Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

План-конспект урока (4 класс)

библиотека
материалов

Тема урока: «Different kinds of food»

4 класс.


Тип урока: комбинированный

Вид урока: Урок – игра

Время работы: академический час



Цели урока: 1. Активизировать лексику на тему «Еда».

2. Научить различать отдельно овощи, фрукты, напитки, мясные и молочные изделия из общего списка еды.

3. Отработать навык восприятия текста на слух.

4. Практиковать умение составления кроссвордов, распределяя продукты по группам.

Задачи урока: 1. Развивать умение работать в паре.

2. Способствовать формированию творческих способностей.

3. Развивать внимание.

Используемые педагогические технологии: работа с таблицей, работа в паре,
аудирование, фронтальный опрос.

Оборудование урока: карточки, таблицы, картинки (плакаты), кроссворды, доска.





План – конспект
урока английского языка в 4 классе.




  1. Организационный момент.

  2. Речевая разминка.

  3. Актуализация знаний: (задания)
    а) выбор и распределение продуктов из общего списка по группам в таблице;
    б) диктант;
    в) аудирование текста;
    г) диалог;
    д) разгадывание кроссвордов.

  4. Закрепление знаний.

  5. Подведение итогов. Домашнее задание.

  6. Рефлексия.







Организационный момент:
(
Приветствие)

Teacher: Good afternoon Pupils!

Pupils: Good afternoon Teacher!

Teacher: Sit down, please. Who is on duty today?

Pupil 1: I’m on duty today.

Teacher: Tell me, please, who is absent today.

Pupil 1: All are present.

Teacher: Pupils, look at the blackboard, please. - Ученики, посмотрите на доску, пожалуйста. (Учитель объявляет тему урока.)


Речевая разминка: (на доске считалочка)

One potato, two potatoes,

Three potatoes, four…

Five potatoes, six potatoes,

Seven potatoes, more…

(Учитель читает считалку, сначала по одной строчке, затем целиком. Уученики повторяют каждый раз после слов учителя: «Repeat after me.» - «Повторяйте за мной.».)


Актуализация знаний:


I. Задание: (на доске написаны названия продуктов, ниже дана таблица с 5-ю колонками (подобные таблицы раздаются каждому из учащихся.) В каждой колонке дано название группы продуктов и по пять пустых ячеек. Нужно выбрать названия продуктов из общего списка и вписать их в пустые ячейки соответствующих групп:1. фрукты; 2. овощи; 3. мясные изделия; 4. молочные изделия; 5. напитки.) (3-4 минуты)


fruit

vegetables

meat

milk

drinks

Pine - apple

Cucumber

Fish

Butter

Coffee

Orange

Cabbage

Ham

Cheese

Tea

Peach

Carrot

Sausage

Yoghurt

Apple-juice

Grape

Onion

Chicken

Ice-cream

Water

lemon

beetroot

bacon

Sour-cream

Orange-juice


(Учитель опрашивает по - одному 5 учеников, каждый из которых перечисляет называния продуктов какой-либо группы.)



II. Задание: диктант.(раздаются карточки. Учитель диктует названия продуктов (которых не было в списке) по – английски, ученики - пишут слово и перевод.)


Cake –

Melon –

Water – melon –

Sugar –

Pear –

Apricot –

Cherry –

Pea -



III. Задание: аудирование \ восприятие текста на слух. (учитель читает текст. Ученики внимательно слушают и стараются запомнить как можно больше названий продуктов.)


Text:

I love vegetables, I eat meat too.

For breakfast I have a sandwich, two eggs with sausage and mushrooms. Then I drink coffee with milk and sugar.

For dinner I have some chicken with spaghetti and a piece of bread with butte rand cheese. I drink black tea.

For supper I have fish with rice and tomatoes. I drink black tea with lemon and sugar.

Sometimes I have some chocolate, a piece of cake or sweets with tea.”


(Учитель просит нескольких учеников перечислить названия продуктов, которые они запомнили.)


VI. Задание: диалог (двое учащихся выходят к доске рассказывают диалог и демонстрируют ситуацию в магазине. Один ученик изображает продавца – Shopassistant”, другой – покупателяBuyer”. Диалог называется “At the shop”).

DialogAt the shop”.

Shop – assistant: Good- morning! Can I help you?

Buyer: Yes. I would like a kilo of apples, two kilos of tomatoes and some orange – juice, please.

Shop – assistant: Sorry. There is apple - juice but no orange – juice.

Buyer: OK. What about some coffee? Do you have any coffee?

Shop – assistant: Yes, of course. Here you are.

Buyer: Thank you. Also, I would like some milk and pizza with mushrooms.

Shop – assistant: Here you are, please.

Buyer: Thanks. How much is that?

Shop – assistant: That is 25 dollars.

Buyer: Thank you. Good - bye.

Shop – assistant: Thank you for buying. See you again.


V. Задание: разгадывание кроссвордов (на доске кроссворд на тему: “Drinks” - напитки)

Teacher: Pupils, look at the blackboard, please. There are crosswords on it.

-Ребята, посмотрите, пожалуйста, на доску. Даны кроссворды. Давайте попробуем разгадать их.


Drinks 1


j


y

o

g

h

u

r

t


3


5

m

i

l

k


4

c

o

f

f

e

e

t

e

a



2


Вопросы для кроссворда:

По вертикали: 1. Очень вкусный, богатый витаминами и полезный напиток. Бывает фруктовый и овощной. (juice)

По вертикали: 2. Молочный напиток, бывает с кусочками фруктов. (yoghurt)

3. Это напиток, который мы добавляем в какао, в кофе или чай. Из него делают творог и сметану. (milk)

4. Этот напиток бодрит нас по утрам. (coffee)

5. Этот напиток бывает зелёный, чёрный, красный или белый. Мы пьём его каждый день. (tea)


Пример кроссворда, составленного учениками.



o




2

p

e

a

r



3

p

e

a

c

h

p


4

l

e

m

o

n


5

g

r

a

p

e

6

a

p

p

l

e


Fruit 1



Закрепление знаний: (Учитель показывает карточки с изображением фруктов, овощей, мясных и молочных изделий, ученики называют их.)

Teacher: What is this?

Pupils: This is cake.

Teacher: What is this?

Pupils: This is

hello_html_93afcf2.jpghello_html_m456b76b4.jpghello_html_31dfb4da.jpg









hello_html_m762e1fec.jpghello_html_m61418196.jpghello_html_4072d247.jpg










hello_html_m1bca89e9.jpghello_html_6626b16d.jpghello_html_m65481100.jpg









hello_html_179ee01c.jpghello_html_m11ada1b6.jpghello_html_m253678e8.jpg









hello_html_m3c23990d.jpghello_html_1548e21b.jpg












Подведение итогов: Чему был посвящен наш урок, ребята? Что нового вы узнали? Было ли вам интересно?


Домашнее задание: закрепить полученную на уроке информацию, написав и перечислив, что кушаете на завтрак, обед и ужин, начиная предложения словами:

For breakfast I have…

For dinner I have…

For supper I have…


Рефлексия:

Teacher: Pupils, tell me, please, what did you like at our lesson?

Ребята, скажите пожалуйста, что вам понравилось на уроке?

(предоставить слово учащимся).
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров374
Номер материала ДВ-140818
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх