Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / План-конспект по физической культуре. Для учащихся 3 класса «б» 16 декабря 2015 года 3 урок в 10ч.30 мин.

План-конспект по физической культуре. Для учащихся 3 класса «б» 16 декабря 2015 года 3 урок в 10ч.30 мин.

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

План-конспект по физической культуре.

Для учащихся 3 класса «б» 16 декабря 2015 года 3 урок в 10ч.30 мин.

Тема: Совершенствование техники опорного прыжка.

Цель урока: Способствовать освоению учащимися техники опорного прыжка.

Задачи урока:

  1. Совершенствовать технику опорного прыжка.

  2. Способствовать развитию силовых и координационных способностей.

  3. Способствовать развитию морально-волевых качеств.

  4. Способствовать повышению функциональных способностей организма.



Тип урока: образовательно-познавательный.

Вид урока: по гимнастике.

Продолжительность урока: 45 минут.

Инвентарь и оборудование:

  1. Гимнастический мат 3 шт.

  2. Скакалка 5 шт.

  3. Секундомер 1 шт.

  4. Конь гимнастический 1 шт.







Этапы урока

Частная задача этапа

Дозировка

Универсальные учебные действия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.

Организационный момент.

1.1.

Создание проблемной ситуации: проблемные вопросы(прилож. 1)

Активное участие в диалоге с преподавателем.

Мотивировать деятельность учащихся на предстоящий урок.

3 мин.

Осознание смысла предстоящей деятельности ( познавательные).

1.2.

Постановка проблемы: влияет ли уровень развития силовых, специфических координационных способностей на успешное усвоение гимнастических двигательных действий?

Активное участие в диалоге с преподавателем

3 мин.

Умение участвовать в диалоге по заданной теме ( коммуникативные).

2.

Психофизиологическая подготовка учащихся к усвоению содержания урока.

2.1.

Сообщение учащимся задачи этапа, средств и методики оценивания.

Восприятия объяснения учителя.

Подготовить организм к выполнению упражнений на координацию и силу.

1 мин.

Умение воспринимать объяснения педагога (коммуникативные).

2.2

Проведение ОРУ в движении:

  • Ходьба на носках ,руки в стороны с вращением кистями рук в лучезапястном суставе вперёд и назад;

  • Ходьба на пятках, руки в стороны с вращением предплечьями рук в локтевом суставе вперёд и назад;

  • Руки перед грудью, пальцы в замок, поочерёдное разгибание рук вперёд и вверх на каждый шаг;

  • Одновременное вращение согнутых рук в плечевом суставе вперёд и назад;

  • Поочерёдное вращение согнутых рук в плечевом суставе вперёд и назад;

  • Одновременное вращение прямых рук в плечевом суставе вперёд и назад;

  • Руки согнуты в локтевом суставе, повороты туловищем вправо и влево на каждый шаг;

  • Руки на пояс, ходьба с высоким подниманием бедра;

  • То же, но одна рука в сторону, другая вперёд;

  • Бег в медленном темпе;

  • Бег приставными шагами правым и левым боком;

  • Бег в медленном темпе с вращением прямыми руками вперёд и назад.

Выполнение ОРУ в движении

Подготовить организм к выполнению упражнений на развитие силы, координации и выполнение опорного прыжка.

10 мин.

Умение проводить подготовку организма для эффективной работы в основной части урока (личностные).

2.3

Организация самостоятельной работы учащихся по проведению ОРУ на месте на все группы мышц: деление класса на 4 группы, назначение старшего, сообщение критериев взаимооценивания.

Старший в группе:

  • Распределяет в группе задания по проведению упражнения на разные группы мышц;

  • Контролирует качество их проведения и выполнения;

  • Оценивает работу каждого учащегося.

Критерии оценки:

  1. Показать упражнение для определённой группы мышц по заданию старшего в группе ( 1 балл).

  2. Выполнить качественно остальные упражнения, предложенные товарищами по группе ( 1 балл).

  3. Соблюдать дисциплину и уважение в группе при выполнении разминки ( 1 балл).

Учащиеся подбирают упражнения в соответствии с заданием старшего и организуют их выполнение на группе одноклассников, оценивают деятельность старшего в группе по организации проведения ОРУ на месте по 3-балльной шкале.




3.

Упражнения на развитие силы и координации.

3.1

1. Напоминает учащимся правильную технику выполнения упражнений и знакомит с критериями оценивания.

2. Организует самостоятельную работу учащихся по выполнению упражнений.

Упражнения:

Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа ( количество раз).

Прыжки со скакалкой за 30 секунд.

  1. Внимательно слушают и воспринимают информацию учителя.

  2. Выполняют упражнения по 2 группам.

Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа (количество раз).

Прыжки со скакалкой за 30 секунд.

Критерии оценивания:

  1. Выполнить упражнение в соответствии с правильной техникой (2 балла ).

  2. Выполнить упражнение на собственный максимальный результат ( 1 балл).


10 мин.







5 мин.




5 мин.





  1. Умение контролировать и оценивать результаты собственной деятельности (регулятивные).

  2. Умение добросовестно выполнять учебное задание (личностные).

  3. Умение соотносить реальный результат с нормой посредством само оценивания (познавательные).

3.2

Опорный прыжок.

  1. Напоминает учащимся о технике безопасности при выполнении опорного прыжка.

  2. Организует страховку учащихся.

  • Выпрыгивание вверх. На прыгнуть на гимнастический мостик с 1 шага, приземлиться в положение устойчивого приземления.

  • С 2 шагов на прыгнуть на гимнастический мостик и приземлиться в положение устойчивого приземления.

  • Выполнить 5 прыжков на мостике с прямыми ногами, руки на «коне».

  • Вскок на одно колено, переход в упор присев, соскок на горку матов.

  • Выполнить опорный прыжок «согнув ноги».

Критерии оценивания:

  1. Выполнить упражнение в соответствии с правильной техникой ( 2 балла ).

  2. Выполнить упражнение с небольшими погрешностями ( 1 балл ).


17 мин.

1.Умение добросовестно выполнять учебное задание (личностные).

2.Умение оценивать результат выполнения упражнения (регулятивные).


4.

Решение проблемы


Активирует и направляет работу учащихся, корригирует ответы учащихся (по мере необходимости), обобщает их.

Предлагают варианты решения проблемы на основе анализа своей работы на предшествующих этапах урока.

Сформировать общий вывод по решению проблемы.

3 мин.

  1. Умение обсуждать содержание и результаты совместной деятельности.

  2. Умение логически грамотно излагать, аргументировать и обосновывать собственную точку зрения (коммуникативные).

5.

Подведение итогов урока.

Выставление отметки самими учащимися за урок: складывают баллы, полученные за все этапы работы, и переводят их в отметку:

  • 12-15 баллов-«5»;

  • 9-11 баллов-«4»

  • Ниже 9 баллов-«3».

1 мин.

Умение видеть собственные проблемы и адекватно оценивать результаты собственной деятельности (регулятивные).





6

Домашнее задание


Составить комплекс упражнений по развитию двигательных способностей, в которых обнаружена проблема.






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 11.07.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров29
Номер материала ДБ-141236
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх