План-конспект урока , презентация и лабораторная работа по теме "Интернет - всемирная паутина" 11 класс

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: Интернет —  всемирная паутина.

	ФИО (полностью)	Гегелашвили Т.П.
	Класс	11 класс
	Место работы	МБОУ СОШ № 38 г Владикавказ
	Должность	учитель
	Предмет	Информатика и ИКТ
	Тема и номер урока в теме	«Интернет—  всемирная паутина»
	Базовый учебник	И.Г.Семакин и др «Информатика и ИКТ»  10-11 класс, 2011

Цель:   формирование  у  обучающихся  понятия глобальной сети Интернет, знакомство с  программным обеспечением сетей Интернета.

Задачи: - обучающие:  познакомить учащихся с понятиями «глобальные сети», «протоколы сети», «IP- адресация », закрепить полученные знания;

 - развивающие: развитие памяти, внимания, логического мышления, коммуникативной культуры, формирование общих компетенции: способность осуществлять поиск, анализ и использование информации, необходимой для профессионального и личностного развития, а также способность организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество, умение использовать приобретенные знания и навыки в практической деятельности и повседневной жизни;;

- воспитательные: продолжить формирование познавательного интереса к предмету; продолжить формирование информационной культуры учащихся; способствовать воспитанию в детях ответственности, взаимопонимания, взаимоуважения, взаимопомощи и поддержки.

Тип урока: Изучение нового материала и закрепление полученных знаний и навыков.

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, самостоятельная

Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска, ЭОР, компьютер, тетради.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	5	6	7
1	Организационный момент	Приветствие, выяснение отсутствующих на уроке	Воспринимают информацию, сообщаемую учителем.	1 мин
2	Актуализация знаний учащихся	Мотивация учебной деятельности; Показ, составленных иерархических баз данных «Моё родословное дерево», присланные по электронной почте в виде слайдов.	Просматривают презентацию, составленную из слайдов учеников и выбирают лучшие в качестве проверки домашнего задания по теме «Компьютерный текстовый документ как структура данных»	4 мин
3	Изучение  нового материала	Постановка  темы урока. Какие виды компьютерных сетей вы знаете? Должен прозвучать ответ: Локальная. Мы с вами изучили её осталась ещё – Глобальная.. А какую самую большую базу данных вы знаете? И как вы думаете какая тема урока у нас сегодня? Интернет - сообщество соединенных между собой сетей, с которых используются общие правила или протоколы обмена данными между компьютерами. В наши дни Интернет объединяет тысячи глобальных, региональных и локальных сетей, рассеянных по всему земному шару и околоземному космическому пространству Демонстрация структуры программного обеспечения (общая) Учитель объясняет понятия.	Записывают тему урока в рабочую тетрадь. Воспринимают информацию, сообщаемую учителем. Записывают в тетрадь определение Интернета и что такое протоколы сетей..	20 мин
4	Практическая часть урока	Определение MAC-адреса узла и IP-адреса компьютера	Выполняют лабораторную работу, предложенную учителем	10 мин
5	Рефлексия	Рефлексия. Идет обсуждение какие еще учащиеся знают команды, командной строки.	Отвечают на вопросы	4 мин
6	Домашнее задание	Творческое задание по теме: История развития Интернета, параграф учебника по теме «World Wide Web—  всемирная паутина»	Учащиеся записывают задание в тетрадь	1 мин

Приложение к плану-конспекту урока

«World Wide Web—  всемирная паутина»                                                                Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Телекоммуникационные технологии	Информационный	Слайды	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/59cfd420-91fc-4713-b065-6aee24e4bdc3/mater_razdela.htm
2	Телекоммуникационные технологии	Информационный	Презентация	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/c5831457-a297-49e9-8c36-400e27eb36de/?from=13899a9b-11fc-4a07-861c-1cf294b8f895&

• 1 слайд

  Учитель информатики
  Гегелашвили Т.П.
  Интернет— всемирная паутина
  

• 2 слайд

  Глобальные сети
  Глобальные сети объединяют многие сотни и тысячи локальных сетей, а также отдельные компьютеры, не входящие в локальные сети.
  Глобальные сети включают в себя:
  
  региональные сети, объединяющие компьютеры в пределах региона (город, страна, континент);
  корпоративные сети, объединяющие компьютеры, принадлежащие одной организации (банковские, промышленные, военные, научные и т.п.).
  
  

• 3 слайд

  Структура Интернет
  Сеть Интернет состоит из, связанных между собой хост-компьютеров (от английского host - хозяин) и подключенных к ним локальных сетей и персональных компьютеров пользователей.
  Структура сети устроена так, чтобы каждый абонент мог связаться с любым другим абонентом сети.
  Надёжность функционирования глобальной сети обеспечивает большое количество линий связи между сегментами (участками) сети.
  

• 4 слайд

  Основные компоненты сети
  В сеть могут входить различные компоненты, например, персональные компьютеры, серверы, сетевые устройства и кабели. Эти компоненты можно разделить на четыре основные категории:
  узлы;
  совместно используемые периферийные устройства;
  сетевые устройства;
  сетевая среда.
   
  

• 5 слайд

  Узлы - это устройства, которые непосредственно отправляют и принимают сообщения в сети. 
  
  Совместно используемые периферийные устройства подключаются к сети не напрямую, а через узлы.
  Узел обеспечивает общий доступ к любому устройству из сети. На узлах устанавливается компьютерное программное обеспечение, с помощью которого люди используют периферийные устройства по сети.
  

• 6 слайд

  
  Сетевые устройства, как и сетевая среда, соединяют узлы между собой.
   
  Некоторые устройства могут выполнять несколько функций, в зависимости от метода подключения.
  
  Например, принтер (локальный) можно подключить непосредственно к узлу, как периферийное устройство. Принтер, подключенный к сетевому устройству и напрямую участвующий в обмене данными по сети, является узлом.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Роли компьютеров в сети
  Серверы – это узлы с установленным программным обеспечением, позволяющим предоставлять другим сетевым узлам информацию (например, доступ к электронной почте или веб-страницам). Для работы каждой службы необходимо отдельное серверное программное обеспечение.
  

• 12 слайд

  Клиенты - это компьютерные узлы с установленным программным обеспечением, позволяющим запрашивать и отображать полученную с сервера информацию. Примером клиентского программного обеспечения является веб-обозреватель, например, Internet Explorer.
  

• 13 слайд

  Терминал абонента - персональный компьютер пользователя.
  Модем
  (МОДулятор-ДЕМодулятор)- специальное устройство, преобразующее сигнал компьютера для передачи его по телефонной линии.
  Внутренний модем –
  электронная плата, устанавливаемая в системный блок
  Внешний модем
  

• 14 слайд

  Аппаратное обеспечение сети
  Для работы компьютерных сетей требуется определенные аппаратные и программные средства.
  модем
  Хост -компьютер
  Терминал абонента
  (ПК)
  Линия связи
  АТС
  

• 15 слайд

  Хост-компьютер
  (головная машина сегмента сети) –
  
  служит для обеспечения работы сети, обслуживает всех абонентов, хранит передаваемую информацию, обеспечивает связь с другими сетями. Хост-компьютер принадлежит провайдеру - организации, предоставляющей выход в Интернет для локальных сетей и отдельных пользователей.
  
  
  
  

• 16 слайд

  Линии связи
  Коммутируемые (телефонные) линии связи обеспечивают соединение компьютеров только в момент передачи информации.
  
  Выделенные линии связи
  обеспечивают постоянное соединение компьютеров. Данные линии связи используются в системах, где постоянно передаются большие объёмы информации или требуется срочная надёжная передача данных, например, передача информации между хост-компьютерами.
  

• 17 слайд

  Линии связи
  АТС
  обычные проводные
  оптоволоконные
  спутниковые
  

• 18 слайд

  Протоколы связи
  Протоколы связи (технические соглашения) позволяют использовать в сети различные модели компьютеров, линии связи и модемы.
  Протоколы связи являются стандартом, определяющим формы представления и способы передачи данных в сетях.
  Коммуникационные программы
  программное обеспечение, позволяющее: пересылать информацию в сети конкретному абоненту (почтовые программы, например, Outlook Express); производить поиск и просмотр WEB-страниц (браузеры, например, Internet Explorer); общаться в реальном времени (Chat) и т.д.
  

• 19 слайд

  Адресация в Интернет
  Каждый компьютер, подключенный к Интернет, имеет свой уникальный 32-битный (в двоичной системе) IP-адрес.
  IP-адрес содержит адрес сети и адрес компьютера в данной сети.
  Для обеспечения максимальной гибкости
  в процессе распределения IP-адресов и в зависимости от количества компьютеров в сети, адреса разделяются на три класса А, В, С.
  

• 20 слайд

  Адресация в Интернет
  Первые биты адреса отводятся для идентификации класса, а остальные разделяются на адрес сети и адрес компьютера
  IP-адресация в сетях различных классов
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  IP-адрес компьютера настраивают вручную или присваивают автоматически, с помощью другого устройства.
  Настройка IP-адреса вручную 
  При настройке вручную сетевой администратор (как правило) вводит в компьютер необходимые значения с клавиатуры. Такая настройка называется статической и подлежит изменению только при перемещении компьютера в другую логическую подсеть
  

• 23 слайд

   
  Компьютеры можно настроить для получения информации о сетевых настройках в автоматическом режиме (динамически). В этом случае компьютер запрашивает адрес из пула адресов, которые назначает через сеть другое устройство. Если адрес больше не используется, он
  возвращается в
  пул и может быть
  присвоен
  другому
  компьютеру.
  Настройка динамического IP-адреса
  

• 24 слайд

  Домашнее задание
  Творческое задание по теме: История развития Интернета
  
  2. §26,27 учебника по теме «World Wide Web— всемирная паутина»»
  

• 25 слайд

  Литература
  И.Г.Семакин и др «Информатика и ИКТ» 10-11 класс, 2011
  http://kpolyakov.spb.ru/
  www.cisco.com/RU
  https://infourok.ru
  http://www.openclass.ru
  
  

Лабораторная работа

Определение MAC-адреса узла и IP-адреса компьютера

Задачи

•  Определить MAC-адрес  и IP-адреса компьютера Windows 7/ХР в сети Ethernet с помощью команды ipconfig/all.

•  Получить доступ к команде «Выполнить».

Исходные данные:

У каждого компьютера в локальной сети Ethernet есть MAC-адрес, предустановленный в сетевой интерфейсной плате. MAC-адреса компьютеров обычно представлены 6 наборами двухразрядных шестнадцатеричных чисел, разделенных тире или двоеточием. (Например: 15-EF-A3-45-9B-57).

Команда ipconfig/all отображает MAC-адрес компьютера. Можно работать отдельно или в группе.

Требуются следующие ресурсы: рабочая станция Windows 7/XP, как минимум с одной сетевой интерфейсной платой Ethernet.

Шаг1. Открытие окна командной строки Windows

На рабочем столе Windows XP нажмите кнопку «Пуск», а затем выберите команду «Выполнить».

В диалоговом окне «Запуск программы» ведите команду cmd, а затем нажмите кнопку «ОК».

Откроется окно командной строки Windows.

Шаг2. Использование команды ipconfig/all

В командной строке введите команду ipconfig /all.

Нажмите клавишу ВВОД. (На следующем рисунке показан типичный результат, однако на различных компьютерах будет отображаться разная информация.)

Шаг3. Определение физических MAC-адресов в выходных данных команды ipconfig /all

В представленной ниже таблице заполните описание адаптера Ethernet и физического MAC-адреса.

В выходных данных команды ipconfig /all отображается информация о настройке протокола IP компьютера. Пример выходных данных показан на следующем рисунке. Информация, отображаемая для конкретного компьютера, может быть другой.

Запишите МАС-адрес и IP-адрес вашего компьютера и покажите учителю.