Инфоурок Другое КонспектыПлан-конспект урока по информатике в 7 классе «Создание текстовых документов на компьютере»

План-конспект урока по информатике в 7 классе «Создание текстовых документов на компьютере»

Скачать материал

Приложение 2

ООО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План-конспект  урока

по информатике

в 7 классе

Приозерная средняя общеобразовательная школа,

филиал Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Усть- Калманская средняя общеобразовательная школа»

 

на тему «Создание текстовых документов на компьютере»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработал: Михалева Татьяна Борисовна                                

слушатель курсов профессиональной

  переподготовки   «Информатика: теория и

методика   преподавания в

образовательной организации»

Проверил:

 

 

 

 

 

 

п.Приозерный, 2018 г.

План-конспект урока № 22    « Создание текстовых документов на компьютере»

 

Дата проведения: 12 апреля 2018 г.

Урок « Создание текстовых документов на компьютере» в главе  «Обработка текстовой информации»- 2.                                                         

Тип урока: ознакомление с новым материалом.

Класс: 7, допустимый уровень усвоения материала.

Оборудование: персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран, ПК учащихся. (OС Linux, с офисными программами OpenOffice.org.)

Цели урока:

Образовательная:

o   сформировать знания о текстовых документах и умения ввода и редактирования текстов на этапах создания текстовых документов;

Развивающая:

o   развивать мышление учащихся, развивать мировоззрение;

o   организовать усвоение  способов  самостоятельной  деятельности;

o   продолжить развитие таких познавательных процессов, как восприятие, внимание, память.

Воспитательная:

o   воспитывать устойчивый познавательный интерес к информационным технологиям через показ практического применения темы;

 

Планируемые образовательные результаты:

-       предметные — представления о вводе и редактировании текстов как этапах создания текстовых документов;

-       метапредметные — широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся инструментов;

-       личностные развитие умений работы с текстовыми документами согласно общепринятых правил.

 

Решаемые учебные задачи:

-       рассмотрение рекомендаций, которых следует придерживаться при работе на клавиатуре;

-       актуализация основных правил ввода текстовой информации;

-       систематизация сведений об операциях на этапе редактирования текстовых документов на компьютере (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов, проверка правописания, расстановка переносов).

 

 

Этапы урока

 

Время

 

Деятельность учителя

 

Деятельность учащихся

 

УУД на этапах урока

1. Этап урока:  

Орг.момент

 

 

10

сек

Приветствует учащихся, определяет отсутствующих. 

Приветствуют учителя.

 

Личностные УУД:

-  формирование навыков самоорганизации

II.

Этап проверки домашнего задания:

 

10 мин.

 

Вопросы

Какие существуют  технологии  создания текстовых документов?

Что такое текстовый редактор?

В чем отличие работы текстового редактора и текстового процессора?

Как устроено  окно  текстового редактора?

Учитель предлагает проверить дом.задание

РТ.№ 174, №175

(отсканированную домашнюю работу 1 учащегося, вывести на экран)

РТ.№ 174, №175

Задание № 174 Подготовлено на слайде

(Для быстроты проверки учитель показывает правильные ответы)

- бумажная и компьютерная;

 

- программа для обработки текстов;

- текстовый процессор имеет расширенные функции;

- показывают у доски : строка заголовка, строка меню, панель инструментов, рабочая область, полосы прокрутки, строка состояния.

- зачитывают  ответы по тетради

Ученик  поясняет, на основании каких свойств выполнил.

Учащиеся внимательно слушают, следят за допущенными ошибками.

 

 

 

Учащиеся называют

 Познавательные  УУД:

- развитие познавательной активности, формирование понятий, связанных с обработкой текстового документа.

III.

Этап урока Постановка цели урока и подготовка учащихся к активному усвоению нового материала.

 

5мин.

 

Имеете ли вы опыт работы с текстовым редактором?

 

 

 

Знакомы вы с навыком квалифицированного клавиатурного письма?

 

Сможете ли вы назвать из каких этапов состоит подготовка документа на компьютере?

На уроке мы рассмотрим: набор и редактирование.

 

 

 

 

 

Назовите цели урока:

 

 

 

 

 

- учиться:

Учащиеся отвечают утвердительно.

Word, Wreter и

др.

 

-да, нет .

 

 

 

Учащиеся называют этапы,

(на слайде подготовлены

.правильные ответы)

-из таких этапов, как набор, редактирование и форматирование.

 

 

 

 

. узнать из каких этапов состоит подготовка документа на компьютере;

 набирать текст с помощью клавиатуры ( с использованием навыка квалифицированного клавиатурного письма)

Регулятивные УУД:

- умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему в соответствии с нормами русского языка,

IV.Этап урока:

Этап изучения нового материала.

.

 

10 мин

 

- Узнай из учебника о

подготовке документа на компьютере

-составь краткий конспект:

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа в парах(с учебником) -Ознакомься с правилами ввода текста

(Подготовлен тренажер «Руки солиста»- на этом уроке для демонстрации)

 

 

 

 

- называют несколько правил.

Подготовка документа на компьютере состоит из таких этапов, как набор, редактирование и форматирование.

Режим работы текстового редактора: вставка, замена.

Фрагмент текста –непрерывная

часть текста : удалять, вырезать, копировать, вставлять.

Виды  ошибок: лишний символ, пропущенный символ, неверный символ

 

 

Назови осную позицию пальцев на клавиатуре:

- Перечисли основные правила ввода текста            - изучают правила ввода текста по учебнику С. 151-152 ;

-ФЫВА,ОЛДЖ;

 

Познавательные  УУД:

- развитие познавательной активности

Коммуникативные УУД:

- развитие  навыков общения со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности.

Личностные УУД:

-  формирование навыков практической деятельности..

 

V.Этап урока:  Этап проверки понимания нового.

 

 

 3 мин

Из каких этапов состоит подготовка документа на компьютере?

 

 

 

 

 

 

 

Перечисли основные правила ввода текста

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Редактирование текста

Подготовка документа на компьютере состоит из таких этапов, как набор, редактирование и форматирование.

 

 

 

 

 

Набор (ввод) текста осуществляется с помощью клавиатуры.

 там, где это нужно, используйте

 прописные буквы (Shift +  буква);

для того чтобы перейти к вводу нового абзаца, нажмите клавишу Enter;

не следите за концом строки: как только он будет достигнут, курсор автоматически перейдёт на начало следующей строки;

соседние слова отделяйте одним пробелом;

знаки препинания (запятую, двоеточие, точку, восклицательный и вопросительный знаки) пишите слитно с предшествующим словом и отделяйте пробелом от следующего слова; кавычки и скобки пишите слитно с соответствующими словами;

тире выделяйте пробелами с двух сторон;

При редактировании (правке) текста его просматривают, чтобы убедиться, что всё правильно, исправляют обнаруженные ошибки и вносят необходимые изменения.

Всё многообразие ошибок, сведено к трём типам: лишний символ, пропущенный символ и ошибочный символ.

 

Познавательные  УУД:

- развитие познавательной активности

Коммуникативные УУД:

- развитие  навыков общения со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности.

Личностные УУД:

-  формирование навыков практической деятельности.

Гимнастика для глаз.

 

 2мин.

 

            Учитель проводит гимнастику для глаз.

1) вертикальные движения глаз вверх- вниз;

2) горизонтальное вправо — влево;

3) вращение глазами по часовой стрелке и против;

4) закрыть глаза и представить по очереди цвета радуги как можно отчетливее;

5) на доске до начала урока начертить какую-либо кривую (спираль, окружность, ломаную); предлагается глазами «нарисовать» эти фигуры несколько раз в одном, а затем в другом направлении.

Учащиеся выполняют гимнастику для глаз

Умение учащихся выполнять комплекс упражнений для глаз.

 

VI.Этап закрепления

 

 

10 мин.

 

Выполни с помощью компьютера

задание из практикума на ПК

 Задание 4.2 «Правила ввода текста», 

задание 4.5 «Поиск и замена»   с использованием заготовки

   Описание: http://www.lbz.ru/images/icons/rtf.gif Поиск_и_замена.rtf

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

 

Учащиеся выполняют задание из практикума на ПК.

Познавательные  УУД:

- развитие познавательной активности

Личностные УУД:

-  формирование навыков практической деятельности.

VII.

Этап Задание на дом и инструктаж по его выполнению.

.

 

 2мин

§. 4.1.1, 4.2.1 РТ. №181 , №182

Учитель проводит инструктаж по выполнению домашнего задания.

.- в первом задании надо отметить галочкой правильные понятия;

 

-во втором –соединить стрелочками.

Учащиеся открыли рабочие тетради, задают вопросы по выполнению.

Коммуникативные УУД:

- развитие  навыков общения со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности.

 

VIII.

Этап. Подведение итогов урока. Рефлексия.

 

3 мин.

 

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

 

Учитель подводит итоги, выставляет оценки учащимся, которые самостоятельно справились с практическим заданием и отвечали на поставленные вопросы.

Учащиеся называют тему урока;

 Какие трудности были на уроке

Называют интересное задание;

Оценивают свою работу

Познавательные  УУД:

- развитие познавательной активности

Коммуникативные УУД:

- развитие  навыков общения со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности.

 

 

Список литературы:

 

1.             Информатика: учебник для 7 класса/Л.Л.Босова, А.Ю.Босова, -  М.:Бином. Лаборатория знаний,2017с

2.             Информатика: рабочая тетрадь для 7 класса: в 2-х частях Л.Л.Босова, А.Ю.Босова, -  М.:Бином. Лаборатория знаний,2017.

3.             Информатика: методическое пособие для 7-9 классов/Л.Л.Босова, А.Ю.Босова, -  М.:Бином. Лаборатория знаний,2015.

4.             Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/

-        Презентация «Создание текстовых документов на компьютере»

-       Задания для практических работ: Задание 4.5. Поиск_и_замена.rtf

-       тренажер "Руки солиста" (N 128669)
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/9040a485-564f-4505-ba0b-77ea7bd11920/?

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 876 610 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.06.2018 2305
    • DOCX 101.5 кбайт
    • 59 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Михалева Татьяна Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Михалева Татьяна Борисовна
    Михалева Татьяна Борисовна
    • На сайте: 6 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16042
    • Всего материалов: 29

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой