План-конспект урока по английскому языку на тему "Health and Body Care" (5 класс)

План-конспект урока английского языка в 5 А классе

Тема урока: « Health and Body Care»

 

  Цель урока: Активизация речемыслительной деятельности учащихся

  Задачи урока:

1.     Образовательные: закрепление изученной лексики по данной теме, а так же по раннее изученным темам, обучение проектной работе (создание мини- проекта), совершенствование навыков устной речи (монолог, диалог)  по данной  теме;

2.     воспитательные:   научить ребят работе в  сотрудничестве друг с другом, воспитание чувства ответственности за порученное дело;

3.     развивающие:  развитие воображения, мышления, развитие творческих способностей детей.

Формы работы: ролевая игра с использованием элементов проектной  и информационной технологии.

Ход урока

Этап урока		Деятельность учителя	Деятельность ученика
Орг.момент: 1)      приветствие 2)сообщение задач (4мин)		Good morning, children! Take your seats!  I’m glad to see you! How are you? Let’s start our lesson! What date is it today? What day is it today? Today we have the unusual lesson. Imagine that you are reporters. You have to make the reporting about one famous doctor who lives in other city. Let's go to this city, we will meet the doctor and we will interview him. For that  it is necessary to create 3 groups. Система оценивания: Игра «Чьё солнышко ярче?» Каждая группа получает макет солнца без лучиков, за выполненные задания вы получаете лучики.	приветствуют учителя, отвечают на вопросы слушают учителя, делятся на 3 команды
Основной этап: 1)речевая зарядка(7мин) 2)активизация лексического материала(30мин)		So, we have got 3 groups of reporters. To go to other city it’s necessary to buy tickets. For that you should try to guess the word. 1)      It’s the organ that helps us our blood to move(HEART) 2)      It’s the organ of breathing(LUNG) 3)      It is the part of body, without it we can’t thing, see, hear (HEAD) 4)      It’s the front part of the body (CHEST) 5)      It shows the work of the heart (PULSE) 6)      When it is high it is bad, when it is low it is bad too 7)      We take it when we are ill, it is usually bitter (MEDICINE) 8)      It is inside us, it is red (BLOOD) Each group has got  the captain. Choose your captain. The captain of the first group is …. The captain  of the second group is …. And the captain of the third group is …. The first task is for captain. Please, introduce your team. Look at the screen. Here is the pictures with the task for each group. TASK №1 Talk about your captain TASK №2 Answer the questions: 1) Does the doctor really take blood pressure? 2) Does the doctor really feel pulse? 3) Does the doctor really listen to lungs? 4) Does the doctor really take medicine? 5) Does the doctor really listen to chest?  Now play the “ Champion” game! Each group should name all the part of a body you remember. Who will finish last, will be the champion! Let’s start! When some parts of the body hurt you should visit the doctor. Now I give you the cards. I’ll read you the poem. On the first columm in your cards you can see the names, on the second columm you can see some illnesses. You should match the names with illnesses they have. Listen carefully to me. You we’ll hear the poem twice. Mike has a toothache Teddy has a cold Fred has a headache Eddie’s getting old Sam has a stomachache Franky has a flu Jack has a headache Tony has it too Mike has a toothache Teddy has a cold Fred has a headache Eddie’s getting old. Let’s check! Children, unfortunately the doctor is very busy now. You should make the reporting about the famous doctor independently! Each group gets the exercise to make the part of the reporting!   The first group: description of the hospital, where he works The second group: his appearance The third  group: his duties	отвечают на вопросы и получают «билеты» каждая группа выбирает капитана капитаны представляют свои команды ученики берут с доски картинки по очереди, читают задания, выполняют их каждая группа по очереди называет части тела слушают текст, выполняют задание каждая группа делает мини-проект, затем освещает его
Заключительный этап(5мин)	Well, children, I liked the way you spoke English today. Thanks for your work. Если урок вам понравился, то нарисуйте лучики, если нет, то нарисуйте дождь. Your marks are …  The lesson is over. You may be free.		Рисуют либо лучики, либо дождь.

Конспект урока-контроля по английскому языку

 по теме « Health and Body Care»

в 5 А классе

                                     Подготовила студентка 5 курса

 факультета иностранных языков

Потапова Юлия

2016