Пішіні мен мөлшері бойынша жасушалардың алуантүрлілігі. № 3 зертханалық жұмыс. Пияз өңінің, жапырақ эпидермисінің микропрепараттарын даярлау.
7.	3	Жасушалардың тіршілік әрекеттері. орта	1				Жасушаның өсуі және бөлінуі. Жасушаның тыныс алуы және қоректенуі. Цитоплазманың қозғалысы. Жасушалардың тіршілік әрекеттерінің қоршаған орта жағдайларына тәуелділігі. № 4 зертханалық жұмыс. Элодея жапырағын, жапырақ өңін мысалға алып өсімдік жасушасының құрылысын зерттеп білу.
8.	4	Жасуша құрамындағы органикалық заттар.	1				көмірсулар, нәруыздар, майлар және бейорганикалық заттар: су, тұз ерітінділері. Қоректік заттардың қорға жинақталуы.
9.	5	Ұлпалар туралы түсінік. Өсімдік ұлпаларының түрлері	1				түзуші, жабын, негізгі (ассимиляциялық және қорға жинақтаушы), өткізгіш, механикалық ұлпалар. Өсімдік мүшелерінің жасушалық құрылысы. Өсімдік — көпжасушалы организм.
		*ІІІ бөлім. Гүлді өсімдіктердің мүшелері, жемістер және тұқымдар* (14 сағат).
		I *тарау. Тұқым* (2 сағат).
10.	1	Тұқымның сыртқы және ішкі кұрылысы. Тұқымның типтері	1				. Даражарнақты және қосжарнақты гүлді өсімдіктердің тұқымдарының құрылысы. №5 зертханалық жұмыс. Даражарнақты және қосжарнақты өсімдік тұқымдарының құрылысы. Көкөніс дақылдарының алуантүрлі тұқымдарымен танысу.
11.	2	Тұқымның органикалық және бейорганикалық заттары.	1				. Тұқымдағы өсімдік ұрығы. Тұқымдардың алуантүрлілігі. Тұқымдардың өнуі, топыраққа сіңіру тереңдігі. Тұқымдардың таралуы, шаруашылық маңызы.
		*II тарау. Тамыр* (3 сағат).
12.	1	Ттамырдың сыртқы және ішкі құрылысы.	1				№6 зертханалық жұмыс. Өскіндерден тамырдың сыртқы құрылысын зерттеп білу (ас бұршақтың, асқабақтың, үрме бұршақтың және бидайдың).
13.	2	Тамыр аймақтары. Тамырдың өсуі.	1				: бөліну, созылу, сору, өткізу. Тамырдың ұшы – тамыр оймақшасы. Тамыр түктері, олардың тамыр және бүкіл өсімдіктің тіршілік әрекеттеріндегі рөлі. №7 зертханалық жұмыс. Тамырдың өсу (созылу) аймағын тауып анықтау.
14.	3	Тамырдың түрлері Тамыр жүйесінің типтері	1				Кіндік және шашақ тамырлар. Атқаратын қызметіне байланысты тамырдың маңызы: өсімдіктің қоректенуі, топыраққа бекінуі, көбеюі, қоректік заттарды қорға жинақтауы. Атқаратын қызметіне байланысты тамырдың түрөзгерістері. №8 зертханалық жұмыс. Тамырдың түрөзгерістері.
		*Ш тарау. Өркен* (5 сағат).
15.	1	Өсімдік өркендерінің құрылысы.Бүршік – өсімдіктің ұрықтық (бастапқы) өркені.	1	1			Вегетативтік және генеративтік бүршіктер. Бүршіктен өркеннің дамуы. Жылдық өркен. Өсімдіктің бұтақтануы. Бұтақтануды көбейтудің тәсілдері. № 9 зертханалық жүмыс. Вегетативтік және гүл бүршіктерінің құрылысы.
16.	2	Бақылау жұмысы Жапырақтың сыртқы және ішкі құрылысы.	1				Жапырақ өркеннің бүйірлік жанама мүшесі. Жапырақтың жұмсақ бөлігі және жабындық ұлпа. Лептесіктер. Жапырақтың алуантүрлілігі, олардың өсімдік тіршілігіндегі рөлі. Жапырақ - өсімдіктің фотосинтез жүретін арнайы 5мүшесі, су булану және газ алмасу. Жапырақтың түр өзгерістері. №10 зертханалық жұмыс. Жапырақтың сыртқы құрылысы. Жапырақтағы лептесіктерді табу. №11 зертханалық жұмыс. Жапырақтың ішкі құрылысы. Жапырақтың түрөзгерістері.
17.	3	Сабақтың ішкі құрылысы. Сабақтың бойлап және жуандап өсуі.	1				Сабақ - өркеннің негізгі бөлігі және қоректік заттарды өткізу мүшесі. Сабақтың буындары мен буынаралықтары. № 12 зертханалық жұмыс. Ағаштың көлденең кесіндісіндегі жылдық сақиналарды қарау.
18.	4	Өркеннің көптүрлілігі.	1				вегетативтік және генеративтік, жерүстілік және жерастылық, қысқарған және ұзарған өркендер. Өркеннің түрөзгерістері. №13 зертханалық жұмыс. Тамырсабақтың, түйнектің және пиязшықтың құрылысын қарау.
19.	5	Өсімдіктің қысқы тіршілігі..	1				Қыс кезіндегі өсімдік өркендері. Қыс кезіндегі жапырағын тастаған ағаштар және бұталармен, ағаштардағы және шөптесін өсімдіктердегі қайта жаңаратын бүршіктермен танысу. Топсеруен. Жапырағын тастаған ағаштар мен бұталар.
		*IV тарау. Гүл, жеміс* (4 сағат).
20.	1	Гүл. Даражарнақты және қосжарнақты өсімдік гүлдерінің ерекшеліктері.	1				Гүлсерігі. Тостағанша. Күлте. Гүлдің негізгі бөліктері: аналығы және аталығы. Гүлшоғырлары, олардың биологиялық маңызы. №14 зертханалық жұмыс. Гүлдің құрылысын қарау.
21.	2	Өсімдіктердің гүлдеуі және тозаңдануы.	1				Тозаңданудың түрлері (өздігінен тозаңдану, жел, бунақденелілер, су, құстар арқылы айқас тозаңдану және қолдан тозаңдандыру). №15 зертханалық жұмыс. Бунақденелілермен және желмен тозаңданатын өсімдіктердің гүлдерін салыстыру.
22.	3	Жемістердің түзілуі. Жемістің түрлері.	1				өсімдіктердің тұқым арқылы көбеюі және таралуы, құрғақ және шырынды, қақырайтын және қақырамайтын, біртұқымды және көптұқымды жемістер.
23.	4	Өсімдіктер және қоршаған орта.Тест	1				Тірі организм ретінде өсімдік мүшелерінің өзара байланысы. Өсімдіктер және қоршаған орта. Топсеруен. 1.Терезе алдындағы өсімдіктер әлемі.
	*ІV бөлім. Өсімдіктердің негізгі тіршілік әрекеттері* (6 сағат).
24.	1	Фотосинтез.	1				Топырақтан суды және минералды заттарды сіңіру. Органикалық және минералдық тыңайтқыштар. Күннің жарығы мен хлорофиллдің осы процестегі рөлі. Күн энергиясын органикалық заттардың химиялық байланыстарында қорға жинақтайтын автотрофтылар ретінде жасыл өсімдіктердің рөлі.
25.	2	Өсімдіктердің тыныс алуы.	1				Олардың оттекті сіңіріп, көмірқышқыл газы мен суды бөліп шығаруы. Өсімдіктің тыныс алу процесінің қоршаған орта жағдайларына тәуелділігі.
26.	3	Органикалық заттарды түзу.	1				Жасыл өсімдіктердің ғарыштық рөлі: органикалық заттарды түзу, энергияны жинақтау, көмірқышқыл газы мөлшерінің тұрақтылығын сақтау және атмосферада оттекті молайту, жерде топырақ түзілу әрекетіне қатысу.
27.	4	Өсімдіктердің экологиялық топтары.	1				Өсімдік тіршілігіндегі судың рөлі. Суға қатынасы бойынша өсімдіктердің экологиялық топтары.
28.	5	Өсімдіктердің жынысты және жыныссыз көбейуі.	1				Кобеюдің биологиялық маңызы. Өсімдіктердің ұрықтануы мен зиготаның түзілуі туралы түсінік. Вегетативтік көбею, оның түрлері және табиғаттағы биологиялық рөлі, өсімдік шаруашылығында пайдалану. №16 зертханалық жұмыс. Бөлме өсімдіктерін қалемшелеу.
29.	6	Өсімдікттердің өсуі және дамуы.	1				Өсімдіктердің өсуі мен дамуының қоршаған орта жағдайларына тәуелділігі. Өркен мен тамырдың өсуге бағытталуы. Өсімдік дамуының кезеңдері (ұрықтық, жастық, жетілу және қартаю). Өсімдік тіршілігінің ұзақтығы.
	*V бөлім. Өсімдіктер дүниесінің негізгі бөлімдері* (21 сағат).
30.	1	Өсімдіктер систематикасы туралы түсінік. Түр.	1				Өсімдіктер дүниесі. Оның дүние тармақтарына бөлінуі: Дүние тармағы, Бөлімдер, Класстар, Тұқымдастар, Туыстар, Түрлер. Түр — өсімдіктер систематикасының негізгі бірлігі.
		*V тарау. Балдырлар бөлімі* (2 сағат).
31.	1	Балдырлардың жалпы сипаттамасы. Балдырлардың табиғаттағы және халық шаруашылығындағы маңызы.	1				№17 зертханалық жұмыс. Бір жасушалы және көпжасушалы балдырлардың микроскоптық және сыртқы құрылысы.
32.	2	Бақылау жұмысы	1
		*VI тарау. Мүктәрізділер бөлімі* (2 сағат).
33.	1	Мүктердің әртүрлілігі. Мүктердің көбейуі және дамуы.	1				Жоғары сатыдағы споралы өсімдіктер ретінде жасыл мүктердің жалпы сипаттамасы. Мүктердің көбейуі және дамуы. №18 зертханалық жұмыс. Мүктердің сыртқы құрылысы. Зертханалық жұмыстың нәтижесін қорытындылау.
34.	2	Шымтезек мүгі.	1				Мүктердің табиғаттағы және халық шаруашылығындағы маңызы. Мүктәрізді өсімдіктерді қорғау.
		*VII тарау. Қырықжапырақтәрізді өсімдіктер бөлімі* (3 сағат).
35.	1	Жоғары сатыдағы споралы өсімдіктер ретінде жалпы сипаттамасы,	1				Қырықжапырақтардың, қырықбуындардың және плаундардың жоғары сатыдағы споралы өсімдіктер ретінде жалпы сипаттамасы, көбейуі және дамуы. Қырықжапырақтәрізділердің өткен замандарда өркендеп өсіп кең таралуы. Қазіргі қырықжапырақтәрізділердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. №19 зертханалық жұмыс. Қырықжапырақтәрізділердің сыртқы құрылысы.
36.	2	Қырықбуындардың құрылысы, көбейуі және дамуы.	1				Қырықбуындардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.
37.	3	Плаундардың құрылысы, көбейуі және дамуы.	1				Плаундардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.
		*VIII тарау. Ашық тұқымды өсімдіктер бөлімі* (4 сағат).
38.	1	Тұқымды өсімдіктер ретінде олардың жалпы сипаттамасы және көптүрлілігі.	1				Мектеп маңындағы қылқан жапырақты өсімдіктер. №20 зертханалық жұмыс. Ашықтұқымдылардың сыртқы құрылысы.
39.	2	Кәдімгі қарағайдың тұқым арқылы көбейуі.	1				№21 зертханалық жұмыс. Қылқанжапырақты өсімдіктердің бүрлері мен тұқымдарының құрылысын зерттеп білу.
40.	3	Қылқан жапырақты ормандардың табиғаттағы және адам шаруашылығындағы маңызы.	1				Қылқан жапырақты өсімдіктер мен қылқан жапырақты ормандардың табиғаттағы және адам шаруашылығындағы маңызы.
41.	4	Бақылау жұмысы.	1
		*IХ тарау. Жабық тұқымды (Гүлді) өсімдіктер бөлімі*(9 сағат).
42.	1	Гүлді өсімдіктердің қосжарнақтылар және даражарнақтылар кластарына бөлінуі.	1			Жабық тұқымды өсімдіктердің көптүрлілігі Олардың жалпы сипаттамасы. Жабық тұқымды өсімдіктердің көптүрлілігі. Қосжарнақты өсімдіктердің тұқымдастары. Жабық тұқымды өсімдіктердің табиғаттағы және адам шаруашылығындағы маңызы.
43.	2	Крестгүлділер тұқымдасы.	1			Гүлі мен жемісінің құрылысындағы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы өсетін, мәдени, дәрілік, маңызды халық шаруашылығының өсімдіктері. №22 зертханалық жұмыс. Крестгүлділер тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысы.
44.	3	Раушангүлділер тұқымдасы.	1			Гүлі мен жемісінің құрылысындағы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы өсетін, мәдени, дәрілік, маңызды халық шаруашылығының өсімдіктері. №23 зертханалық жұмыс. Раушангүлділер тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысы.
45.	4	Алқа тұқымдастар.	1			Гүлі мен жемісінің құрылысындағы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы өсетін, мәдени, дәрілік, маңызды халық шаруашылығының өсімдіктері. №24 зертханалық жұмыс. Алқа тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысы.
46.	5	Бұршақ тұқымдастар.	1			Гүлі мен жемісінің құрылысындағы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы 6өсетін, мәдени, дәрілік, маңызды халық шаруашылығының өсімдіктері. № 25 зертханалық жұмыс. Бұршақ тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысы.
47.	5	Күрделігүлділер тұқымдасы.	1			Гүлі мен жемісінің құрылысындағы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы өсетін, мәдени, дәрілік, маңызды халық шаруашылығының өсімдіктері. №26 зертханалық жұмыс. Күрделігүлділер тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысы.
48.	6	Лалагүл тұқымдастар.	1			Гүлі мен жемісінің құрылысындағы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы өсетін, мәдени, дәрілік, маңызды халық шаруашылығының өсімдіктері. № 27 зертханалық жұмыс. Лалагүл тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысы.
49.	7	Жуа тұқымдастар.	1			Гүлі мен жемісінің құрылыс ерекшеліктері, тіршілік формалары. Жабайы өсетін, мәдени, дәрілік, маңызды халық шаруашылықтық өсімдіктер. № 28 зертханалық жұмыс. Жуа тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысы.
50.	8	Астық тұқымдастар.	1			Гүлі мен жемісінің құрылысындағы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы өсетін, мәдени, дәрілік, маңызды халық шаруашылығының өсімдіктері. № 29 зертханалық жұмыс. Астық тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысы. Топсеруен: 1. Қалалық саябақтағы және мектеп маңындағы өсімдіктер дүниесінің өкілдерімен танысу. 2. Өсімдіктер дүниесі өкілдерінің көктемгі оянулары.
		*VI бөлім. Жердегі өсімдіктер әлемі көптүрлілігінің тарихи дамуы* (3 сағат).
51.	1	Өсімдіктер әлемінің дамуы. Мәдени өсімдіктердің шығу тегі және көптүрлілігі.	1			Өсімдіктердің күрделену процесі ретінде эволюция туралы түсінік. Өсімдік топтарының көптүрлілігі эволюцияның нәтижесі екендігі. №1 практикалық жұмыс. Бөлме өсімдіктерін күтіп баптаудың көктемгі жұмыстары.
52.	2	Мәдени өсімдіктердің шығу тегі және көптүрлілігі.	1			Негізгі халық шаруашылық дақылдары - бидай мен картоптың пайда болу тарихы. Бақылау жұмысы №2 практикалық жұмыс. Мектептің тәжірибе учаскесі үшін тұқымдар таңдап алу және көшеттер өсіру.
53.	3	Бақылау жұмысы	1
		*VІI бөлім. Вирустар дүниесі* (2 сағат).
54.	1	Вирустардың құрылысындағы ерекшеліктері.	1			Тіршіліктің қарапайым құрылымдық формасы ретінде вирустардың құрылысындағы ерекшеліктер
55.	2	Вирустық жұқпалармен зақымдану және таралуы.	1			Вирустық жұқпалардың алдын-алу және күресу шаралары.
		*VІІI бөлім. Бактериялар дүниесі* (3 сағат).
56.	1	Бактериялардың жалпы сипаттамасы.	1			Бактериялар тірі организмдердің ежелгі тобы екендігі. Бактериялардың жалпы сипаттамасы. Бактериялық жасушаның өсімдік жасушасынан айырмашылығы. Прокариоттар және эукариоттар туралы түсінік. №30 зертханалық жұмыс. Пішен таяқшасы бактериясының сыртқы көрінісін қарау. әртүрлілігі. №31 зертханалық жұмыс. Бұршақ өсімдіктерінің тамырындағы түйнек бактерияларын қарауПішіндері, қоректенуі, тыныс алуы бойынша бактериялардың
57	2	Паразит бактериялар	1					*организмдер* (4 сағат).
58.	3	Бактериялардың таралуы.	1		Бактериялардың табиғаттағы және адам өміріндегі (экологиялық, ауру тудырғыш, биотехнологиялық) маңызы.
		*ІХ бөлім. Саңырауқұлақтар дүниесі. Қыналар — ерекше, симбиоздық организмдер* (4 сағат).
59.	1	Саңырауқұлақтардың жалпы сипаттамасы.	1		Қоректенуі, тыныс алуы, спора арқылы көбейуі. Көп жасушалы саңырауқұлақтар. Қалпақшалы саңырауқұлақтар. Жеуге жарамды және улы саңырауқұлақтар. Микориза туралы түсінік. Саңырауқұлақтардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. №32 зертханалық жұмыс. Түтікшелі және қатпарлы қалпақшалы саңырауқұлақтардың жемісті денесінің құрылысы.
60.	2	Зең саңырауқұлақтар: мукор, пеницилл.	1		Біржасушалы саңырауқұлақтар - ашытқы саңырауқұлағы. №33 зертханалық жұмыс. Микроскоптық мукор саңырауқұлағының сыртқы құрылысын зерттеп білу.
61.	3	Өсімдіктерді паразиттік саңырауқұлақтардан қорғау тәсілдері.	1		Саңырауқұлақтардың көптүрлілігі: сапрофиттер, паразиттер, симбионттар. 1№34 зертханалық жұмыс. Ағаш қабығының саңырауқұлағы жемісті денесінің сыртқы құрылысын зерттеп білу.
62.	4	Қыналар, олардың құрылыс ерекшелігі	1				Қыналардың көптүрлілігі. Қыналардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. Қыналардың индикаторлық рөлі. №35 зертханалық жұмыс. Қыналардың екі-үш өкілдерінің талломының құрылысын зерттеу.
		*Х Бөлім. Табиғи бірлестіктер* (6 сағат).
63.	1	Өсімдіктердің табиғи бірлестіктері Биоценоз — фитоценоз	1				Өсімдіктердің табиғаттағы тіршілігі. №1 практикалық жұмыс. Мектептің оқу-тәжірибе учаскесіндегі және мектеп айналасындағы өсімдіктер бірлестігін жабдықтау бойынша көктемгі жұмыстар.
64.	2	Өөсімдіктердің табиғи бірлестіктерінің сипаттамасы	1				Биожүйе ретінде өсімдіктердің табиғи бірлестіктерінің сипаттамасы: тіршілік ортасы, түрлік құрамы, бірлестіктегі түрлердің саны, қабаттылығы, өсімдіктер арасындағы өзара байланыстар. №2 практикалық жұмыс. Бөлме өсімдіктерін күтіп-баптаудың көктемгі жұмыстары.
65.	3	Түрлі қабаттағы өсімдіктердің негізгі қасиеттері.	1				Өсімдіктердің табиғи бірлестіктерде бірге тіршілік етуге бейімділіктері.
66.	4	Биогеоценоз туралы түсінік. .	1				Өсімдіктердің, жануарлардың, саңырауқұлақтардың, бактериялардың және олардың тіршілік орталарының жиынтығы ретінде биогеоценоз туралы түсінік. №4 практикалық жұмыс. Мектеп айналасындағы өсімдік бірлестіктерін көркейту бойынша көктемгі жұмыстар.
67.	5	Өсімдіктер бірлестігінің орны және рөлі.	1				Экожүйелер туралы түсінік. Топсеруен. 1. Бірлестіктегі өсімдіктер тіршілігі. 2. Орман (саябақ) табиғи бірлестік екендігі.
68.		Адамның табиғаттағы рөлі. Қызыл кітап.	1				Табиғат байлықтарын үнемді пайдалану, өсімдіктерді қорғау, өсімдік ресурстары, табиғатты қорғау, экология туралы түсініктер. Топсеруен: 3.Табиғи бірлестіктер тіршілігіндегі көктем. 4. Жылдың көктем мезгіліндегі өсімдіктердің

8-сынып

барлығы 68 сағ, аптасына 2 сағат

Рет №	Сабақ №		Тақырыптың атауы	Сағат	Мерзімі	Сарамандық зертханалық жұмыстар.Топсеруен ( білім-білік дағдыларының бақылау түрі)
*Кіріспе* (1 сағат).
1.	1		Анатомия-адам туралы ғылым	1
*I бөлім. адам биологиялық түр ретінде жалпы шолу* (8 сағат).
2.	1		Ішкі мүшелердің топографиясы	1
3.	2		Адам жасушасының құрылысы	1		*№ 1 зертханалық жұмыс* *"Ұлпалардың құрылысы" эл.нұсқада*
4	3		Жасуша органоидтері	1
5	4		Жасушаның химиялық құрамы-су,минералдық тұздар	1
6	5		Жасушаның химиялық құрамы-органикалық заттар	1
7	6		Рибосомадағы биосинтез процесі	1
8	7		Жасушаның бөлінуі	1
9	8		Адамның негізгі ұлпалары	1
*ІІ бөлім. Мүшелер жүйесі қызметінің гуморальдық реттелуі.(3сағат)*
10	1		Эндокриндік аппарат.Гипофиз және эптфиз бездері.	1		*Көрсетілім.* *"Йод жетіспейтін аймақта туратын қалқанша бездеррінің гормондарынан ауру болған әйел. суреті"*
11	2		Қалқанша без гормондарының қызметі. ҚР қалқанша без ауруларын алдын алу шаралары.	1
12	3		Үйқы безінің инсулин гормоныныңқызметі.	1
*IIІ*.бөлім . Жүйке жүйесі(5сағат)
13	1		Рефлекс және рефлекстік доға. Жұлын оның рефлекстік қызметі.	1		*№2 зертханалық жұмыс"Тізе рефлексін зерттеу"*
14	2		Бақылау жұмысы	1
15	3		Мидың бөлімдерінің құрылысы мен қызметі.	1		*Көрсетілім "Сопақша ми қызметі"*
16	4		Ми бөліктері қыртыстарының қызметі	1		*№3зерханалық жұмыс"Қөзді жыпылықтату рефлексінің түзілуі және тежелуі "*
17	5		Вегетативті жүйке жүйесі	1		*№ 4 зертханалық жұмыс."Вегетативті жүйке жүйесінің симпатикалық бөлімі"*
*IY бөлім.Сезім мүшелері.Анализаторлар.* (4сағат).
18	1		Анализаторлардың өзара байланысы және маңызы	1
19	2		Көру мүшесі	1		*№ 5 зертханалық жұмыс"Көрудіңжітілігін анықтау"*
20	3		Есту мүшесі	1		*№ 6зертханалық жұмыс"Құлақтың есту мүмкіндігін анықтау"*
21	4		Сипап сезу, дәм сезу, иіс сезу анализаторлары.	1		*Көрсетілім"Белгісіз заттарды иіскеу,сипау т.,с.с"*
*Y.бөлім. Тірек-қимыл жүйесі.(6 сағат)*
22	1		Тірек-қимыл жүцесіснсң құрамдас бөліктері.	1		*Көрсетілім"Дене бітімін дұрыстығын және жалпақтабандылықты анықтау тәсілдері"*
23	2		Сүйектердің құрамы мен құрылысы	1		*№ 7зертханалық жұмыс."Калцийсіздірілген және иілгіш сүйек қасиеттері" эл.нұсқада***
24	3		Қанқаның негізгі бөлімдері	1		*№ 8 зертханалық жұмыс"Омыртқа жотасының иілгіштігі,бұлшықеттер мен сүйектерінің орналасуы"*
25	4		Сіңір созылғанда,буын шыққанда көрсетілетін алғашқы жәрдем	1		*Көрсетілім*
26	5		Адам организмдегі бұлшықет топтары	1
27	6		Дененің дұрыс қалыптасуы.Аурудың алдын-алу жолдары	1		*№ 9 зертханалық жұмыс"Организмнің өсуі мен даму деңгейін антропометрлік әдіспен анықтау "*
*VI .бөлім .Организмнің ішкі ортасы* (7сағат).
28.	1		Бақылау жұмысы	1		*№ 10 зертханалық жұмыс."Адам қанын микроскоп арқылы көру"*
29	2		Қанның құрамы мен қызметі.	1
30	3		Тромбоциттердің құрылысы.	1
31	4		Эритроциттер.Гемоглобиннің рөлі.	1
32	5		Лейкоциттер құрылысы мен қызметі.Иммунитет.	1
33	6		ЖИТС-тің алдын алу.Ауру қоздырғыш микробтар.	1
34	7		Қан топтары. Қан қую.	1
*VІІ. бөлім.Жүрек қан-тамырлар жүйесі .* (5 сағат).
35	1		Жүректің құрылысы.жүрек жұмысының кезеңдері.	1		*№ 11 зертханалық жұмыс."Вена қан қысымы"*
36	2		Қанайналым шеңберлері.	1		*№ 12 зертханалық жұмыс."Тамырдың соғуын кәрі жіліктің артериясынан өлшеу"*
37	3		Жүрек және қантармырлар жүйесінің реттелуі.	1
38	4		Гуморальдық реттелу.	1
39	5		Қан кету түрлері және көрсетілетін алғашқы жәрдем	1
*VIII.бөлім.Тыныс алу* (3 сағат).
40	1		Тыныс алудың маңызы,тыныс алу жолдары мен мүшелер құрылысы	1		*Көрсетілім "Тыныс алғанда және шығарғандағы өлшемін салыстыру"*
41	2		Өкпенін тіршілік сиымдылығы	1		*Практикалық жұмыс"Тыныс алу тоқтаған кезде алғашқы жәрдем"*
42	3		Тыныс алу мүшелерінің аурулары.	1
*IХ бөлім.Ас қорыту* (6 сағат).
43	1		Тамақтанудың маңызы.	1
44	2		Ас қорыту жүйесінің мүшелері.	1
45	3		Астың ауыз қуысында қорытылуы.	1		*Көрсетілім "басмүйекке байланысқан жақ сүйектер"* *№ 13 зертханалық жұмыс"қрахмалға сілекейдің әсері"*
46	4		Астың асқазанда қорытылуы.	1		*Көрсетілім"Астың қарында қорытылуы"эл.оқулық*
47	5		Астың қорытылуы мен сіңірілуі.Реттелу. Ас қорыту мүшелерінің аурулары.	1
48	6		Бақылау жұмысы	1
*Х бөлім.Зат алмасу және энергия айналымы.* (3 сағат).
49	1		Организмдегі қоректік заттардың маңызы	1		*№ 14 зертханалық жұмыс"тамақ режимін құру"*
50	2		Зат алмасу .	1
51	3		Витаминдер.	1		*Көрсетілім"Витаминдік препараттар"*
*ХI бөлім Зәр шығару* (2 сағат).
52	1		Зәр шығарудың маңызы.	1		*Көрсетілім "Сүтқоректілердің бүйрегінің құрылысы"*
53	2		Бүйрек ауруларының алдын алу.	1		*№ 15 зертханалық жұмыс"Еріген қар суының мөлдірлігін анықтау оның ластану дәрежесін бағалау"*
*ХІІ. бөлім.Тері және жылу реттеу.*(2 сағат)
54	1		Терінің құрылысы мен қызметі.	1		*Көрсетілім "эл.үтігі арқылы жылу реттеуді түсіндіру"* *№ 16 зертханалық жұмыс"Қолдың алақанын лупа арқылы зерттеу"*
55	2		Тері аурулары.	1
*ХIII.бөлім.Организмнің жеке дамуы.*(4 сағат).
56	1		Көбею.көбею мүшелерінің құрылысы. Биологиялық және әлеуметтік жетілу.	1
57	2		Ұрықтану.Ұрықтын дамуы.	1
58	3		Тұқым қуалайтын аурулар.Алкогольдың темекінің зияны	1
59.	4		Адамның мінез-қылығының формалары.Үйқы	1
*ХIV .бөлім. Мінез-құлық және психика(7 сағат)*
60		1	Сөз, сана,еңбек әрекеті	1		*Көрсетілім"Адамның шартты рефлекстері"*
61		2	Адамның іс-әрекеті аса маңызды экологиялық фактор	1
62		3	Еңбек пен мәдениет.	1
63		4	Жігерлілік, Еріктің сапасы.	1
64		5	Бақылау жұмысы	1
65		6	Адам және оның биосферадағы рөлі	1
66		7	Қорытынды сабақ.Тест тапсырмалары	1
67		8	Қорытындылауға тапсырмалар орындату	1
68		9	Қорытындылауға тапсырмалар орындату	1

7-сынып

барлығы 68 сағ, аптасына 2 сағат

Рет №	Сабақ №				Тақырыптың атауы	Сағат	Мерзімі		Сарамандық зертханалық жұмыстар.Топсеруен ( білім-білік дағдыларының бақылау түрі)
*Кіріспе* (1 сағат).
1.	1				Зоология — жануарлар дүниесі туралы ғылым.	1
*I бөлім. Жануарларды жіктеу* (2 сағат).
2.	1				Жануарлардың негізгі жүйелік топтары	1
3.	2				Зоология ғылымының қысқаша даму тарихы.	1
*ІІ бөлім. Қарапайымдар немесе Біржасушалы жәндіктер (жануарлар) дүние тармағы* (4 сағат).
I *тарау. Тамыраяқтылар (Саркодалылар) (*1 сағат).
4.	1				Кәдімгі амебаның сыртқы және ішкі құрылысы тіршілік әрекеттері:	1
*II тарау. Талшықтылар* (1 сағат).
5.	1				Колониялы талшықтылар.Жасыл эвглена құрылысы	1
*III тарау. Инфузориялар* (2 сағат).
6.	1				Инфузорияла. Кірпікшелі кебісше құрылыс ерекшелігі	1			*№ 1 зертханалық жұмыс.Ашық су қоймасынан алынған су тамшысынанқарапайым ағзаларды қарау*
7.	2				Ауру қоздырғыш қарапайымдар	1
*ІІІ бөлім. Көпжасушалы жануарлар дүние тармағы*(4 сағат).
*IV тарау. Ішекқуыстылар типі* (3 сағат).
8.	1				Ішекқуыстылар типінің жалпы сипаттамасы. Тұщы су гидрасы.	1
9.	2				Гидраның ішкі құрылысы	1			.
10.	3				Тарауды қорытындылауға арналған тапсырмалар	1
*V тарау. Теңіз ішекқуыстылары* (1 сағат).
11.	1				Маржан полиптері және медузалар құрылысы мен маңызы	1
*ІV бөлім. Жалпақ , Жұмыр және Буылтық құрттар типтері* (9 сағат).
*VI тарау. Жалпақ құрттар* (3 сағат).
12.	1				Құрттардың жалпы сипаттамасы. Ақ сұлама .	1			.
13.	2				Сиыр цепені — жалпақ таспа құрттардың өкілі.	1
14.					Бақылау жұмысы
*VII тарау. Жұмыр құрттар* (3 сағат).
15.	1				Жұмыр құрттардың жалпы сипаттамасы. Ішексорғы, үшкір құрт	1			.
16.	2				Адамның жәнеауыл шаруашылығы жануарларының паразиттік құрттарын жұқтырудан сақтану	1
17.	3				Паразиттік құрттардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.	1
*VIII тарау. Буылтық құрттар* (3 сағат).
18.	1				Буылтық құрттардың көптүрлілігі. Шұбалшаң.	1			*№ 2 зертханалық* *жұмыс.* *Шұбалшаңның мінез – қылығын: оның қозғалуын, тітіркендіргіштерге жауап қайтару реакциясын бақылау.*
19.	2				Шұбалшаңның ішкі құрылысы	1
20.	3				Шұбалшаңның биогеоценоздағы орны мен маңызы.	1
*V бөлім. Ұлулар типі* (3 сағат).
*IХ тарау. Бауыраяқты ұлулар класы* (1 сағат).
21.	1				Типтің жалпы сипаттамасы. Бауыраяқтылар класы.	1			*№ 3 зертханалық* *жұмыс.(суреттер)* *Ұлулардың сыртқы құрылысын зерттеу және салыстыру.*
*Х тарау. Қосжақтаулылар класы* (1 сағат).
22.	1				Айқұлақ (немесе інжуір) және мидиялар. Биоценоздағы рөлі және практикалық маңызы.	1
*ХI тарау. Басаяқты ұлулар класы* (1 сағат).
23.	1				Сегізаяқтар, кальмар, каракатица.	1
*VІ бөлім. Буынаяқтылар типі* (14 сағат).
*ХII тарау. Шаянтәрізділер класы* (4 сағат).
24.	1				Типтің жалпы сипаттамасы.	1
25.	2				Өзен шаяны. Тіршілік ортасы және тіршілік ету дағдысы.	1
26.	3				Шаянтәрізділердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.	1
27.	4				Тарау бойынша қорытынды тапсырмалар	1
*ХIII тарау. Өрмекшітәрізділер класы* (4 сағат).
28.	1				Өрмекшітәрізділердің жалпы сипаттамасы және көптүрлілігі. Крест өрмекшісі сыртқы құрылысы.	1
29.	2				Өрмекшілердің биогеоценоздағы маңызы.	1
30.	3				Кенелер. Тіршілік ортасы, паразиттік тіршілік ету дағдысы Кенелердің табиғаттағы және адам өміріндегі рөлі.	1
31.	4				.Бақылау жұмыс	1		Кенелерден қорғану шаралары.
*ХIV тарау. Бунақденелілер класы* (6 сағат).
32.	1				Бунақденелілер класы жалпы сипаттамасы.	1			*№ 4 зертханалық жұмыс.* Бөлме шыбынының сыртқы құрылысы. Жеміс шыбыны дрозофиланың дернәсілін және ересек дарағын қарау.**
33.	2				Бунақденелілердің көбейуі және дамуы. Даму типтері.	1
34.	3				Шала түрленіпжәне толық түрленіп дамитын бұнақденелілердің отрядтары.	1
35.	4				Осы отрядтардың өкілдері ішіндегі орман және ауылшаруашылығы өсімдіктерінің зиянкестері.	1			*№ 5 зертханалық* *жұмыс.* *Бау және бақша зиянкестерінің жинақтамасын зерттеп қарау. Зиянды бунақденелілерді зерттеп біл*
36.	5				Аралар мен құмырсқалар — қоғамдық бунақденелілер.	1
37.				6	Бунақденелілердің биоценоздық және практикалық маңызы.	1
*VII бөлім. Желілілер типі* (28 сағат).
*Бассүйексіздер тип тармағы* (1 сағат).
38.				1	Желілілер типіне қысқаша сипаттама. Қандауырша — бассүйексіздердің өкілі.	1
*ХV тарау. Балықтар класүсті (надкласс)* (5 сағат).
39.				1	Балықтарға жалпы сипаттама. Шеміршекті балықтар класы. Сүйекті балықтар класы.	1			*№ 6 зертханалық жұмыс.*** Тірі балықтарды бақылау. Олардың сыртқы құрылысын зерттеу. Қабыршақтары бойынша балықтың жасын анықтау. Балықтың қаңқасын зерттеу. Балықтардың ішкі құрылысын зерттеу.
40.				2	Балықтардың көбейуі және дамуы, популяция туралы түсінік.	1
41.				2	Шеміршекті балықтар: Саусаққанатты балықтар, олардың құрылықтық омыртқалы жанауарлардың шығу тегіндегі маңызы.	1
42.				3	Балықтардың кәсіптік маңызы.	1
43.				4	Балықтарды жерсіндіру, оның биологиялық және шаруашылықтық негіздемесі.	1
*ХVI тарау. Қосмекенділер класы* (3 сағат).
44.				1	Қосмекенділер класы жалпы сипаттамасы. Бақаның сыртқы және ішкі құрылысы. .	1			*№ 7 зертханалық* *жұмыс.* Тірі бақаларды бақылау. Бақаның сыртқы құрылысын зерттеу. Бақаның қаңқасын зерттеу. суреттер,слайд арқылы бақаның ішкі құрылысын зерттеу.
45.				2	Қосмекенділердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. Қосмекенділерді қорғау	1
46.				3	Өліп біткен қосмекенділер және олардың ертедегі саусаққанатты балықтардан пайда болуы.	1
*ХVII тарау. Жорғалаушылар класы* (4 сағат).
47.				1	Жорғалаушылар класы жалпы сипаттамасы. Жорғалаушылардың сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері.	1			*№ 8 зертханалық* *жұмыс.* Тірі кесірткені (улы емес жыланды және тасбақаны) бақылау. Олардың сыртқы құрылысын зерттеу. Кесіртке мен бақаның қаңқаларын салыстыру.(бейнефильм арқылы) *Топсеруен:* *1. Өлкетану мұражайына немесе хайуанаттар бағына бару: «Туған өлке жануарларының әртүрлілігі».*
48.				2	Жорғалаушыларды табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.	1
49.				3	Тарау бойынша тапсырмалар орындату	1
50.				4	Жорғалаушылардың ертедегі қосмекенділерден пайда болуы.	1
*ХVIII тарау. Құстар класы* (6 сағат).
51.		1			Класстың жалпы сипаттамасы. Құстардың тіршілік ортасы.	1			*№ 9 зертханалық жұмыс.* Құстардың сыртқы құрылысы. Қауырсынды жамылғысы және қауырсындарының әртүрлі типтері. Құстардың қаңқасының құрылысы, құстардың ішкі құрылысы (эл.оқулық,бейнефильм).
52.		2			Көбейуі мен дамуы. Ұрпақтарына қамқорлық жасауы.	1			*№ 10 зертханалық жұмыс.* *Тауық жұмыртқасының құрылысын зерттеу.*
53.		3			Құстардың ертедегі жорғалаушылардан пайда болуы. Археоптерикс Құстардың көптүрлілігі. Құстардың экологиялық топтары.	1
54.		4			Бақылау жұмысы	1
55.		5			Құстардың биогеоценоздағы және адам өміріндегі маңызы. Кәсіптік құстар	1			*Топсеруен:* *«Орман құстарымен танысу (саябақтың, шағынбақтың, мектеп бағының). Тірі құстарға бақылау жүргізу.*
56.			6		Үй құстары адамның оларды пайдалануы	1
*ХIХ тарау. Сүтқоректілер класы, немесе Аңдар* (9 сағат).
57.			1		Кластың жалпы сипаттамасы. Сүтқоректілердің тіршілік ортасы.	1			*№ 11 зертханалық жұмыс.* Сұтқоректілердің қаңқасының құрылысын зерттеу ( көрсетілімдермен немесе электрондық нұсқалармен**
58.			2		Сүтқоректілер көбейуі және дамуы.	1
59.			3		Сүтқоректілердің ертедегі жорғалаушылардан пайда болуы. Сүтқоректілердің көптүрлілігі.	1
60.			4		Ұрықжолдастылардың аса маңызды отрядтары.	1
61.			5		Жыртқыштар (ит, мысық, аю, сусар тұқымдастары). Приматтар.	1
62.			6		Жыртқыштар(ит,мысық, аю, сусар)тұқымдастары	1
63.			7		Сүтқоректілердің негізгі экологиялық топтары	1
64.			8		Қолға үйретілген аңдар. Жабайы ата-тектерден шығуы. Сүтқоректілердің маңызы.	1			*Топсеруен:* *3. Өлкетану мұражайына немесе хайуанаттар бағына: «Үй және жабайы жануарлар».*
65.			9		Бақылау жұмысы	1
*VIII бөлім. Жерде жануарлар дүниесiнiң дамуы* (1 сағат).
66.			1		Жануарлар дүниесінің тарихи дамуы.	1
*IX бөлім. Табиғи бiрлестiктер* (1 сағат).
67.			1		. Жануарлардың табиғи бірлестіктердегі орны және рөлі. Биогеоценоздар және экожүйелер туралы түсінік.	1			Топсеруен: 4. «Табиғи бірлестіктердегі көктемгі тіршілік». 5. «Сулы ортаның табиғи бірлестіктеріндегі көктемгі құбылыстар».
*Қорытынды* (1 сағат).
68.			1		Тірі табиғаттың құрылым деңгейлері.	1

9-сынып

барлығы 68 сағ, аптасына 2 сағат авт

Рет №	Сабақ №			Тақырыптың атауы	Сағат	Мерзімі	Сарамандық зертханалық жұмыстар.Топсеруен ( білім-білік дағдыларының бақылау түрі)
				*Биологияға кіріспе* (1 сағат).
1.	1			«Жалпы биология негіздері» пәнінің жаратылыстану-ғылыми пәндер жүйесіндегі орны, мақсаты мен міндеттері.	1		Жалпы биология - биологиялық заңдылықтарды, тіршілік әлемінің көптүрлілігін, тірі материяның құрылым деңгейлерін зерттейтін пән. Топсеруен. Тіршілік әлемінің көптүрлілігімен танысу үшін табиғатқа топсеруен жасау.
				*I бөлім. Жасуша— тіршіліктің бірлігі* (14 сағат ).
	1			*I тарау. Жасушаның химиялық құрамы* (5 сағат).	1
2.	2			Цитология пәні және міндеттері.	1		Зерттеу әдістері және олардың басқа биологиялық ғылым салалары мен медицина және ауыл шаруашылығы өндірісі үшін маңызы.
3.	3			Жасушаның ашылу тарихы. . Жасушалық теорияның негізгі қағидалары.	1		Жасушалық теория — ХІХ ғасырдың ең үлкен жаңалығы. Жасуша тірі организм құрылысының, дамуының және қызметінің негізгі бірлігі.
4.	4			Тірі материяның химиялық құрамының бірлігі.	1		Тірі материяның химиялық құрамының бірлігі. Өсімдіктер, жануарлар, саңырауқұлақтар мен бактерия жасушаларының химиялық құрамы. Химиялық элементтер, су және басқа бейорганикалық қосылыстар, олардың жасуша тіршілік әрекеттеріндегі рөлі.
5.	5			Органикалық заттар: көмірсулар, нәруыздар, нуклеин қышқылдары.	1		АТФ, липидтер, олардың элементарлық құрылысы, жасушадағы рөлі. Ферменттер, олардың тіршілік процестерін реттеудегі рөлі. №1 зертханалық жұмыс. Тірі ұлпаларда ферменттердің катализдік белсенділігі.
6.				Қорытынды сабақ .Тест	1
				*ІI тарау. Жасушаның құрылымы мен қызметі* (3 сағат).
7.	1			Жасушалық құрылымдар. .	1		плазмалық мембрана, цитоплазма, эндоплазмалық тор, Гольджи жиынтығы және лизосомалар, митохондриялар, пластидтер, қозғалыс органоидтері, олардың құрылысы мен атқаратын қызметтері; жасушалық қосындылар. №2 зертханалық жұмыс. Пияз қабықшасының жасушасындағы плазмолиз және деплазмолиз.
8.	2			Ядро, оның құрылысы және қызметі.	1		Ядроның жетекші рөлі.
9.	3			Прокариоттық және эукариоттық жасушалар, олардың құрылысындағы ерекшеліктер.	1		№3 зертханалық жұмыс. Өсімдік, жануар және бактерия жасушаларының құрылысы. Олардың құрылысындағы айырмашылықтарды табу.
				*ІІI тарау. Жасушаның энергиямен қамтамасыз етілуі* (2сағат).
10.	1			Биологиялық жүйелердегі зат алмасу және өздігінен реттелуі. Фотосинтез .	1		күн энергиясының органикалық заттың энергиясына өзгеруі. Биологиялық «аккумуляторларда» жарық энергиясының қорлануы. Фотосинтездің жарық және қараңғы сатылары, судың фотолизі.
11	2			Органикалық заттардың тотығуы .	1		есебінен жасушаның энергиясымен қамтамасыз етілуі. Биологиялық тотығу және жану. Анаэробтық және аэробтық гликолиз. Митохондриялар — жасушаның энергиялық стансасы.
				*ІV тарау. Тұқым қуалау ақпараты және оның жасушада жүзеге асырылуы* (4 сағат).
12	1			Генетикалық ақпарат.	1		Н.К. Кольцов. ДНҚ — нәруыз синтезделу үшін матрица (қалып) болып табылады. ДНҚ-ның екі еселенуі (редупликациясы). ДНҚ матрицасына сәйкес ақпараттың РНҚ-ның түзілуі.
13	2			Нәруыздың биосинтезі. Транскрипцияның реттелуі.	1		Генетикалық код. Генетикалық кодтың қасиеттері.
14	3			Гендік және жасушалық инженерия. Транскрипция мен трансляцияның .	1		бактерияларда реттелуі. Бұл процестердің жоғары сатыдағы организмдерде реттелуі.
15	4			Бақылау жұмысы.	1
				*II бөлім. Организмдердің көбейуі және жеке дамуы* (6 сағат).
				*V тарау. Өзін-өзі ұдайы өндіру — тіріге тән жалпылама қасиет* (4 сағат).
16.	1			Митоз, Мейоз биологиялық мәні. Организмдердің көбею формалары. Жынысты көбею.	1		жыныссыз көбеюдің негізі екендігі, оның фазалары. Мейоз және оның биологиялық мәні. Мейоздың фазалары. жыныссыз көбеюдің негізі екендігі, оның фазалары
1.	2			Бақылау жұмысы	1		.
18	3			Сперматогенез. Овогенез.	1
19	4			Жануарлар мен гүлді өсімдіктердегі ұрықтану.	1		Ұрықтанудың биологиялық маңызы.
				*VІ тарау. Организмдердің жеке дамуы* (2 сағат).
20.				Организмдердің жеке дамуының элементарлық түсінігі.			Жасушалардың бөлінуі, өсуі, жіктелуі, органогенез, даму, қартаю, даралардың өлуі. Ұрықтардың ұқсастығы.
21.				Организмнің біртұтас екендігі. Өзгергіш жағдайларға организмнің бейімделу деңгейлері. Өзіндік реттелу. Организмнің бастапқы даму кезеңдеріне сыртқы орта жағдайларының әсері. Биологиялық сағат. Анабиоз.			Организмнің біртұтас екендігі. Өзгергіш жағдайларға организмнің бейімделу деңгейлері. Өзіндік реттелу. Организмнің бастапқы даму кезеңдеріне сыртқы орта жағдайларының әсері. Биологиялық сағат. Анабиоз.
				*IІI бөлім. Генетика және селекция негіздері* (13 cағат ).
				*VІІ тарау. Тұқым қуалаушылықтың негізгі заңдылықтары* (5 сағат).
22.		1		Моногибридтік шағылыстыру.	1		. Генетиканың қысқаша даму тарихы. Белгілердің Г.М.Мендель ашқан тұқым қуалау заңдылықтары. Тұқымқуалаушылықты зерттеудің гибриодологиялық әдісі. Моногибридтік шағылыстыру. Бірінші ұрпақтың біркелкілігі. №4 практикалық жұмыс. Қарапайым генетикалық есептер шығару.
23.		2		Доминанттылық заңы.. Ажырау заңы.	1		Екінші ұрпақта белгілердің ажырауы. Ажырау заңы. Гомозиготалы және гетерозиготалы даралар.
24.			3	Тәуелсіз тұқым қуалау. Гендердің тіркесіп тұқым қуалауы.	1		Генотип және фенотип. Аллельді гендер. Талдаушы шағылыстыру. Толық және толық емес доминаттылық.
25.			4	Белгілердің тұқым қуалауына орта жағдайларының әсері.	1		Сандық және сапалық .Реакция нормасы.
26.			5	Адамның генетикалық әртүрлілігі..	1		Жыныстың генетикалық анықталуы. Жыныспен тіркес тұқым қуалау. Гендердің өзара әрекеттесуі. Цитоплазмалық тұқым қуалаушылық. Адамның генетикалық әртүрлілігі. Адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері. Адамның генетикалық аурулары.
				*VІІІ тарау. Өзгергіштіктің заңдылықтары* (4 сағат).
27.			1	Өзгергіштік. Модификациялық өзгергіштік.	1		Тұқым қуалайтын өзгергіштіктің типтері. Гендік, хромосомалық, геномдық мутациялар. Тұқым қуалайтын өзгергіштіктің гомологтік қатарлар заңы. №5зертханалық жұмыс. Модификациялық өзгергіштіктің вариациялық қатарын және вариациялық қисық сызығын құрастыру. №6 зертханалық жұмыс. Организмдердің өзгергіштігі.
28.			2	Мутацияларды экспериментальдық жолмен алу. Адамның тұқым қуалайтын өзгергіштігі.	1		Мутацияларды экспериментальдық жолмен алу.
29.			3	Адамның тұқым қуалаушылығын зерттеу әдістері.	1		Адамның тұқым қуалаушылығын зерттеу әдістері. Адамның кейбір тұқым қуалайтын ауруларының алдын алу және емдеу. Резус-фактор. № 7практикалық жұмыс. Өзіңе шежіре құрастыр.
30.			4	Генетика және медицина.	1		Туыстық некенің жағымсыздығы. Медициналық-генетикалық кеңес беру.
				*IX тарау. Генетика және селекция* (4 сағат).
31.			1	Селекция негіздері.. Мәдени өсімдіктердің ,үй жануарларының шығу тегі.мен орталықтары.	1		Жануарларды қолға үйрету селекцияның бастапқы кезеңі екендігі. Мәдени өсімдіктердің шығу орталықтары. Жануарларды қолға үйрету аймақтары. Үй жануарларының шығу тегі.
32.			2	Заманауи селекцияның әдістері. Гетерозис, оны ауыл шаруашылығында қолдану.	1		Сұрыптау үшін өзгергіштіктің маңызы. Сұрыптау және оның шығармашылық рөлі. Тұқымқуалайтын сапаны бағалау. Туыстық шағылыстыру және оның селекциядағы маңызы.
33.			3	Полиплоидия. Әріден будандастыру. Жасанды мутагенез	1		Олардың селекциядағы маңызы. Селекция жетістіктері. №8 зертханалық жұмыс. Жергілікті өсімдік іріктемелерінің фенотиптері.
34.			4	Бақылау жұмысы	1
				*IV бөлім. Эволюция* ( 23 сағат).
				*Х тарау. Эволюциялық идеялардың дамуы. Эволюцияның дәлелдемелері* (4 сағат).
35.			1	Эволюциялық түсініктердің шығуы және дамуы. Ламарктың эволюциялық теориясы.	1		Эволюционизмнің алғы шарттары. Ламарктың эволюциялық теориясы.
36.			2	Ч.Дарвин және оның түрлердің пайда болу теориясы.	1		Ч.Дарвиннің эволюциялық теориясының негізгі ұстанымдары. Эволюцияның синтетикалық теориясының шығуы.
37.			3	Эволюцияның дәлелдемелері. Эмбриологиялық дәлелдемелер.	1		Морфологиялық дәлелдемелер. Палеонтологиялық дәлелдемелер. Эволюцияның биогеографиялық дәлелдемелері.
38.				Түр. Түрдің критерийлері. Популация. .			№9 зертханалық жұмыс. Әр түрге жататын өсімдіктердің морфологиялық ерекшеліктері.
				*ХI тарау. Эволюциялық процестің механизмдері* (7 сағат).
39.			1	Өзгергіштіктің Мутациялық өзгергіштік.	1			эволюциялық процестегі рөлі. Мутациялық өзгергіштік. Үйлесімдік өзгергіштік.
40.			2	Табиғи сұрыпталу-эволюцияның бағыттаушы факторы.	1
41.			3	Тіршілік үшін күрес. Түрішілік күрес.	1			Түраралық күрес. Сұрыптаудың тиімділігі.
42.			4	Популяциялар. табиғи сұрыпталудың формалары.	1			Популяциялар ішіндегі табиғи сұрыпталудың формалары. Қозғаушы сұрыптау.
43.			5	Популяциялық толқындар. Оқшаулану.	1			Тұрақтандырушы сұрыптау. Гендер дрейфі. Популяциялық толқындар. Оқшаулану.
44.			6	Бейімділік.	1			Қорғаушы рең. Жасырушы рең. Мимикрия (еліктеуші рең). Сақтандырушы рең. Бейімділіктің жетілдірілуі және оның салыстырмалы сипаты. №10 зертханалық жұмыс. Организмдердің бейімделгіштігі.
45.			7	Түр түзілу. Эволюциялық процестің негізгі бағыттары.	1			Эволюция бағыттарының арақатынасы. №11 зертханалық жұмыс. Өсімдіктердегі ароморфоздар және бунақденелілердегі идиоадаптациялар.
				*ХII тарау. Жерде тіршіліктің пайда болуы* (2 сағат).
46.			1	Тіршіліктің пайда болуы туралы көзқарастардың дамуы.	1			Жерде тіршіліктің пайда болуы туралы теориялар. Л.Пастердің тәжірибесі.
47.			2	Органикалық молекулалардың абиогендік синтезі. Тіршіліктің пайда болуы туралы қазіргі көзқарастар.	1			Қазіргі кезде Жерде тіршіліктің пайда болуы мүмкін бе?
				*ХIII тарау. Жерде тіршіліктің дамуы* (6 сағат).
48.			1	Жануарлардың алуантүрлілігінің күрт жоғарылауы. Тіршіліктің даму кезеңдері. Мезозой заманында тіршіліктің дамуы. .	1			Криптозойда тіршіліктің дамуы. Архей. Протерозой. Жануарлардың алуантүрлілігінің күрт жоғарылауы. Палеозой заманында тіршіліктің дамуы. Кембрий, Ордовик, Силур, Девон, Тас көмір, Пермь Триас. Юра. Бор. Кайнозой заманында тіршіліктің дамуы. Палеоген. Неоген. Антропоген..
49.			2	Бақылау жұмысы	1
50.			3	Органикалық дүниенің алуантүрлілігі.	1
51.			4	Организмдерді жіктеу.	1				Жүйелеудің ұстанымдары. Жүйелеудің шығуы. Жасанды және табиғи жүйелер.
52.			5	Вирустар -тіршіліктің жасушалық емес формалары	1				Тіршіліктің жасушалық емес формалары —
53.			6	Прокариоттар. Эукариоттар.	1				Тіршіліктің жасушалық формалары, олардың ядросыздарға және ядролыларға бөлінуі.
				*ХIV тарау. Адамның шығу тегі* (4 сағат).
54.			1	Адам шығу тегінің дәлелдемелері	1				Адам мен адам тәрізді маймылдардың ұқсастығы және айырмашылықтары.
55.			2	Антропогенездің алғышарттары.	1				Еңбек және адамның пайда болуы
56.			3	Алғашқы адамдар. Ежелгі адамдар. Ертедегі адамдар. Қазбадан табылған осы заманғы типтес адамдар.	1
57.			4	Адам нәсілдері.	1				Нәсілшілдіктің дәрменсіздігі. Нәсілшілдіктің кертартпалық мәні.
				*V бөлім. Экология негіздері* (11 сағат).
				*XV тарау. Экожүйелер* (7 сағат ).
58.			1	Экология пәні. Ортаның экологиялық факторлары.	1
59.			2	Организмдердің тіршілік ортасына бейімделуі.	1				Биотикалық оптимум.
60.			3	Әртүрлі түр популяцияларының, экожүйелердің өзара әрекеттесулері.	1
61.			4	Бірлестіктер. Экожүйелер. Экологиялық пирамида. Өздігінен реттелу.	1				Бірлестіктердегі организмдердің қызмет атқаратын топтары. Экожүйелердің мысалдары. Энергия ағымы және қоректік тізбектер. Экологиялық пирамида. Экожүйелердің өнімдері. Экожүйелердің қасиеттері. Өздігінен реттелу.
62.			5	Бақылау жұмысы	1
63.			6	Экожүйелердің ауысуы. Агроценоздар.					Экожүйелердің ауысуы. Адамның әрекетіне байланысты экожүйелердің ауысуы.
64.			7	Экологиялық білімді адамның практикалық әрекетіне пайдалану.	1
				*XVI тарау. Биосфера. Адам әрекетінің биосфераға әсері. Биосфераны қорғау* (4 сағат).
65.			1	Биосфера туралы В.И.Вернадскийдің ілімі	1				Биосфераның құрамы: тірі зат, түрлік құрамы. Табиғатта көміртек пен азот айналымы. Тірі организмдердің шөгінді жыныстарды және топырақты түзудегі рөлі.
66.			2	Адамның биосферадағы рөлі. Ауқымды экологиялық проблемалар.	1
67.			3	Қоғам және қоршаған орта. Экологиялық қауіпсіздіктің концепциялары.	1				Халық санының артуы. Индустриялық тұтынушылар қоғамы. Халықаралық ынтымақтастық және кедейлікпен күрес.
68.			4	Қазақстан Республикасының экологиялық проблемалары.	1				Тұрақты даму.

Мұғалім жүктемесі

*Сыныбы* *Пәні*	*6сынып*	*8сынып*	*9 сынып*	*11 сынып*	*МК сағаттары*
*Биология*

Биология пәнінің

сабақ кестесі

*Сыныбы* *Пәні*	*7сынып*	*8сынып*	*10 сынып*	*11 сынып*
*Дүйсенбі*
*Сейсенбі*
*Сәрсенбі*
*Бейсенбі*
*Жұма*
*Сенбі*

І-аусым қоңырау кестесі

*Р/С*	*Сабақ уақыты*	*Қоңырау*
*1 сабақ*
*2 сабақ*
*3 сабақ*
*4 сабақ*
*5 сабақ*
*6 сабақ*
*7 сабақ*

Бақылау сабақтарының кестесі

*Жыл бойы* *сыныбы*	*І тоқсан*	Y тоқсан	*ІІІ тоқсан*	ІYтоқсан
*7сынып*
*8 сынып*
*10сынып*
*11сынып*

Демалыстар

*Мерзімі*	*Күндері*	*Сабақтың басталуы*
*Күзгі*
*Қысқы*
*Көктемгі*
*Қосымша*

201---201-- оқу жылындағы апта күндерінің саны

*Апта*	*І тоқсан*	*ІІ тоқсан*	І *Ж/Ж*	*ІІІ тоқсан*	ІY *тоқсан*	ІІ *Ж/Ж*	*Оқу жылы*
*Дүйсенбі*
*Сейсенбі*
*Сәрсенбі*
*Бейсенбі*
*Жұма*
*Сенбі*
*Жалпы*

Осы 201---201-- оқу жылындағы күнтізбелік тақырыптық

жоспарда 13 парақ 26 бет

нөмерленген

Мектеп директоры

________

Биология оқулықтарының авторлары

*Сыныбы*	*Авторлаыр*	*Баспасы*	*Жылы*
*6 сынып*	*Р.Алимкулова,* *Ж.Кожантаева*	*Атамұра*	*2015 ж*
*7 сынып*	*Қ.Қайым* *Р.Сатимбеков*	*Атамұра*	*2012 ж*
*8 сынып*	*Е.Очкур* *Л.Аманжолова*	*Мектеп*	*2012 ж*
*9 сынып*	*М.Гильманов* *А.Соловьев*	*Атамұра*	*2013 ж*
*10 сынып* *жарат-мат.*	*Т.Касимбаева* *Қ.Мухамеджанов*	*Мектеп*	*2014 ж*
*11 сынып* *жарат-мат.*	*Р.Сатимбетова* *Р.Алимкулова*	*Мектеп*	*2015 ж*

ҚР Білім және ғылым министрлігінің 2016-2017 оқу жылына арналған нұсқаулық хатынан

Биология

Негізгі орта білім деңгейінде «Биология» пәнін оқыту табиғат заңдылықтары туралы және адамның табиғатпен үйлесімді қарым-қатынасы туралы білім қалыптастыруға, экологиялық мәселелерді танып білуге бағытталған.

Оқытудың мақсаты: органикалық дүниенің құрылысы мен тіршілік әрекеттерінің ерекшеліктері туралы алғашқы көзқарасты дамыту, органикалық дүниенің көптүрлілігі орта жағдайларына бейімділіктің нәтижесі екенін ұғындыру, эволюциялық теорияның және экологиялық ойлаудың негіздері туралы, тірі оганизмдердің жасушалық құрылысының негізге алынатын түсініктері туралы, организм және биоценоз тіршілік деңгейінің негізгі формалары екендігі туралы көзқарас қалыптастыру, Жер табиғатындағы биологиялық әртүрлілік оның тұрақты дамуының негізі екендігі туралы, тірі организмдердің жасушаға дейінгі құрылысы туралы негізге алынатын түсініктер қалыптастыру, тірі табиғаттағы көптүрлілік эволюцияның нәтижесі екендігін оқушыларға ұғындыру, өсімдіктер мен жануарларды жүйелеп жіктеу туралы ұғым қалыптастыру, тірі организмдердің өзара және тіршілік ортасымен қарым-қатынасын, өсімдіктер, жануарлар және адамның табиғаттағы рөлін жеке түсіну, өсімдіктер, жануарлар, микроорганизмдер, саңырауқұлақтар дүниесінің ерекшеліктерін, олардың табиғаттағы, адам өміріндегі және жалпы тіршіліктегі жоғары мәні туралы білімнің құндылығын ұғыну.

Оқытудың міндеттері:

- оқушыларда органикалық табиғатты оқып білуге танымдық қызығушылық дамыту;

- тірі табиғат туралы білімін тереңдету;

- «Өсімдіктер», «Жануарлар», «Адам», «Жалпы биология» бөлімдерін оқып білуге қажет тіректік білімдер мен негізге алынатын түсініктер қалыптастыру үшін жағдай туғызу;

- оқушыларда тіршілік құбылыстарының заңдылықтарын оқып білуге танымдық қызығушылық қалыптастыру;

- жаратылыстану ғылымдарын оқу барысында тірі табиғат туралы алған білімдерін дамыту;

- оқушыларда органикалық дүниенің біртұтас табиғи бейнесі туралы көзқарас қалыптастыру;

- өзінің білімін практикада қолдануға дағдылануды қалыптастыру;

- оқушыларда табиғатты тиімді пайдалану және қорғау, медицина, ауыл шаруашылығы, биотехнология салаларында еңбек ету дағдыларын дамыту.

6-сыныпта биология пәні «Өсімдіктер» бөлімін оқытумен ерекшеленеді. Оқу материалы «Өсімдіктер» дүниесінің маңызы және Жер бетіндегі өсімдіктер әлемінің көптүрлілігі, өсімдіктердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы, олардың жасушалық құрылысы туралы түсініктер қалыптастыруға бағытталған. Оқушылар ауылшаруашылығы өсімдіктерінің көптүрлілігімен, олардың экологияға әсерімен, сонымен қатар өсімдіктердің жүйелеуімен және жер бетіндегі органикалық дүниенің көптүрлілігімен- вирустар, бактериялар, саңырауқұлақтар, қыналармен танысады. Оқу материалын игеру барысында өсімдіктерді зерттеу бойынша бақылау және практикалық, зертханалық жұмыстар жүргізу арқылы оқушылардың зияткерлік, шығармашылық қабілеттері дамиды.

Биологиялық танымдылықтың теориясын, заңдары мен заңдылықтарын, түсініктерін, ғылыми және логикалық әдістерін меңгерген, салауатты өмір салты, экожүйелер мен түрлердің көптүрлілігін қорғау, сақтау туралы білімдерін тиімді пайдалана білетін жеке тұлғаны дайындау және тәрбиелеуді жетілдіру көзделеді.

7-сыныпта биология пәні «Жануарлар» бөлімін оқытумен ерекшеленеді. Мұнда жануарлар дүниесі, жануарлардың көптүрлілігі, олардың Жер бетінде таралуы; жануарлардың құрылысы және жүйеленуі; жануарлардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы оқылады. Оқушылар жабайы және үй жануарларын, олардың табиғаттағы өзара байланысын, жануарлардың табиғи бірлестіктердегі орны мен рөлін оқып біледі. Жануарлар тіршілігінің адамға тәуелділігін анықтап біледі. Жануарларға жағымсыз және жағымды қамқорлық жасаумен, жануарлар әлемін қорғаумен танысады. Қазақстан табиғатының ерекшеліктеріне сәйкес нақты жануар түрлеріне байланысты ақпарат қарастырылады. Оқушылар сонымен қатар өздерінің теориялық білімдерін практикада және зертханалық жұмыстар орындауда пайдалана алады.

8-сыныпта биология пәні «Адам және оның денсаулығы» бөлімін оқытумен ерекшеленеді. Алдымен ұлпа жасушасының, мүшелер және мүшелер жүйесінің, тұтас организмнің құрылысы туралы білімдерді қамтитын жалпы мәселелер қарастырылады, одан кейін организм қызметінің жүйкелік және гуморальдық реттелуі оқылады. Адамның биологиясын барлық қырынан қарап зерттеу анатомия, морфология, физиология, адам гигиенасы, салыстырмалы цитология және гистология арқылы жүзеге асырылады.

Оқушылар қоршаған ортада және адамның тіршілігінде жүріп жатқан заңдылықтар мен процесстер (зат және энергия алмасу, онтогенез) туралы білімді меңгеру, күрделі емес тәжірибе- эксперименттік мәселелер шешу; салауатты өмір салты түсінігін меңгеру, оқыған материалына талдау жасап, жіктеп, кесте құрып, сызбанұсқалар құрастырып үйрену; ақпаратпен жұмыс істеудің түрлі тәсілдерін оқып үйрену, алғашқы медициналық көмек көрсету әдістерін игеру және адамның жасушасы, мүшелер және мүшелер жүйесі туралы білімдерін қалыптастыру.

Негізгі орта білім деңгейінде оқушының жеке дамуы, табиғатты тиімді пайдалану және қорғау, медицина, ауыл шаруашылығы және биотехнология салаларында меңгерген білімдерін пайдалану жүреді. Оқушылар салауатты өмір салты және адам гигиенасы бойынша білімдерін практикада пайдаланады; өмірдің мәнін ең жоғары дәрежедегі құндылық ретінде түсінгенін көрсете біледі.

9-сынып биология пәнінің «Жалпы биология негіздері» бөлімін оқытумен ерекшеленеді. Биологияны оқытудың негізі - тірі организмдердің жалпы құрылымдық ұстанымдарын меңгеру, жердегі тіршіліктің пайда болуы туралы түсінік қалыптастыру, эволюция ілімі, генетика және селекция негіздері, организмдер мен ортаның арақатынасы туралы білім беру, сонымен қатар тірі организмдердің негізгі құрам бөліктері және қасиеттері туралы біліктіліктерін қалыптастыру, тірі организмдер жасушасының құрылысы мен қызметі, реттелуі және гомеостаз, көбейуі мен дамуы ұғымдары бойынша Жалпы биология білімдерін оқушылар меңгереді.

Үлгілік оқу жоспарына сәйкес биология пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі: 6-сыныпта аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат; 7-сыныпта аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат; 8-сыныпта аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат; 9-сыныпта аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат; жаратылыс -математикалық бейінде 10-сыныпта аптасына 2-сағат,барлығы 68 сағат;11 сыныпта аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат.

Скачать материал

Скачать материал "Планирование.Биология. "Календарное тематическое планирование""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Биологиядан қазақша күнтізбелік жоспар. Бұл материалда мұғалімге керекті күнтізбелік жоспар жазылған.

Әр ұстаз өз керегіне жаратар деген ойдамын.

Биология пәнін өткізуге арналған әдістемелік материал. Бұл материал 6 7 8 9 10 11 сыныпқа арналған. лоролкармлдкомдолрмлдокрмлдркдл шкомржщшкомжщкщэмлэщклмэ щшгокгшщмгкщмшзщкшлм щшшгмщшкгмщшгкщмг шкрмркамшркмшк мшакщмшгкмгхкгмгкщмгшщкгмщ шмокшщомшщкошмокщш

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 394 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок- смотр по биологии. Тема "Опорно-двигательная система".

Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Тема: Глава 4. Опорно-двигательный аппарат

02.11.2017
603
1

«Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.

pptx

Своя игра по теме "Птицы"

Учебник: «Биология. Животные», Латюшин В.В., Шапкин В.А.
Тема: 27. Класс Птицы

Рейтинг: 4 из 5

02.11.2017
5142
791

«Биология. Животные», Латюшин В.В., Шапкин В.А.

docx

Методическая разработка урока биологии 10 класс. Тема " Значение генетики для медицины и здравоохранения"

02.11.2017
1713
38

docx

Обобщение по теме "Дыхание"

Учебник: «Биология. Живой организм», Сивоглазов В.И.
Тема: 10. Дыхание

02.11.2017
3699
1

«Биология. Живой организм», Сивоглазов В.И.

docx

Обобщение по теме "Выделение"

Учебник: «Биология. Живой организм», Сивоглазов В.И.
Тема: 12. Выделение

02.11.2017
2560
15

docx

Обобщение по теме "Бесполое размножение"

Учебник: «Биология. Живой организм», Сивоглазов В.И.
Тема: 17. Бесполое размножение

02.11.2017
3366
4

docx

Урок по теме "Строение уха"

Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Тема: § 51. Слуховой анализатор

02.11.2017
2291
24

docx

Правила поведения в природе

02.11.2017
1665
3

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 02.11.2017 1199
- DOCX 154.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Балкобекова Ботагоз Арынгазыевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Балкобекова Ботагоз Арынгазыевна
- На сайте: 8 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 29623
- Всего материалов: 6