Тест по теме "Фонетика" 5 класс

Самостоятельная работа

ДОЖДЬ

По небу голубому

Проехал грохот грома,

И снова все молчит.

А миг спустя мы слышим,

Как весело и быстро

По всем зеленым листьям,

По всем железным крышам,

По цветникам, скамейкам,

По ведрам и по лейкам

Пролетный дождь стучит.

(С. Я. Маршак)

1. На основе фонетического анализа текста докажите, что в нем использован прием звукописи, который помогает услышать звуки раската грома и звуки дождевых капель.

2. Спишите первое предложение, разберите его по членам, объясните расстановку знаков препинания.

3. Выпишите из текста словосочетание, соответствующее схеме «сущ. = прил.». Определите, в какой форме (род, число, падеж) употреблено прилагательное в каждом словосочетании.

4. Выпишите и затранскрибируйте слова, в которых буква Е, Я обозначают два звука.

5. Найдите случаи оглушения звонких согласных в конце слова. Запишите эти слова и затранскрибируйте их.

6. Подсчитайте, сколько раз используются в тексте звуки [в], [в^,], запишите число.

7. Затранскрибируйте следующие слова и сочетания слов:сжёг, сшил, извозчик, из стола, с лицом, с сахаром, расчёска, флотский, чересчур.

8. Спишите поговорки, подчеркните буквы, которые обозначают звук [ц]

Образец:^[ц][ц]

От хорошего братца – ума набраться.

1)      Поговорка – цветочек, пословица – ягодка.

2)      У кольца нет конца.

3)      Конец – делу венец.

4)      С умным разговориться – что мёду напиться.

5)      Без углов дом не строится, без пословицы речь не молвится

9. Спишите слова и расставьте в них ударения:украинский, форзац, кедровый, изба, столяр, щавель, свёкла, сливовый, каталог, жалюзи, взяла, щавелевый, кухонный, сантиметр, черпать.