ПЛАН-КОНСПЕКТ МАСТЕР-КЛАССА ПО НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКОМУ ТАНЦУ.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы» Агрызского муниципального района РТ

ПЛАН-КОНСПЕКТ МАСТЕР-КЛАССА ПО НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКОМУ ТАНЦУ.

Тема занятия: «Разнообразие композиций в народно-сценическом танце».

Выполнила педагог дополнительного образования

Гайфуллина Лейсан Хузяхматовна.

г. Агрыз 2015год.

Тема занятия: «Разнообразие композиций в народно-сценическом танце».

Данное занятие направлено на приобщение детей к истокам народной культуры, бережное хранение и изучения танцевального фольклора и развития творческих способностей детей.

Цель занятия:

1. Закреплять и обобщать знания учащихся о народном фольклоре.
2. Возрождение культурных ценностей и развитие народных традиций.

Задачи:

1. Направлять учащихся к познанию красоты и гармонии, пробуждать у детей творческие силы и способности.
2. Расширять и закреплять теоретические знания.
3. Развивать образно-эмоциональное мышление.
4. Формировать танцевальные способности(Музыкально-двигательные, художественно-творческие).
5. Воспитывать интерес и любовь к народному танцу, научить полноценно воспринимать произведения танцевального искусства.

Участники мастер-класса:

Педагоги дополнительного образования МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы».

Техническое оснащение:

Музыкальный центр, флешка.

Музыкальный материал:

Вика Цыганова «Валенки»(фольклорный рок), Рус.народные мелодии, тат.плясовая «Авыл кое»,Дидюля «Фламенко»,Танго.

План:

1. Оргмомент. Приветствие. Объявление темы.
2. Подготовительная часть.
3. Экзерсис у станка.
4. Экзерсис на середине зала.
5. Основная часть
6. Заключительная часть занятия.

Ход занятия.

1. Вводная часть Организационный момент.

Педагог приглашает участников в зал, все встают на свои места. Занятие начинается с приветствия(поклон).

Педагог знакомит участников с темой занятия, целью и задачами. Затем переходит к подготовительной части занятия.

2. Подготовительная часть.

Эта часть состоит из разминки по кругу, в которую входят следующие движения: танцевальный шаг(исполняется с носка вытянутой ноги, корпус прямой, шея вытянутая, руки на поясе),шаги на полупальцах, шаги с каблука, шаги с согнутыми коленями, галоп, подскоки, бег, прыжки. Разминка необходима для разогрева мышц тела,связок ног и стоп. А так же разминка настраивает учащихся на рабочее настроение.

3. Экзерсис у станка.

• Demi plie(мышцы и связки ног растягиваются и сокращаются в спокойных движения).

Тело подготавливается к более сложным движениям.

• Battement tandu и b.t.jete(активно вводятся в работу все группы мышц малых и больших,отрабатывается техника исполнения).
• Rond de jambe parterr-полукруг ногой по полу каблуком(отрабатывае подвижность и выворотность тазобедренного сустава).
• Подготовка к веревочке,веревочка.

1. С акцентом вверх(синкопа);

С разворотом бедра.

4. Экзерсис на середине зала.

1)      Позиции рук;

2)      Releve на полупальцах;

3)      Ковырялочка. открытая и закрытая;

4)      Вращения, крутки.(учит держать точку, отрабатывать устойчивость  корпуса).

5)      Основная часть занятия.

Танцевальная комбинация русской пляски «Валенки».

6)      Заключительная часть.

Педагог подводит итоги.Указывает на недостатки и достоинства в усвоении материала. Благодарит всех участников.

Список использованной литературы:

Белова Е. «Ракурсы танцев», «Искусство»,1991г.

Пуртова Т.В,Беликова А.Н.,Кветная О.В. «Учите детей танцевать»,Век информации,Москва 2009г.

Богданов Г. «Работа над сценической русской народной хореграфией».Выпуск 3й.2009г.

Мурашко М. «Формы русского танца».Книга 1.Пляска.

Краткое описание документа:

ПЛАН-КОНСПЕКТ МАСТЕР-КЛАССА ПО НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКОМУ ТАНЦУ.

Тема занятия: «Разнообразие композиций в народно-сценическом танце».

Данное занятие направлено на приобщение детей к истокам народной культуры, бережное хранение и изучения танцевального фольклора и развития творческих способностей детей.

Цель занятия:

1. Закреплять и обобщать знания учащихся о народном фольклоре.
2. Возрождение культурных ценностей и развитие народных традиций.

Задачи:

1. Направлять учащихся к познанию красоты и гармонии, пробуждать у детей творческие силы и способности.
2. Расширять и закреплять теоретические знания.
3. Развивать образно-эмоциональное мышление.
4. Формировать танцевальные способности(Музыкально-двигательные, художественно-творческие).
5. Воспитывать интерес и любовь к народному танцу, научить полноценно воспринимать произведения танцевального искусства.

Участники мастер-класса:

Педагоги дополнительного образования МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы».