ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Информационные процессы»
-
|
Ф.И.О. Фетисова
Валентина Васильевна
|
|
-
|
Место работы МОУ Студенковская сош
|
|
-
|
Должность учитель информатики
|
|
-
|
Предмет Информатика
|
|
-
|
Класс 8
|
|
-
|
Тема и номер урока в теме «Человек и
информация» урок № 4
|
|
-
|
Базовый учебник Информатика-базовый курс», 8 класс, Семакина
И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л.
|
|
- Цель урока: сформировать
представление об информационных процессах; изучить различные примеры
информационных процессов.
9. Задачи:
- обучающие:
научить
определять вид информационного процесса; организовать и направить
познавательную деятельность учащихся на понятие сути информационных процессов;
-развивающие: развитие мышления
(умение строить по аналогии с раннее изученным, сравнивать, обобщать,
классифицировать, систематизировать); развитие познавательного интереса,
основ коммуникативного общения, уверенности в собственных силах;
-воспитательные: воспитание информационной культуры, внимания, , аккуратности,
усидчивости; привитие нравственных
качеств: ответственности, дисциплинированности,, собранности.
10. Тип урока Урок изучения новых знаний
11. Формы работы учащихся беседа, работа с учебником,
работа в тетрадях, самостоятельная работа.
12. Необходимое техническое
оборудование персональные компьютеры с высокоскоростным доступом в
Интернет, проектор, демонстрационный экран.
13. Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
|
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
|
1
|
Организационный момент
|
|
Приветствие
учащихся, проверка готовности учащихся к уроку, проверка отсутствующих,
заполнение классного журнала
|
Приветствие
учителя, рассаживание по своим местам
|
3 мин
|
|
2
|
Повторение.
Актуализация знаний (по вопросам).
|
ЦОР 7
|
Раздача карточек
для повторения темы «Восприятие и представление информации»
Учитель задает
вопросы и подводит к изучению новой темы
|
Самостоятельная
работа по карточкам
Отвечают на
вопросы и записывают тему урока в тетради
|
10 мин
|
|
3
|
Изучение нового материала.
|
ЦОР 1
ЦОР 2
ЦОР 3
ЦОР 4
|
1. Объясняет новый
материал
2. Предлагает
просмотреть презентации и ответить на вопросы:
- Какие
информационные процессы вы знаете?
-Какие действия
выполняются с информацией при ее обработке?
-Какие действия
выполняются с информацией при ее передачи?
-Какие действия
выполняются с информацией при ее хранении?
|
1.Воспринимают
информацию, сообщаемую учителем
и делают записи в тетради
2.Просматривают
презентацию
3.Отвечают на вопросы учителя.
4.Делают записи в тетради
|
18 мин
|
|
4
|
Физкультминутка
|
|
Предлагает сделать
физкультминутку
|
Встают из-за парт,
выполняют физкультминутку, отдыхают
|
2 мин
|
|
5
|
Систематизация и закрепление теоретических
знаний
|
ЦОР 5
|
Учитель предлагает
учащимся для закрепления изученного нового материала разгадать кроссворд за
компьютерами
|
Рассаживаются за
компьютерами, разгадывают кроссворд
|
7 мин
|
|
6
|
Подведение итогов, домашнее задание.
|
ЦОР 6
|
Отмечает и поощряет активных и
продуктивно работающих учащихся. Задает домашнее задание (раздает карточки),
выставляет оценки за работу на уроке
|
Записывают
домашнее задание в тетрадь
|
5 мин
|
Приложение к плану-конспекту урока
«Информационные процессы»
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА
ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.