Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык КонспектыПлан-конспект урока по русскому языку " Этикетные слова" ( 5 класс)

План-конспект урока по русскому языку " Этикетные слова" ( 5 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Школа № 6" города Липецка

имени В. Шавкова







План-конспект урока

по русскому языку

(5 класс)



Этикетные слова











Учитель:

Моярович Альбина Сергеевна











Липецк,2016



Этикетные слова.

Цель урока:  познакомить учащихся с понятием речевого этикета, этикетными словами и выражениями, с этикетной лексикой и ее употреблением в речи.

Задачи урока:

Обучающие:

1.  Познакомить с правилами употребления в речи этикетных слов;

2. показать учащимся, что употребление этикетных слов зависит от определенной речевой ситуации.

Развивающие:

1. Развивать у учащихся умение правильно и уместно употреблять в речи этикетные слова.

2. Расширять кругозор учащихся.

Воспитательные:

1. формировать интерес к правильной и грамотной устной и письменной речи;

2. воспитывать интерес и любовь к русскому языку;

3. воспитывать доброжелательность, способность к самоанализу.

Планируемые результаты:

Предметные:  познакомить с терминами Этикет, этикетные слова, речевая ситуация.

Познавательные УУД: 

1.поиск и выделение необходимой информации, осознанное построение речевого высказывания в устной форме,

2.свободное восприятие текста, осмысленное чтение; 

3. содействие развитию мыслительных операций: анализа, обобщения, систематизации.

Личностные УУД:

1. самоопределение, стремление к речевому самосовершенствованию;

2.нравственно-этическая ориентация, способность к самооценке своих действий, поступков.



Тип урока: урок " открытия" новых знаний.

Формы работы учащихся: фронтальные, групповые, индивидуальные.


Учащиеся должны знать:

- правила употребления в речи этикетных слов в зависимости от речевой ситуации;

- определения " этикетные слова", " речевой этикет", " речевая ситуация".


Учащиеся должны уметь находить в тексте этикетные слова и объяснять их значение.


Учащиеся должны понимать уместность употребления в речи этикетных слов и выражений.








Структура и ход урока.

Деятельность учителя


Деятельность учащихся

Время


1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята, садитесь пожалуйста. Откройте ваши тетради, запишите число, классная работа.

Учащиеся делают записи в тетради.

2 мин.

2.Изучение нового материала.

* запись на доске:

Доброе утро! Здравствуйте!
Добрый день! Добрый вечер!
Нам с тобой совсем не лень
Говорить при каждой встрече.

Ребята, обратите внимание на доску, перепишите данное четверостишие себе в тетради.

Скажите о чем это стихотворение?













Хорошо, ребята. А что это за слова? Выделите их в тексте.



Молодцы, ребята.

Эти вежливые слова называются этикетными. Их использование зависит от конкретной речевой ситуации.

Речевая ситуация - это ситуация, в которой осуществляется речевое общение между собеседниками.

Например, при встрече мы говорим здравствуйте; когда прощаемся - до свидания, а когда мы обидели кого-то своими словами или поступками мы говорим - простите нас пожалуйста.



Ребята, запишите пожалуйста тему нашего урока " Этикетные слова".



А как вы думаете , зачем люди придумали этикетные слова? Для чего они нужны?













Ребята, как вы думаете, какова же цель нашего сегодняшнего урока?







Итак, ребята, каждый воспитанный человек должен использовать в своей речи этикетные слова. Их использование в речи отражает уровень культуры человека. Например, слово "здравствуйте", которое мы произносим при встрече со своими знакомыми, означает, что мы желаем нашему собеседнику быть здоровым и сильным.

Этикетные слова, ребята,  – это группы слов, которые помогают устанавливать доброжелательный контакт с собеседником. Эти слова нашли свое отражение в пословицах и поговорках. Какие пословицы и поговорки, в которых встречаются этикетные слова, вы знаете?




Учащиеся делают записи в тетради.














Это стихотворение о добрых и вежливых словах, которые мы должны произносить в своей речи.


Доброе утро! Здравствуйте!
Добрый день! Добрый вечер!































Учащиеся делают записи в тетради.




Эти слова нужны нам для того, чтобы при встрече мы могли поприветствовать друг друга, поблагодарить друга за помощь, создать доброжелательную атмосферу в коллективе.

Сегодня на уроке мы должны познакомиться с этикетными словами и их использованием в речи.




































1. Доброе слово и кошке приятно.

  • 2.Умей сказать - умей и смолчать.

  • 3.Вежливость на базаре не купишь.

  • 4.От учтивых слов язык не отсохнет.

  • 5.Вежливость все двери открывает.


20 мин.

3. Закрепление нового материала.

Ребята, давайте обратимся к учебнику и выполним упражнение № 342. Разделите тетрадь на 2 колонки. 1-я " Слова, которые я никогда не употреблял(а) в своей речи"; 2-я " Слова, которые используем в разговоре с товарищем". Выша задача - слова и выражения, которые представлены в упражнении, распределить по этим двум колонкам.


Ребята, представьте, что вас попросил друг что-то сделать или чем-то помочь ему, а вы в этот момент очень заняты. Как вы ему скажете, что не можете выполнить его просьбу? В этом нам поможет упражнение нашего учебника № 343.

Ваша задача - переписать слова и выражения, которые вам даны в упражнении, и подчеркнуть те, которые вам помогут смягчить отказ.


Молодцы, ребята, справились с заданием.


1 - я колонка: убедительно прошу вас; будьте любезны, не будете ли так любезны, не откажите в любезности, простите за беспокойство, если вас не затруднит, не соблаговолите ли, позвольте.

2-я колонка: не сочти за труд, пожалуйста, будьте добры, сделай одолжение, можно мне..., будь другом.






Ещё чего! Извините, но я не смогу. Нет, нет и ещё раз нет! Мне очень жаль, но я вынужден отказать. Не сердитесь, я что-нибудь придумаю. Как жаль, что я не смогу помочь вам! Ни за что не дам, и не проси! Мне так хочется помочь вам, но, к сожалению, в этот раз не смогу. Нетушки.

15 мин.

4. Рефлексия.

Ребята, скажите пожалуйста, что вам особенно понравилось в ходе изучения новой темы?





Какие выводы мы можем сделать по данной теме урока?

Понравилось, что мы узнали о правилах использования в речи этикетных слов, узнали много слов и выражений, которые мы не использовали до сих пор в речи.

1. Этикетные слова помогают нам установить доброжелательный контакт с собеседником.

2. Использование в речи этикетных слов зависит от речевой ситуации.

3. Использование в речи этикетных слов является показателем культуры человека.

4 мин.

5. Домашнее задание.

Ребята, откройте ваши дневники и запишите задание на дом. Задание : составить диалог с использованием этикетных слов.

Учащиеся записывают задание на дом.

2 мин.

6. Подведение итогов.

Ребята, наш урок я хочу закончить стихотворением и пожелать вам быть очень вежливыми, добрыми и отзывчивыми людьми.

Друзья мои, внушайте людям веру,
И чаще говорите: «Добрый день! »
И следуйте хорошему примеру —
Продляйте добрым словом жизнь людей!

* выставление оценок за работу на уроке.


2 мин.


Литература:

1. Русский язык. 5 класс. авт.- сост. М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов, Г.А. Богданова. - 2-е изд., стереотипное.,-М.:Дрофа,2013г.

2. Бабина Н. Секреты этикета. Издательство: РУСИЧ, 2001 г.

3.  Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов. Ростов: Феникс, 2007

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Русский язык», Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.
Тема: § 43. Умеем ли мы употреблять в речи этикетные слова

Номер материала: ДБ-1255963

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.