План-конспект урока по немецкому языку на тему “Womit beginnt die Heimat”

План-конспект урока по немецкому языку на тему

“Womit beginnt die Heimat”

Диалог культур с использованием регионального материала

(7 класс)

Цели урока: развивать у учащихся умения вести беседу по теме «Башкортостан», «Германия», систематизировать их знания по заданным темам.

Задачи. Обучающие:

–          учить аудированию с полным пониманием;

–          закрепить лексику по теме урока.

Развивающие:

–          развитие диалогической речи;

–          развитие коммуникативных навыков.

Воспитывающие:

–          способствовать формированию лучших нравственных качеств: уважения и любви к своей стране и стране изучаемого языка, к традициям, к народу;

–          учить гостеприимству, вежливости, культуре общения.

Оснащение: интерактивная доска, мультимедийный проектор, магнитофон, диск с песней Матусовского «С чего начинается Родина?».

Ход урока

          Звучит песня «С чего начинается Родина?». Дети поделены на две группы и сидят напротив друг друга. Первая группа – гости из Германии, вторая – школьники из Башкортостана. На столе перед участниками встречи – флаги той страны, которую представляют ученики.

          На доске написано: Fernsehbrücke “Deutschland – Baschkortostan”.

          Lehrer: Guten Morgen, liebe Schüler. Wir haben heute Fernsehbrücke “Deutschland – Baschkortostan”. Wollen wir zum Thema “Womit beginnt die Heimat” sprechen. Da sind 2 Gruppen: eine Gruppe kommt aus Deutschland, die zweite Gruppe aus ist Baschkortostan.

Welche Assofiationen ruff bei euch das Wort “Baschkortostan” herror?

Ich schlage euch vor einen Videofilm über Baschkortostan anzusehen.

          Der 1. Schüler: Ich will einege Worten über die Geschichte Baschkortostans sagen.

Im Sommer 1574 wurde am hohen rechten Ufer der Agidel die Festung angelegt. Fast gleichzeitig wurde die Festung "Ufa" genannt. Die Mauer der Festung waren hoch und verteidigten sie von den Gegnern. Zur Zeit befindet sich hier das Freundschaftsmonument. Die Baschkiren waren sehr arbeitsam. Sie beschäftigten sich mit der Viehzucht und der Jagt. Sie waren Nomaden.

Ufa wächst mitjedem Tag. Sie wird schöner.

Der 2. Schüler: Ufa ist die Hauptstadt Baschkor­tostans. Die Stadt liegt am Fluss Agidel. Unsere Stadt ist sehr gross und schön. Sie ist ein politisches, industrielles, wissenschaftliches Zentrum. Der Präsident der Republik heisst Murtasa Rachimow. Hier gibt es viele Sehenswürdigkeiten: Salavat Julaev Denkmal, die Philhar-monie, das Freundschaftsmonument, die Mosche «La-la Tulpe», viele Theater, Museen, Kinos, der Gasthof, der Sportpalast, auch Kirchen und Kloster.

Lehrer: Vielen Dank. Unsere Gäste aus Deutschland interessieren sich für Baschkor­tostan und stellen Fragen. Gebraucht bitte bei den Antworten die Repliken: Ja, du hast recht.

Jch bin mit dir einverstanden.

Wenn ich mich nicht irre…

Du irrst dich nicht.

Вопросы учащихся из Германии:

–           Baschkor­tostan ist die schönste Republik Ruβlands, stimmt das?

–           Wenn ich nicht irre, ist “Sabantuj” das gröβte Fest in Baschkor­tostan.

–           Können sie mir bitte sagen, was bedeutet das Wort “Tschak-Tschak”?

–           Jch möchte wissen welche Nationalitäten leben in Baschkor­tostan? Es ist bekannt, daβ auf dem Territorium der Republik auch Deutschen leben.

–           Gibt es bei euch die nationalen Musikinstrumente?

–           Wo befindet sich Baschkor­tostan?

–           Wann wurde sie gegründet?

–           Aus wieviel Gebiete besteht Baschkor­tostan?

–           Wie ist die Natur in Baschkor­tostan?

–           Woran ist der Republik reich?

–           Welche berühmten baschkirischen Schiftsteller haben über das Volk geschrieben?

–           Wie heiβen die berühmten Komponisten?

–           Gibt es Kinderzeitungen in Baschkor­tostan? Wie heiβen sie?

Der 1. Schüler aus Deutschland: Vielen Dank, liebe Freunde. Wir haben eine reiche Jnformation bekommen. Wollen sie etwas Neues und Jnteressantes über die Bundesrepublik Deutschland erfahren.

Der 2. Schüler: Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Herzen Europas. Sie ist von 9 Nachbarstaaten umgeben: von Dänemark, von den Niederlanden, Belgien, Luxemburg, Frankreich, der Schweiz, der Tschechische Republik, Polen und Österreich. BRD zählt etwa 84 Millionen Einwohner.

Der 3. Schüler: Die deutschen Landschaften sind vielfältig und reizvoll. Der höchste Berg ist die Zugspitze. Zum Mittelgebirge gehören Thüringer Wald, der Schwarzwald, das Erzgebirge und andere. Die gröβten und bedeutendsten Flüsse des Landes sind der Rhein, die Elbe, die Oder und die Weser. Der gröβte See ist der Bodensee. Das Klima in Deutschland ist gemäβigt und feucht.

Вторая группа учеников задает вопросы о Германии:

–           Aus wieviel Bundesländern besteht Deutschland? Können sie diese Bundesländer nennen und an der Karte zeigen?

–           Berühmte Deutschen interessieren mich sehr.

–           Was gehört zu den Wahrzeichen Berlins?

–           Welche Sehenswürdigkeiten kann man in der Hauptstadt und in anderen Städten besichtigen?

Lehrer: Wir haben die schöne Lieder gelernt. Wollen wir sie singen.

Учащиеся поют песни.

Lehrer: Heute haben wir  viel über Baschkor­tostan und Deutschland gesprochen. Sagt bitte: Womit beginnt die Heimat für euch? Beginnt so: Für mich beginnt die Heimat mit…

Высказывания учащихся о Родине.

Lehrer: Vielen Dank! Jch wünsche Jhnen Gesundheit und viel Erfolg beim lernen. Herzlich willkommen zu uns!