План-конспект урока на тему: "Баскетбол" для учащихся 6-го класса

                     

План-конспект урока по баскетболу

для учащихся 6-го класса

Время – 45 минут

I. Образовательные задачи:

1. Обучение ловле и передачи мяча на месте и в движении.
2. Обучение техники ведения мяча поочередно правой и левой рукой.
3. Развитие двигательных качеств посредством эстафет, с элементами баскетбола и игры в баскетбол.

II. Оздоровительные задачи:

1. Формировать правильную осанку.
2. Учить правильному дыханию при выполнении упражнений во время бега, ОРУ.

III. Воспитательные задачи:

1. Воспитывать умение выполнять коллективные действия.
2. Воспитывать чувство ответственности за порученное задание.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь: баскетбольные мячи, секундомер, свисток, стойки.

Содержание урока	Дозировка	Организационно-методические указания
Подготовительная часть	12 мин.
1. Построение. Приветствие. Сообщение задач урока.		Лопатки сведены, смотреть вперед, наличие с/формы, обуви, выявление больных.
2. Ходьба, её разновидности с изменением положения рук: 1) на носках руки в стороны; 2) на пятках руки за голову; 3) перекат с пятки на носок.	2 мин.	Следить за положением осанки, голову держать прямо, не сутулиться. Следить за дыханием Переход на обычную ходьбу. Команда: «Обычной ходьбой – МАРШ!».
3. Бег в среднем темпе. 1) приставными шагами левым боком вперед; 2) приставными шагами правым боком вперед; 3) обычный бег с переходом на ходьбу.	2 мин.	Равнение в колонне, соблюдать дистанцию. Следить за правильностью выполнения приставного шага, нога ставится с носка, руки на поясе, следить за положением туловища во время бега.
4. Построение для проведения ОРУ.
1. И. п. – ноги на ширине плеч. 1-2-3 – подняться на носки, руки вперед вверх. 4 – и. п.	4-6 раз	Вдох Выдох
2. И. п. – о. с. 1-2 – руки дугами вперед вверх, правую ногу назад на носок. 3-4. – и. п.	6-8 раз	Подняться на носки - выше.
3. И. п. –о.с., руки к плечам. 1-4 – круговые вращения руками вперед. 5-8 – то же самое назад.	6-8 раз	Круг выполняется по полной амплитуде.
4. И. п. – о.с., правая рука вверху, левая внизу. 1-2 – отведение правой. 3-4 – то же самое левой.	6-8 раз	Руки прямые
5. И. п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1-2 – наклон туловища вправо. 3-4 – то же влево.	6-8 раз	Лопатки сведены, локти точно в стороны, спину держать ровно.
6. И. п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 – наклон к левой. 2 – наклон вперед. 3 – наклон к правой 4 – и. п.	6-8 раз	Ноги не сгибать.
7. И. п. – о.с., руки на поясе. Прыжки на носках. 1-4 – на левой. 5-8 – на правой.	4-5 раз	Прыжки выполнять мягко на носках.
Основная часть	30 мин.
1. Обучение ловли и передачи мяча на месте.	8 мин.	Построение в две шеренги. Учитель демонстрирует несколько способов передачи мяча на месте в сочетании краткого, но доступного пояснения.
1) имитация ловли и передачи мяча; 2) передача двумя руками от груди – ловля двумя руками; 3) передача мяча двумя руками с отскоком от пола – ловля двумя руками.		Правильно поставить ноги (носки стоп направлены вперед), колени согнуты; Руки согнуты, кисти направлены вперед в стороны. При ловле руки вытянуть, ловить мяч пальцами, согнуть руки в локтях, мяч к груди. Ловля после отскока: больше согнуть ноги, руки направлены вниз – вперед, кисти рук образуют «воронку» для получения мяча.
2. Обучение технике ведения мяча.	8 мин.	Ведение – продвижение игрока с мячом, ударяя мяч об пол одной или поочередно двумя руками (дриблинг). Приспосабливать вид и скорость ведения мяча к ситуации.
Учитель демонстрирует правильность выполнения ведения мяча, положение при касании мяча и управление мячом.		В сочетании с кратким, и доступным пояснением.
1) правой и левой рукой; 2) с изменением направления; 3) с изменением высоты отскока; 4) с изменением скорости.		Существенные ошибки при выполнении ведения мяча: Кисть руки накладывается на мяч ударом (шлепком); неправильная координация работы рук и ног, неумение управлять мячом без постоянного зрительного контроля.
3. Развитие двигательных качеств. Эстафеты: 1. Учащиеся строятся в две колонны. По сигналу выполняют ведение мяча правой рукой приставными шагами левым боком вперед, добегая до стойки, меняют руку и продолжают ведение левой правым боком вперед, следующий участник получает мяч и повторяет тоже самое.	10 минут	Обратить внимание на положение кисти при ведении мяча левой рукой.
2. Команды строятся в колонну по одному в противоположных сторонах зала. Впереди каждой колоны четыре игрока на расстоянии 1 – 1,5 м друг от друга. По сигналу первый участник каждой колонны ведет мяч, обводя каждого играющего. Возвращается т. о. назад и передает мяч.		Ведение мяча можно выполнять правой и левой рукой, прикрывая мяч от пассивно или активно стоящего игрока.
Варианты игры: 1) после обводки игроков выполнить три передачи от стенки. 2) после обводки игроков выполнить бросок по кольцу. 3) после обводки игроков выполнить три передачи от стенки и бросок по кольцу.		Ведение мяча можно выполнять то правой, то левой рукой, со зрительным контролем либо без него.
Заключительная часть Построение в одну шеренгу. Подведение итогов урока. Объявить и выставить оценки за урок. Домашнее задание. Организованный уход из спортивного зала.	3 мин.	Отметить лучших, активных учащихся.