План-конспект урока «Изготовление
табуретки»
Тема урока:
Угловое серединное соединение на не сквозной шип.
Изделие:
табуретка
Тип урока:
комбинированный.
Цель урока:
Правильное выполнение разметки и долбление не сквозного гнезда. Закрепить
навыки по составлению плана работы на изделие, чтения чертежа, технологической
карты. Закрепить умения и навыки разметки изделия.
Задачи урока:
Образовательные: закрепить
знания по планированию работы на изготовляемое изделие.
Коррекционно-развивающие:
· корригировать
мышление при помощи составления плана работы на изделие,
· корригировать
мелкую моторику рук.
Воспитательные: воспитывать
бережное отношение к расходованию материала.
Методы обучения: словесный,
наглядный, практический.
Материалы и оборудование:
образец табуретки, измерительные линейки, таблица «Техника безопасности»,
чертеж табуретки, технологическая карта изготовления табуретки, заготовки для
изготовления деталей табуретки.
Ход
урока:
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Вводный инструктаж.
|
1 этап
Орг.момент.
|
Проверка готовности к уроку.
|
Организация рабочих мест.
|
2 этап
Повторение пройденного материала
|
Для чего нужен чертеж при изготовлении вещи?
Что указывается в чертеже?
Более подробным планом является технологическая карта.
Из чего она состоит?
Перечислите разметочный инструмент.
Как называются детали табуретки, которые вы сделали?
Как осуществляется техника безопасности при долблении?
|
Чтобы узнать какое изделие будем изготавливать и его размеры.
1. Общий вид изделия и его размеры.
2. Чертеж каждой детали с размерами.
3. Спецификация деталей, в которой указывается:
-номер по порядку;
-наименование детали;
-количество данной детали.
Технологическая карта состоит из чертежа и описания процесса
изготовления изделия.
- линейка
- рейсмус
- штангенциркуль
-Чтобы выстрогать деталь под заданный размер. Заготовку
размечают с помощью рейсмуса.
- Рейсмус состоит из колодки, брусочков, зажима (клина).
В колодке сделаны два отверстия для брусочков и одно отверстие
для клина.
Называют детали табуретки
Вспоминают и называют технику безопасности при долблении
|
3 этап
Актуализация знаний, объявление новой темы
|
Вводное слово учителя.
На предыдущих уроках вы уже делали похожие соединения деталей,
но на сквозной шип. Долбить не сквозное гнездо сложнее, нужно знать глубину
гнезда и постоянно ее проверять, чтобы не пробить гнездо насквозь. Сегодня на
уроке мы будем изготавливать по чертежу ножку табурета.
|
|
4 этап
Объяснение нового материала
Последовательность составления плана работы.
|
Рассказ учителя:
Спланировать работу - значит продумать, какие материалы и
инструменты надо взять для выполнения задания, в какой последовательности
следует изготавливать изделие.
Демонстрация табуретки, ее деталей, чтение чертежа.
Составление плана на изготовление изделия.
|
Изучают образец изготовляемого изделия. Устанавливают размеры по
чертежу, чтение технологической карты на изготовление ножки табуретки.
1. Подобрать все необходимые материалы и инструменты для
изготовления изделия.
2.Выполнить разметку
3. Закрепить деталь
5.Сверлить и долбить отверстия.
6.Контроль изделия.
7.Зачистка изделия.
|
5 этап
Закрепление нового материала.
|
- Какие погрешности встречаются при долблении?
|
Пересказывают последовательность составление плана работы на
изготовление изделия.
Техника безопасной работы при долблении.
Пересказывают правила ТБ во время работы.
|
Текущий инструктаж.
|
6 этап
Выполнение практической части.
|
Следит за правильностью приемов работы, выполнением требований
безопасности труда.
|
1. По чертежу выполняют разметку,
2.Закрепляют деталь
3. Приступают к долблению.
|
Заключительный инструктаж.
|
7 этап
Подведение итогов.
|
Анализ изготовленной детали. Комментарии, объявление оценок
каждому учащемуся.
|
Учащиеся отчитываются за работу, выполненную на уроке, проверяя
правильность изготовления изделия по критериям оценивания.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.